人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》课件

《角的初步认识》二年级-上册-第三章第一节重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。难点：体会角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。

《角的初步认识》二年级-上册-第三章第一节重点：让学生形成1目录CONTENTS创设情景，认识角实践探究，感知角拓展应用，理解角课堂总结，体会角目录CONTENTS创设情景，认识角实践探究，感知角拓展应用2创设情境——认识角创设情境——认识角3？？4实践探究——感知角

实践探究——感知角

5看——角在哪里？活动一看——角在哪里？活动一6你们能找出藏在图片中的角吗？你们能找出藏在图片中的角吗？7说——角是怎样的？活动二说——角是怎样的？活动二8老师拿了一把剪刀，从三角形上剪下了几个角？你猜这样剪的话五角星会下来几个角？长方形呢？老师拿了一把剪刀，从三角形上剪下了几个角？你猜这样剪的话五9角顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边①②③④思考：角有什么共同特征？小结：角是由一个顶点和两条边组成的。角顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边①②③④思考：角有什么共同10我会画一画小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。我会画一画小小角，真简单，11谁的手儿巧小游戏谁的手儿巧小游戏12你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？试一试把两根吸管钉在一起，做成一个活动角

你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？试一试把两根吸管钉在一起13谁的眼力好小游戏谁的眼力好小游戏14比一比：蓝角和红角一样大比一比：蓝角和红角一样大15小结：角的大小与张开的大小有关与边的长短无关小结：角的大小与张开的大小有关与边的长短无关16拓展应用，理解角

拓展应用，理解角

17下面哪些图形是角？哪些图形不是角？是的在（）里打✔，不是的打✘①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）✔✘✔✔✘✘顶点边边下面哪些图形是角？哪些图形不是角？①（）②（18数一数下面的图形有几个角()个角()个角34数一数下面的图形有几个角()个角()19人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》课件20你喜欢下面哪个滑滑梯？为什么？你喜欢下面哪个滑滑梯？为什么？21课后作业用有“角”的图形来设计一幅画比一比谁设计的好课后作业用有“角”的图形来设计一幅画22

谢谢观赏13现教代婷

谢谢观赏13现教代婷23

《角的初步认识》二年级-上册-第三章第一节重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。难点：体会角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。

《角的初步认识》二年级-上册-第三章第一节重点：让学生形成24目录CONTENTS创设情景，认识角实践探究，感知角拓展应用，理解角课堂总结，体会角目录CONTENTS创设情景，认识角实践探究，感知角拓展应用25创设情境——认识角创设情境——认识角26？？27实践探究——感知角

实践探究——感知角

28看——角在哪里？活动一看——角在哪里？活动一29你们能找出藏在图片中的角吗？你们能找出藏在图片中的角吗？30说——角是怎样的？活动二说——角是怎样的？活动二31老师拿了一把剪刀，从三角形上剪下了几个角？你猜这样剪的话五角星会下来几个角？长方形呢？老师拿了一把剪刀，从三角形上剪下了几个角？你猜这样剪的话五32角顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边①②③④思考：角有什么共同特征？小结：角是由一个顶点和两条边组成的。角顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边①②③④思考：角有什么共同33我会画一画小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。我会画一画小小角，真简单，34谁的手儿巧小游戏谁的手儿巧小游戏35你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？试一试把两根吸管钉在一起，做成一个活动角

你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？试一试把两根吸管钉在一起36谁的眼力好小游戏谁的眼力好小游戏37比一比：蓝角和红角一样大比一比：蓝角和红角一样大38小结：角的大小与张开的大小有关与边的长短无关小结：角的大小与张开的大小有关与边的长短无关39拓展应用，理解角

拓展应用，理解角

40下面哪些图形是角？哪些图形不是角？是的在（）里打✔，不是的打✘①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）✔✘✔✔✘✘顶点边边下面哪些图形是角？哪些图形不是角？①（）②（41数一数下面的图形有几个角()个角()个角34数一数下面的图形有几个角()个角()42人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》课件