部编一年级语文上册10、升国旗课件、银河洞探险

晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努力，勤学习，装扮河山更美丽。我们一起来学习课文吧！晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎么做，激发热爱祖国的思想感情。（难点）学习目标1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）学习目标

点击听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。读一读升旗中国红歌美丽升起多么立正shēnɡqízhōnɡɡuóhónɡɡēqǐmelìzhènɡměilì读一读升旗中国红歌美丽shēnɡqízhōn我会认起么美立丽

shēnɡ

ɡuó

qí

zhōnɡhónɡ

ɡē

qǐ

me

měi

lì

lì

升国旗中红歌我会认起么美立丽shēnɡɡuóqízhō检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是中我会写zhōnɡ书写指导：中间竖要长一些。部首：丨组词：中国中心造句：我是中国人，我爱自己的祖国。音序：Z结构:独体中我会写zhōnɡ书写指导：中间竖要长一些。部首：丨组词：中五wǔ书写指导：横折注意顿笔。部首：一组词：五人五个造句：我们五个小朋友经常一起玩。音序：W结构:独体五wǔ书写指导：横折注意顿笔。部首：一组词：五人五个造句立lì书写指导：一横短二横长。部首：立组词：立正独立造句：升国旗的时候我们要立正。音序：L结构:独体立lì书写指导：一横短二横长。部首：立组词：立正独立造句正zhènɡ书写指导：中间短横在横中线上。部首：止组词：公正立正造句：我们站队时要立正。音序：Z结构:独体正zhènɡ书写指导：中间短横在横中线上。部首：止组词：公正zhōngguóguóqíwǔxīnghóngqí中国国旗五星红旗wǔxīnghóngqí

wǒmendeguóqí五星红旗，我们的国旗。“我们”的国旗是五星红旗。“我们的”透露出自豪感。我们中华人民共和国崛起在世界东方，作为一个中国人，我们感到无比自豪。zhōngguóguóqíwǔguógēshēngzhōng

xúxúshēngqǐ国歌声中，徐徐升起。yíngfēngpiāoyáng

duōmeměilì。迎风飘扬，多么美丽。这句话写升国旗时要奏国歌。“徐徐”写出升国旗的速度慢。guógēshēngzhōngxúxúshēnxiàngzheguóqí

wǒmenlìzhèng。向着国旗，我们立正。wàngzheguóqí

wǒmenjìnglǐ。望着国旗，我们敬礼。升国旗时，我们应该怎么做？为什么？我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。xiàngzheguóqíwǒmenlì课文结构国旗五星红旗奏国歌立正敬礼升国旗热爱祖国课文结构国旗五星红旗升国旗热爱祖国课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。课文主旨课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、推荐阅读1.五星红旗中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一个角尖正对大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。五星采用黄色是为了在红底上显出光明，也表示中国人为黄色人种。推荐阅读1.五星红旗2.中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。2.中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们要热爱过国旗，热爱祖国。课堂小结通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”五星立正中国习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”五星立五个五星五月五只中国中间中学中考立正正在正要正是中华人民共和国北京五星红旗立正敬礼五个五星五月五只中国中间中学中考立正正在正要正是中华人民共和部编一年级语文上册10、升国旗课件、银河洞探险部编一年级语文上册10、升国旗课件、银河洞探险银河洞探险

“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起见，我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。开头交代探险的背景，自然引出下文。银河洞探险“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进洞中，我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。越往里走，洞中的温度也越来越低，地面也越来越潮湿。不知不觉，洞中的寒意渐渐向我们逼来，我不禁打了个寒战。随着我们的深入，光线越来越黑，幽暗的手电光，给洞中更添了几分神秘气氛。不知走了多久，我们看见了一处溶洞，发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴，并在地面上聚集了一个个小水坑，滴答滴答的声音在幽深的洞中越发听得清楚。手电光照到洞穴的岩壁上，我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫了，钟乳石所反射的幽幽的光，让人不由得心生几分恐惧。具体描写洞中所见所闻所感，给人身临其境之感。上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然有一条小蛇钻出来了，发出“嗖嗖”的声音，我们顿时吓得魂飞魄散，惊出了一身冷汗。之后，我们每向前走一步都小心翼翼，我的心似乎已经提到了嗓子眼，仿佛稍一紧张便跳出来似的。妹妹说：“我们还是出去吧！”我有点犹豫，不知该怎么办。叔叔也鼓励我们：“做事不能半途而废。”壮了壮胆之后，我们继续借着微弱的手电光，摸索着前行。运用夸张修辞把恐惧写得真实生动。不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然有一条小蛇钻出来溶洞越来越深了，耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵子，绕过一个蜿蜒曲折的洞穴，眼前出现了一条地下暗河！手电光照在缓缓流过的河水中，真是“鳞浪层层，清澈见底”。我一时兴起，就捡起一块扁平的石头，打了个水漂，石头击水的声音在幽深漆黑的洞穴中回音袅袅。突然，七八只蝙蝠飞了出来，几点绿色的荧光向我们扑来，直吓得我的心怦怦跳个不停，叔叔说：“赶紧用手中的强光手电驱赶蝙蝠。”具体写遇到蝙蝠的情形及应对办法，体现了野外探险时叔叔的智慧。溶洞越来越深了，耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵再往里走，便是洞的尽头，我们按原路返回，出来已是薄暮，经历过刚才的一番不见五指的黑，这样的天色已足以让我们感到兴奋了。

站在洞外，看着黑色巨眼般的溶洞，心中生出一股豪气：我战胜了自己的恐惧，我是好样儿的！结尾表达感受，使文章中心突出。再往里走，便是洞的尽头，我们按原路返回，出来已是薄暮

点评：小作者写的是银河洞探险，开头两个自然段先交代探险的时间、地点、人物等背景，接着介绍探险装备，引入对探险过程的叙述。中间具体叙述探险过程中的所见所闻所感所做，生动具体地再现了探险过程。结尾表达感受，使文章主题突出。点评：小作者写的是银河洞探险，开头两个自然段先交代探晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努力，勤学习，装扮河山更美丽。我们一起来学习课文吧！晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎么做，激发热爱祖国的思想感情。（难点）学习目标1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）学习目标

点击听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。读一读升旗中国红歌美丽升起多么立正shēnɡqízhōnɡɡuóhónɡɡēqǐmelìzhènɡměilì读一读升旗中国红歌美丽shēnɡqízhōn我会认起么美立丽

shēnɡ

ɡuó

qí

zhōnɡhónɡ

ɡē

qǐ

me

měi

lì

lì

升国旗中红歌我会认起么美立丽shēnɡɡuóqízhō检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是中我会写zhōnɡ书写指导：中间竖要长一些。部首：丨组词：中国中心造句：我是中国人，我爱自己的祖国。音序：Z结构:独体中我会写zhōnɡ书写指导：中间竖要长一些。部首：丨组词：中五wǔ书写指导：横折注意顿笔。部首：一组词：五人五个造句：我们五个小朋友经常一起玩。音序：W结构:独体五wǔ书写指导：横折注意顿笔。部首：一组词：五人五个造句立lì书写指导：一横短二横长。部首：立组词：立正独立造句：升国旗的时候我们要立正。音序：L结构:独体立lì书写指导：一横短二横长。部首：立组词：立正独立造句正zhènɡ书写指导：中间短横在横中线上。部首：止组词：公正立正造句：我们站队时要立正。音序：Z结构:独体正zhènɡ书写指导：中间短横在横中线上。部首：止组词：公正zhōngguóguóqíwǔxīnghóngqí中国国旗五星红旗wǔxīnghóngqí

wǒmendeguóqí五星红旗，我们的国旗。“我们”的国旗是五星红旗。“我们的”透露出自豪感。我们中华人民共和国崛起在世界东方，作为一个中国人，我们感到无比自豪。zhōngguóguóqíwǔguógēshēngzhōng

xúxúshēngqǐ国歌声中，徐徐升起。yíngfēngpiāoyáng

duōmeměilì。迎风飘扬，多么美丽。这句话写升国旗时要奏国歌。“徐徐”写出升国旗的速度慢。guógēshēngzhōngxúxúshēnxiàngzheguóqí

wǒmenlìzhèng。向着国旗，我们立正。wàngzheguóqí

wǒmenjìnglǐ。望着国旗，我们敬礼。升国旗时，我们应该怎么做？为什么？我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。xiàngzheguóqíwǒmenlì课文结构国旗五星红旗奏国歌立正敬礼升国旗热爱祖国课文结构国旗五星红旗升国旗热爱祖国课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。课文主旨课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、推荐阅读1.五星红旗中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一个角尖正对大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。五星采用黄色是为了在红底上显出光明，也表示中国人为黄色人种。推荐阅读1.五星红旗2.中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。2.中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们要热爱过国旗，热爱祖国。课堂小结通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”五星立正中国习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”五星立五个五星五月五只中国中间中学中考立正正在正要正是中华人民共和国北京五星红旗立正敬礼五个五星五月五只中国中间中学中考立正正在正要正是中华人民共和部编一年级语文上册10、升国旗课件、银河洞探险部编一年级语文上册10、升国旗课件、银河洞探险银河洞探险

“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起见，我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。开头交代探险的背景，自然引出下文。银河洞探险“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进洞中，我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。越往里走，洞中的温度也越来越低，地面也越来越潮湿。不知不觉，洞中的寒意渐渐向我们逼来，我不禁打了个寒战。随着我们的深入，光线越来越黑，幽暗的手电光，给洞中更添了几分神秘气氛。不知走了多久，我们看见了一处溶洞，发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴，并在地面上聚集了一个个小水坑，滴答滴答的声音在幽深的洞中越发听得清楚。手电光照到洞穴的岩壁上，我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫了，钟乳石所反射的幽幽的光，让人不由得心生几分恐惧。具体描写洞中所见所闻所感，给人身临其境之感。上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进不知是不是被我们的