构思框架等结构类转换解题技巧课件

构思框架图、流程图、方位图结构类图文转换潮阳实验学校陈星颐构思框架图、流程图、方位图潮阳实验学校陈星颐1【高考回放】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）（2016全国卷Ⅲ）【答案示例】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分）【高考回放】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构2【高考回放】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分）（2016全国卷Ⅱ）

【答案示例】“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。【高考回放】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架3【高考回放】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）（2016全国卷Ⅰ）【答案示例】本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。【高考回放】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请4【高考回放】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉（2014新课标全国卷Ⅱ）【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。【高考回放】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成5【高考回放】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)（2014新课标全国卷Ⅰ）【答案示例】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。【高考回放】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这6结构类图文转换题此类题型采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系（特别是要注意箭头方向所表达的意思），用语言将所示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。结构类图文转换题7类型考查形式考题举例构思框架图

把构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯。不超过×字。2014年全国新课标卷Ⅱ流程图

用简洁的语言表述流程图的基本内容。2006年广东卷结构类图文转换题常见的考查形式类型考查形式考题举例把构思写成一段话，要求内容完整，表8结构类图文转换题解题要领步骤解题要领理清内在联系

构思构架图：重点把握空间上整体与局部的关系、时间上的先后关系。

流程图：重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。

方位图：重点把握空间上的位置关系。明确答题要求明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等方面的要求。精心组织语言注意表示次序、方位、事理等词语的选用。结构类图文转换题解题要领步骤解题要领9一、思路框架图解题步骤把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字解答构思框架图文转换题，可以分三步：

第一步，看清题目要求，明确陈述对象。第二步，分析示意图的层次。为了一目了然、表达明确，示意图往往按层次列举相关内容，所以分析示意图的层次是解题的关键。

第三步，理解每层的具体内容。分清层次之后，注重理解每层的具体内容和顺序等。

第四步，拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写。比如2014新课标全国卷Ⅱ，因为所给示意图是一个班级的春游构思图，故其说明顺序应该是先班级后小组。一、思路框架图解题步骤10

17.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉（2014新课标全国卷Ⅱ）【答案示例】

这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。17.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成11

【巩固练习1】下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

【答案示例】

地下老旧管线的管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线进行普查，再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口来完成改造。【巩固练习1】下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这12皇帝中央政府御史大夫郡守县令太尉【巩固练习2】《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是：

从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于

。（限30字以内作答）丞相皇帝中央政府地方御史大夫丞相太尉郡守县令有人认为上图有误，应是：皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系皇帝中央政府御史大夫13【巩固练习3】根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：１、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是２、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的）之间的关系：

。说听读写①听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；

②听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；

③听是说的基础，读是写的基础；

④听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读。听说读写口头语言接收发表书面语言【巩固练习3】根据题目提供的材料，回答后面的问题。１、四个方14二、流程图的特点和解题思路

科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

（2006年广东高考题）

【答案示例】

科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。二、流程图的特点和解题思路科学家培根等人曾提出一种科15流程图包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程答题时注意把整个过程表述清楚讨论：这种题型有什么特点?（学生自己归纳题型的特点）

科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

（2006年广东高考题）流程图包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的16【小结】流程图解题思路：

1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么

2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着发展的趋势或动作的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。【小结】流程图解题思路：172.科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。1.根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2分，遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象4分用语不够准确借助误例，归纳正确的做题方法：看看这些答案能拿多少分?(满分6分)2.科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，18

【答案1】科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。

【答案2】人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。由参考答案领悟答题的关键:从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是？)用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）

【答案3】在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是科学知识增长的模式。【答案1】科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结19

【巩固练习1】清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。重点检查做题是否按方法做，表述是否规范

竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。【巩固练习1】清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：20缺了陈述对象，用词不当，表意不清晰

⑵先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。⑴看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。没审准题，被题目迷惑了/用词不当缺了陈述对象，用词不当，表意不清晰⑵先将现实之竹，通过审21【巩固练习2】下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。【答案示例】

登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！【巩固练习2】下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示22【巩固练习3】以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分）双箭头的又如何表述？【要多关注这些常见的“图”】

果园底层空间可以直接用来蚯蚓养殖而进行加工成饲料运送的鸡场，鸡粪可直接或通过猪场间接供回蚯蚓养殖，最后增加果园的土壤肥力。审图不准，表述不清【巩固练习3】以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的23此农场物质循环利用的过程是这样的：

果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。

把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚生态农场物质循环利用示意图此农场物质循环利用的过程是这样的：把握方框和方框的关系24【巩固练习4】波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右)。【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。

用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。【巩固练习4】波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你25三、讲练结合，在练习中使学生掌握方位图的特点和解题思路：三、讲练结合，在练习中使学生掌握方位图的特点和解题思路：26

例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。

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（2006年高考语文全国卷Ⅱ）【试题分析】本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位置。注意题干中要求的“方位表述准确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的角度表述新馆的位置。例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据27

从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。方位表述不准中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。没注意“用语富于变化”的要求从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术28

例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。

.（2006年高考语文全国卷Ⅱ）【参考答案】中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基29参考答案：

中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。（地图--注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）

同学们要积累一些表方位的词语参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运30例2.请根据下面的两幅图，介绍广州塔（海心塔）所在的位置，并描述广州塔塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。（6分）

（海心塔）北望海心沙岛（珠江、珠江新城）,南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。例2.请根据下面的两幅图，介绍广州塔（海心塔）所在的位置，31【小结】方位图答题注意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）学生应积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻……【小结】方位图答题注意：1、先说出它所处的位置32【巩固练习】请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）【答案示例】广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。【巩固练习】请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一33

图表来源于社会生产生活，图文转换题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底是在考查考生的语言运用综合能力。只要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述规范，想拿高分不难。结构类图表概括题

此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

课堂小结图表来源于社会生产生活，图文转换题就是要求考生具备对图表的34环式图表阅读概括：这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：

人所面对的社会的三个时间领域经验领域存在领域发展领域老年人经验领域存在领域发展领域成年人经验领域存在领域发展领域青年人根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过60字）每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域——存在领域——发展领域。

。【答案示例】人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。环式图表阅读概括：人所面对的社会的三个时间领域经验领域存35构思框架图、流程图、方位图结构类图文转换潮阳实验学校陈星颐构思框架图、流程图、方位图潮阳实验学校陈星颐36【高考回放】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）（2016全国卷Ⅲ）【答案示例】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分）【高考回放】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构37【高考回放】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分）（2016全国卷Ⅱ）

【答案示例】“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。【高考回放】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架38【高考回放】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）（2016全国卷Ⅰ）【答案示例】本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。【高考回放】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请39【高考回放】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉（2014新课标全国卷Ⅱ）【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。【高考回放】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成40【高考回放】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)（2014新课标全国卷Ⅰ）【答案示例】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。【高考回放】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这41结构类图文转换题此类题型采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系（特别是要注意箭头方向所表达的意思），用语言将所示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。结构类图文转换题42类型考查形式考题举例构思框架图

把构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯。不超过×字。2014年全国新课标卷Ⅱ流程图

用简洁的语言表述流程图的基本内容。2006年广东卷结构类图文转换题常见的考查形式类型考查形式考题举例把构思写成一段话，要求内容完整，表43结构类图文转换题解题要领步骤解题要领理清内在联系

构思构架图：重点把握空间上整体与局部的关系、时间上的先后关系。

流程图：重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。

方位图：重点把握空间上的位置关系。明确答题要求明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等方面的要求。精心组织语言注意表示次序、方位、事理等词语的选用。结构类图文转换题解题要领步骤解题要领44一、思路框架图解题步骤把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字解答构思框架图文转换题，可以分三步：

第一步，看清题目要求，明确陈述对象。第二步，分析示意图的层次。为了一目了然、表达明确，示意图往往按层次列举相关内容，所以分析示意图的层次是解题的关键。

第三步，理解每层的具体内容。分清层次之后，注重理解每层的具体内容和顺序等。

第四步，拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写。比如2014新课标全国卷Ⅱ，因为所给示意图是一个班级的春游构思图，故其说明顺序应该是先班级后小组。一、思路框架图解题步骤45

17.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉（2014新课标全国卷Ⅱ）【答案示例】

这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。17.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成46

【巩固练习1】下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

【答案示例】

地下老旧管线的管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线进行普查，再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口来完成改造。【巩固练习1】下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这47皇帝中央政府御史大夫郡守县令太尉【巩固练习2】《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是：

从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于

。（限30字以内作答）丞相皇帝中央政府地方御史大夫丞相太尉郡守县令有人认为上图有误，应是：皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系皇帝中央政府御史大夫48【巩固练习3】根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：１、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是２、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的）之间的关系：

。说听读写①听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；

②听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；

③听是说的基础，读是写的基础；

④听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读。听说读写口头语言接收发表书面语言【巩固练习3】根据题目提供的材料，回答后面的问题。１、四个方49二、流程图的特点和解题思路

科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

（2006年广东高考题）

【答案示例】

科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。二、流程图的特点和解题思路科学家培根等人曾提出一种科50流程图包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程答题时注意把整个过程表述清楚讨论：这种题型有什么特点?（学生自己归纳题型的特点）

科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

（2006年广东高考题）流程图包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的51【小结】流程图解题思路：

1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么

2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着发展的趋势或动作的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。【小结】流程图解题思路：522.科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。1.根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2分，遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象4分用语不够准确借助误例，归纳正确的做题方法：看看这些答案能拿多少分?(满分6分)2.科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，53

【答案1】科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。

【答案2】人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。由参考答案领悟答题的关键:从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是？)用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）

【答案3】在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是科学知识增长的模式。【答案1】科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结54

【巩固练习1】清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。重点检查做题是否按方法做，表述是否规范

竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。【巩固练习1】清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：55缺了陈述对象，用词不当，表意不清晰

⑵先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。⑴看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。没审准题，被题目迷惑了/用词不当缺了陈述对象，用词不当，表意不清晰⑵先将现实之竹，通过审56【巩固练习2】下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。【答案示例】

登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！【巩固练习2】下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示57【巩固练习3】以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分）双箭头的又如何表述？【要多关注这些常见的“图”】

果园底层空间可以直接用来蚯蚓养殖而进行加工成饲料运送的鸡场，鸡粪可直接或通过猪场间接供回蚯蚓养殖，最后增加果园的土壤肥力。审图不准，表述不清【巩固练习3】以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的58此农场物质循环利用的过程是这样的：

果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。

把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚生态农场物质循环利用示意图此农场物质循环利用的过程是这样的：把握方框和方框的关系59【巩固练习4】波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右)。【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。

用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。【巩固练习4】波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你60三、讲练结合，在练习中使学生掌握方位图的特点和解题思路：三、讲练结合，在练习中使学生掌握方位图的特点和解题思路：61

例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。

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（2006年高考语文全国卷Ⅱ）【试题分析】本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位置。注意题干中要求的“方位表述准确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的角度表述新馆的位置。例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据62

从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边