四年级上册数学课件整理与复习苏教版

苏教版小学数学四年级上册

两、三位数除以两位数的

整理与练习

宁德市寿宁县实验小学

夏忠苏教版小学数学四年级上册

两、三位1

（1）什么是整理？（2）为什么要进行单元知识的整理？（3）怎样进行单元知识整理？（1）什么是整理？2

找出知识点，举例；应用；反思。

我会整理；我会应用；我会反思。找出知识点，举例；应用；反思。3

我会整理：

这一单元，我学会了哪些计算？请举例说明。

1.除数是整十数的口算、列竖式计算。如：80÷40240÷30450÷5078÷30153÷50

我会整理：这一单元，我学会了哪些计算？请举例说明42.除数不是整十数的列竖式计算。四舍调商：88÷23272÷34四舍调商，商偏大，要调小。五入调商：81÷27252÷36五入调商，商偏小，要调大。2.除数不是整十数的列竖式计算。5

3.合理选择算法。如：630÷45=630÷9÷5=70÷5=14

270÷6÷5=270÷（6×5）

720÷（9×5）=720÷9÷5

四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年6

4.商不变规律。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

如：100÷50=2（100×2）÷（50×2）=2（100÷5）÷（50÷5）=2

四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版174.商不变规律。四年级上册数学课件213整理与复习7

5.应用商不变规律划0简算。如：800÷60900÷200

划0简算在处理余数的时候要注意，划去的0要落下还给余数，而不是还给商。四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版175.应用商不变规律划0简算。四年级上册数学课件2138

6.解决问题。如：小红的家到学校是845米，她从家到学校走了13分钟。小红平均每分钟走多少米？

四年级有168人，平均分成4队，每队平均分成3组。每组有多少人？四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版176.解决问题。四年级上册数学课件213整9

我会应用：

1.我会口算320÷40480÷8064÷4450÷90560÷70420÷60要求：说出口算的过程及结果，如，320除以40根据商不变规律，转化成32除以4，结果等于8.四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17我会应用：1.我会口算四年级上册数学10

2.我会对比

要求：分组练习，一、二两组练习第一组；三、四两组练习第二组。每组的最后一题要验算。140÷20720÷70147÷21720÷72147÷29720÷68四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版172.我会对比四年级上册数学课件213整理与复习苏11

3.我会推理根据888÷24=37，直接写出下面各题的商。

444÷12=222÷6=111÷3=333÷9=555÷15=999÷27=四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版173.我会推理四年级上册数学课件213整理与复习苏教版12

4.我会转化360÷12800÷16360÷24360÷3÷4800÷8÷2360÷6÷4观察每一组的两道算式，猜想结果一样吗？验证。每组的两题有什么联系？这里应用了什么思想？算哪一道更方便些？四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版174.我会转化四年级上册数学课件21313

5.我会合理选择算法

（1）490÷353600÷25÷4

480÷（8×5）

（2）王叔叔要包装480个乒乓球，一共装了8盒，每盒12袋。平均每袋装多少个？5.我会合理选择算法

（1）490÷314

我会反思：

友情提醒：

1.在计算324÷3中，不能把商中间的0给丢了。2.在计算可以划零简算的题时，不要把划掉的零补到商后面，要补到余数后面。3.被除数和除数一定要同时乘或除以一个相同的数（0除外），商才会不变。我会反思：友情提醒：15

反思错题：如：一本书294页，小天每天读14页，要读几个星期？错解：294÷14=21（个）星期。分析：由于我没有看清问题，把21天当成21个星期。应该是21天，再转化成3个星期。

反思：解决问题时，一定要审清题目的条件和问题。反思错题：16

我会回顾：

1.这节课我们整理了什么知识？2.通过整理与练习，我们有什么收获？3.我们还有什么问题？四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17我会回顾：1.这节课我们整理了什么知识？四年级17

苏教版小学数学四年级上册

两、三位数除以两位数的

整理与练习

宁德市寿宁县实验小学

夏忠苏教版小学数学四年级上册

两、三位18

（1）什么是整理？（2）为什么要进行单元知识的整理？（3）怎样进行单元知识整理？（1）什么是整理？19

找出知识点，举例；应用；反思。

我会整理；我会应用；我会反思。找出知识点，举例；应用；反思。20

我会整理：

这一单元，我学会了哪些计算？请举例说明。

1.除数是整十数的口算、列竖式计算。如：80÷40240÷30450÷5078÷30153÷50

我会整理：这一单元，我学会了哪些计算？请举例说明212.除数不是整十数的列竖式计算。四舍调商：88÷23272÷34四舍调商，商偏大，要调小。五入调商：81÷27252÷36五入调商，商偏小，要调大。2.除数不是整十数的列竖式计算。22

3.合理选择算法。如：630÷45=630÷9÷5=70÷5=14

270÷6÷5=270÷（6×5）

720÷（9×5）=720÷9÷5

四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年23

4.商不变规律。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

如：100÷50=2（100×2）÷（50×2）=2（100÷5）÷（50÷5）=2

四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版174.商不变规律。四年级上册数学课件213整理与复习24

5.应用商不变规律划0简算。如：800÷60900÷200

划0简算在处理余数的时候要注意，划去的0要落下还给余数，而不是还给商。四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版175.应用商不变规律划0简算。四年级上册数学课件21325

6.解决问题。如：小红的家到学校是845米，她从家到学校走了13分钟。小红平均每分钟走多少米？

四年级有168人，平均分成4队，每队平均分成3组。每组有多少人？四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版176.解决问题。四年级上册数学课件213整26

我会应用：

1.我会口算320÷40480÷8064÷4450÷90560÷70420÷60要求：说出口算的过程及结果，如，320除以40根据商不变规律，转化成32除以4，结果等于8.四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17我会应用：1.我会口算四年级上册数学27

2.我会对比

要求：分组练习，一、二两组练习第一组；三、四两组练习第二组。每组的最后一题要验算。140÷20720÷70147÷21720÷72147÷29720÷68四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版172.我会对比四年级上册数学课件213整理与复习苏28

3.我会推理根据888÷24=37，直接写出下面各题的商。

444÷12=222÷6=111÷3=333÷9=555÷15=999÷27=四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版173.我会推理四年级上册数学课件213整理与复习苏教版29

4.我会转化360÷12800÷16360÷24360÷3÷4800÷8÷2360÷6÷4观察每一组的两道算式，猜想结果一样吗？验证。每组的两题有什么联系？这里应用了什么思想？算哪一道更方便些？四年级上册数学课件213整理与复习苏教版17四年级上册数学课件213整理与复习苏教版174.我会转化四年级上册数学课件21330

5.我会合理选择算法

（1）490÷353600÷25÷4

480÷（8×5）

（2）王叔叔要包装480个乒乓球，一共装了8盒，每盒12袋。平均每袋装多少个？5.我会合理选择算法

（1）490÷331

我会反思：

友情提醒：

1.在计算324÷3中，不能把商中间的0给丢了。2.在计算可以划零简算的题时，不要把划掉的零补到商后面，要补到余数后面。3.被除数和除数一定要同时乘或除以一个相同的数（0除外），商才会不变。我会反思：友情提醒：32

反思错题：如：一本书294页，小天每天读14页，要读几个星期？