教师电脑培训计划

（2013—2014学年度上学期）信息技术教育开拓了教育教学的时空界线，对深化教育教学改革产生了深刻、全面的影响，为进一步加快信息技术教育的普及、发展，推动基础教育的跨越式发展,从而推动教育的信息化，促进教师现代化教育信息意识，推动学校教育现代化的进程,使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育教学活动，提高教师的信息素养和能力,促使课堂教学效率的提高和教师的创造精神、实践能力的提高。现将我校本学期计算机培训安排如下：一、组织机构组长：副组长:组员：二、培训对象培训对象：全体教师三、培训形式和地点培训形式：采用集中培训与自由学习相结合方法培训地点：计算机教室四、培训要求1、全体参加培训的教师要认真、刻苦、好学，必须按时参加听课，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务.2、部分课程可以通过自主学习完成，计算机基础知识部分,可以先考试,通过后，则无需参加这个模块的培训，特定模块针对的人群必须参与。2、培训完毕后参加成果汇报，记录考核成绩,载入教师综合评估.五、培训内容1、计算机的基础知识。能正确开机、关机；熟练操作鼠标、键盘；熟练打开、关闭文档和一些应用程序等。xp系统基本操作，文件管理。正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。能够掌握杀毒软件的使用.2、特定模块（1）办公软件word2003、excl2003软件的使用，能够排版文档。（校长、段长、各处室负责人及工作人员）3、上网的相关知识。浏览并查找、上传、下载、使用相关教育教学资源。能够利用电子邮件传递、接收信息.4、特定模块（2）powerpiont课件制作（一线任课教师）.5、通过移动终端（手机、平板电脑）浏览查找资源。本学期将分次集中对教师进行系统的培训。其余时间，重要用于教师个人自修,随学随问，不懂之处，随时请教其他教师，不断提高自身使用电脑的能力与水平,从而满足自己日常教学的需要。学期末,对教师的微机使用与操作情况进行有效的检测。具体培训安排如下:内容一：计算机基础知识问题1:正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。问题2：能够掌握杀毒软件的使用内容二：文字处理任务一：认识word文字处理软件问题1:word的启动及退出问题2：word窗口介绍问题3：打开或关闭工具栏任务二：文档的输入和保存问题1：如何建立一个新文档问题2：输入文档的内容问题3:如何保存文件问题7：如何关闭文件任务三：文章的修改问题1:打开过去保存的文件问题2：如何选定一段文字问题3:如何删除一大段文字问题4：移动和复制问题5:撤销操作与恢复操作问题6:查找或替换某些文字任务四:学会简单的排版问题1：改变字的大小问题2:改变字体问题3:改变文字的格式问题4：改变文字的颜色问题5:改变行距问题6：设置段落格式任务五：插入剪贴画和艺术字问题1:插入剪贴画问题2:调整图片周围文字的排版方式问题3:插入艺术字任务六:打印文件问题1：打印预览问题2：如何打印文档问题3：如何进行页面设置问题4：如何设置打印分数和打印范围任务七：建立表格问题1：如何制作简单的表格问题2：插入或删除表格某行/列问题3：如何进行表格的合并与拆分问题4：如何调整表格的高度与宽度内容三：电子表格任务一：制作一份''学生成绩表”问题1:认识excel的窗口问题2:怎样输入“学生成绩表”中的数据问题3：设置“学生成绩"表中格式任务二：对'学生成绩表”进行修饰问题1：设置单元格中的数据对齐方式问题2：为表头设置颜色问题3:设置字体字号问题4：添加边框线问题5：保存'学生成绩表”问题6：进行页面设置及打印任务三：'学生成绩表”的使用技巧问题1：复制或移动'学生成绩表”问题2：重命名或删除、插入'工作表”问题3：计算'平均分”和'总分”问题4：设置打印标题内容四：电子邮件任务一：怎样收发电子邮件问题1：申请免费电子邮箱问题2：发送电子邮件问题3：插入'附件”问题4：接收电子邮件问题5:下载附件问题6:建立通讯簿内容五：电子备课系统的使用内容六：电子白板的使用2011年9月篇二：教师计算机培训计划教师计算机培训计划教师进修学校计算机培训计划一、培训目标为进一步提高我校教师的现代教育技术,帮助全体教师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促进学校整体教育素质的提升。提高教师办公效率，促进无纸化办公。使教师能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能。培训的具体要求是理解windows操作系统的基础知识和基本技能、计算机网络基础知识，全面了解office2003的基本知识，主要是掌握word和excel的操作应用和相关操作.二、培训要求windows基本操作：教师能熟练掌握windows操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用;相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作。word文字处理：教师能熟练掌握文挡编辑；文字、段落格式设置与编排；表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立；熟悉样式与模板的应用、宏的使用；掌握页面设置与打印输出。excel电子表格：教师应掌握excel的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理；掌握页面设置与打印输出。powerpoint演示文稿：创建演示文稿，修改母板，新建模板，设置演示文稿的页面格式：演示文稿的页面设置；设置演示文稿的编排格式；演示文稿的插入设置；动画设置及放映，打包。三、培训形式和地点培训形式：采用信息技术教师讲解，并对全体参培人员集体指导，学员互帮互学、集中上机操作的方法。整个培训过程64课时.培训地点：新城区教师进修学校机房。学校教师计算机信息技术培训计划信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力,以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校.结合我校校情，我们拟定了2014年度信息技术培训方案。一、培训目的使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。二、培训对象在校的所有教职员工。学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。4、计算机教师也应参加学校组织的考试。三、培训的内容与要求基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存文件及文件夹的删除、移动、重命名文件内容的复制、剪切、修改和删除④查找了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开.文字处理部分①文字输入（速度、准确率）②排版③本学科试卷排版打印表格的制作部分绘制表格（规整表格、不规整表格）设计表格教案设计会使用cai软件辅助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。网络知识部分:（1）怎样申请电子信箱及收发邮件四、培训方式：以自学为主,指导为辅。五、考核的方法和形式考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩,即：优秀、合格（过关）、不合格（不过关）。对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。篇三：教师计算机培训工作计划教师计算机培训计划在全体中小学教师中开展以普及计算机应用技术为主要内容的全员培训。结合我校实际为切实搞好这项培训工作，争取参训教师全部合格，现就本次计算机培训工作制定如下计划:一、培训的重要性与必要性在科学技术迅速发展的新形势下，计算机已进入了人类社会的各个角落，影响到社会生活的每一个领域，对科学技术社会生产力的发展，对教育的内容、方法、手段的变革等，越来越起着巨大的作用。为适应知识经济和信息技术时代的需要，在全体教师中进行计算机培训，普及计算机知识，运用现代教育技术推动教学改革，实现教育教学手段的现代化，是培育“四有新人”,加快实现教育现代化的必然要求和紧迫任务，对新世纪教育形势的发展具有重要意义。二、培训对象与目标要求培训对象为45岁以下在职小学公民办教师。所有在职教师达到如下目标要求：了解计算机基础知识，掌握基本文字处理软件操作技术，初步了解多媒体技术，能上网查询信息资料。三、培训内容、地点及时间1、培训内容:培训分理论学习和上机操作实习两个部分。2、培训地点及时间：本次培训分两个组交叉进行，地点在中心小学微机室，学校领导认真抓好培训工作。四、组织领导这次计算机培训工作时间短，任务重，学校领导要加大工作力度，认真组织，保证培训时间和培训效果，力争参训人员全部合格.