部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件

人教版语文五年级上册父母之爱口语交际人教版语文五年级上册父母之爱口语交际

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。与同学们谈谈自己的看法。口语交际内容每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和2李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”王小雅的妈妈对她的关心无微不至，每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，3你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？和同学交流。◎选择恰当的材料支持自己的观点。◎尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时41.勇于发言，大胆表现。2.大方得体，文明有礼。3.认真倾听，乐于提问。我能行1.勇于发言，大胆表现。我能行李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光打，是解决不了问题的。”李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，一旦妈妈不在身边，她什么也不会。所以王小雅的妈妈不应该无微不至的照顾王小雅。孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏，一定会积极阳光，乐观向上。我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子我的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后，我对她说，光学习而不会其他技能是不行的。我们要德智体美劳全面发展。所以，我跟着妈妈学了很多东西。现在我都能做简单的饭菜了。我的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后…………舔犊深情走近中华传统文化舔犊深情走近中华传统文化与父母之爱有关的诗句燕诗示刘叟[唐]白居易

思尔为雏日，高飞背母时。

当时父母念，今日尔应知。游子吟[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诵读，谈感受：与父母之爱有关的诗句燕诗示刘叟游子吟诵读，谈感受：舔犊之情走进话题舔犊之情走进话题每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家庭。在一切都高度社会化的今天，家务活可以请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸爸妈妈。在家里，父母使我们爱的港湾。父母之爱每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家庭。在一切父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。母爱一般泛指母亲对子女的爱。属于母亲的或母亲应有的温柔、热情或慈爱。父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件动物之间的舔犊深情动物之间的舔犊深情5只小燕子，飞出巢穴是它们“飞向自然社会”的第一步。实际上小燕子要跨出这一步可不简单，要在燕子父母的多番引导下，它们才会“战战兢兢”地飞离巢穴。5只小燕子，飞出巢穴是它们“飞向自然社会”的第一步。实际上小小鸡遇到危险时,母鸡用急促的咯咯叫声呼唤小鸡,并微张开翅,让小鸡藏到翅膀和肚皮下,以保护它们免受天敌攻击。母鸡这种母性的天性,和小鸡求生本能,是生物进化中逐渐形成并一代一代遗传下来的。小鸡遇到危险时,母鸡用急促的咯咯叫声呼唤小鸡,并微张开翅,部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件文学作品中的舔犊深情文学作品中的舔犊深情《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励"我"读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。舔犊之情《慈母情深》《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段作者在小说中《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。《父爱之舟》《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共墨萱图【元】王冕

灿灿萱草花，罗生北堂下。

南风吹其心，摇摇为谁吐？

慈母倚门情，游子行路苦。

甘旨日以疏，音问日以阻。

举头望云林，愧听慧鸟语。古诗积累墨萱图古诗积累岁末到家【清】蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。岁末到家舐犊情深：比喻对子女的慈爱。父母恩勤：指父母养育子女的恩惠和辛劳。父慈子孝：父：指父母;子：子女。父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。骨肉相连：像骨头和肉一样互相连接着。比喻关系非常密切，不可分离。成语积累舐犊情深：比喻对子女的慈爱。成语积累在人类生活中，父母之恩无疑是最难报答的。让我们一起感受父母的恩情，在父母的呵护下健康成长。在人类生活中，父母之恩无疑是最难报答的。让我们一起感受父母用我们用实际行动，来报答父母的恩情吧。用我们用实际行动，人教版语文五年级上册父母之爱口语交际人教版语文五年级上册父母之爱口语交际

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。与同学们谈谈自己的看法。口语交际内容每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和35李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”王小雅的妈妈对她的关心无微不至，每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，36你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？和同学交流。◎选择恰当的材料支持自己的观点。◎尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时371.勇于发言，大胆表现。2.大方得体，文明有礼。3.认真倾听，乐于提问。我能行1.勇于发言，大胆表现。我能行李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光打，是解决不了问题的。”李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，一旦妈妈不在身边，她什么也不会。所以王小雅的妈妈不应该无微不至的照顾王小雅。孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏，一定会积极阳光，乐观向上。我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子我的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后，我对她说，光学习而不会其他技能是不行的。我们要德智体美劳全面发展。所以，我跟着妈妈学了很多东西。现在我都能做简单的饭菜了。我的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后…………舔犊深情走近中华传统文化舔犊深情走近中华传统文化与父母之爱有关的诗句燕诗示刘叟[唐]白居易

思尔为雏日，高飞背母时。

当时父母念，今日尔应知。游子吟[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诵读，谈感受：与父母之爱有关的诗句燕诗示刘叟游子吟诵读，谈感受：舔犊之情走进话题舔犊之情走进话题每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家庭。在一切都高度社会化的今天，家务活可以请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸爸妈妈。在家里，父母使我们爱的港湾。父母之爱每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家庭。在一切父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。母爱一般泛指母亲对子女的爱。属于母亲的或母亲应有的温柔、热情或慈爱。父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件动物之间的舔犊深情动物之间的舔犊深情5只小燕子，飞出巢穴是它们“飞向自然社会”的第一步。实际上小燕子要跨出这一步可不简单，要在燕子父母的多番引导下，它们才会“战战兢兢”地飞离巢穴。5只小燕子，飞出巢穴是它们“飞向自然社会”的第一步。实际上小小鸡遇到危险时,母鸡用急促的咯咯叫声呼唤小鸡,并微张开翅,让小鸡藏到翅膀和肚皮下,以保护它们免受天敌攻击。母鸡这种母性的天性,和小鸡求生本能,是生物进化中逐渐形成并一代一代遗传下来的。小鸡遇到危险时,母鸡用急促的咯咯叫声呼唤小鸡,并微张开翅,部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件部编版五年级语文上册口语交际《父母之爱》课件文学作品中的舔犊深情文学作品中的舔犊深情《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励"我"读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。舔犊之情《慈母情深》《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段作者在小说中《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。《父爱之舟》《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共墨萱图【元】王冕

灿灿萱草花，罗生北堂下。

南风吹其心，摇摇为谁吐？

慈母倚门情，游子行路苦。

甘旨日以疏，音问日以阻。

举头望云林，愧听慧鸟语。古诗积累墨萱图古诗积累岁末到家【清】蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。岁末到家舐犊情深：比