《煤矿开采方法》学习指南

PAGE3PAGE23PAGE23《煤矿开采方法》学习指南1.课程基本信息课程名称：煤矿开采方法课程编码：3018010101授课对象：煤矿开采技术先修课程：《煤矿地质》《矿山压力观测与控制》《工程制图》《采矿CAD》《矿山测量》等开课学期：4学期总学时：172考核方式：打破传统的“一张试卷定终身”的考试方法，实行任务驱动项目教学，突出过程考核。选用教材：《煤矿开采方法》，核心课程工学结合系列教材，张登明主编，中国矿业大学出版社，2009年，第一版2课程设置2.1课程性质：煤矿开采技术专业是国家示范院校重点建设专业，是河南省教改试点专业，是平煤集团和学院的重点专业。煤矿开采方法课程是煤矿开采技术专业课程体系中的一门专业核心课程，是学习和掌握采矿知识和技能的必修课程；该课程实践性、应用性较强，是采煤队、综采队、机关职能科室的工长和技术员岗位必备的专业知识和技能。其基本内容是：根据煤矿生产、技术、管理一线高技能人才职业岗位（群）知识、能力和素质要求，坚持理论与实际紧密结合，阐述不同煤层赋存条件下的井田开拓方式、采煤方法、开采设计等专业理论知识和实践知识。2.2课程任务：通过理论教学使学生全面掌握不同煤层赋存条件下的井田开拓方式、采煤方法等方面的知识，并通过实践训练使学生具备采区巷道布置方案设计、合理确定采煤工艺、编制采煤工作面作业规程及针对事故预兆能采取正确的安全技术措施的能力。同时，不断增强团队协作精神，树立长期从事煤矿工作的信心。因此，本课程在煤矿开采技术专业的知识体系中具有承上启下的桥梁作用，对于该专业学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。总之，学习好本课程，对于从事煤矿生产一线的工程技术人员来说，是至关重要的。它的先修课程是：煤矿地质、矿山测量、矿山压力控制技术、矿山电工等职业技术课程。2.3设计理念：煤矿开采方法课程以完成矿井开采初步设计的主要工作过程进行内容组织与设计，突出课程的针对性，强化工作任务的实用性。在实践教学手段上，让学生自主观摩、自主设计方案，人人有机会动手。在实践教学形式上，除传统的实验、实训外，增加了设计型、综合性乃至研讨型实训专题，以培养学生的专业素质、创造性思维、动手能力和解决分析问题能力；2.4设计思路：按照课程知识模块化、模块内容任务化、任务和工作结合实用化的原则，坚持以就业为导向，根据专业的培养目标，采用CBE模式，在职业能力分析的基础上，遵循高职教育教学规律，将相同、相近的能力进行归纳和组合，按照基于工作过程为导向的思路将课程内容进行序化，组构煤矿开采方法课程主体框架。把结合煤矿开采基本条件和矿井开采设计与生产过程，以工作任务为载体把煤矿开采专业技术知识和实践技能有机联系起来，使课程各模块之间相互连接，互为整体，形成模块化的课程体系。在实施过程中，采用项目教学。依据设定的矿井开采基本条件，让学生结合开采条件完成矿井开采设计、生产组织、作业规程编制等项任务。整个过程，学生全程参与，边讲边练，讲练结合，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生的实际动手能力。3课程教学设计3.1教学内容的选取在正确处理教学内容的针对性与适用性的关系时，做到了以下几点：（1）针对培养煤矿企业采煤区队技术管理人员的教学目标，设计教学内容，做到“必需够用”。由于煤层赋存条件不同，所采取的矿井开拓方式也不同，既是同一煤田、同一地区，所采取的采煤方法也不尽相同，毕业生的就业区域和岗位（群）也将分布在不同地区。因此，应该将矿井开拓方式（立井开拓、斜井开拓、平硐开拓、综合开拓）、采区巷道布置方式（采区式、盘区式、带区式）及采煤工艺（炮采、普采、综采）等内容，逐一介绍，全面理解和掌握。这是作为一个采煤区队的技术管理人员必须具备这些知识。同时，也必须具备采煤工作面生产组织与技术管理等方面的知识，这样才能符合职业岗位（群）的任职要求（2）根据就业岗位的多样性，灵活有针对性的学习、训练不同岗位需要的知识和技能，做到对准岗位整合教学内容，实现“按需施教”。煤矿开采技术专业毕业生的主要职业面向是，从事采煤队、综采队、机关职能科室及综机维修等单位的生产技术管理工作。尽管就业岗位比较宽泛，但都是从事技术管理。这就要求学生的知识面也应相对宽泛；在技能方面，应该具有识别矿图和绘制矿图的基本能力，具有编制安全技术措施的能力，具有一定的生产组织和管理能力。为此，课程内容是紧紧围绕矿井开采设计的全部工作过程，让学生依据给定的具体条件进行有针对性的设计练习。课程结束，将每个学习小组的模块训练进行集合，形成一个较为完整的课程设计说明书。这种做法，按实际工作需要组织教学内容，培养学生不同岗位的职业技能，增强了学生查阅科技文献、使用工具书、设计计算和创新能力。学生通过针对矿井开采条件进行设计训练，在实践中学习，在学习中实践，专业技术知识与实践技能得到有效的提高，为学生的就业与可持续发展奠定了良好的基础。（3）注重课程内容模块化，做到模块间相互融通，有机结合。教学内容以矿井开拓——准备——回采三大生产环节为主线，安排以井田开井田开拓、采区准备、开采工艺、生产组织、特殊条件开采与轨道线路设计等六个教学模块。各模块依据现场生产过程与管理需要安排有综合训练项目，围绕综合训练项目又分1~5个课题，每个课题有1~3项工作任务组成。模块或课题间既相互独立，又相互融通，相辅相成，缺一不可，使全部教学过程形成一个有机整体。（4）根据就业需要有的放矢的选择教学内容，做到近期就业“必需够用”，将来发展“迁移可用”。近年来，煤矿开采技术专业毕业生供不应求。无论是煤矿企业，或是与煤矿相关企业，对毕业生的需求是迫切的。随着煤炭工业科技进步，采煤方法和装备也在不断地发展和更新，这就要求教学内容应适时更新，将新技术、新知识、新方法、新工艺及时补充到教学中。由于知识更新，毕业生的就业观念将发生变化，就业范围将进一步扩大。也就是说，毕业生不仅能在采煤区队工作，也能在职能科室或综机维修企业工作。因此，教学内容充分考虑了学生的适岗、应变和岗位迁移及继续学习的基本能力，以适应职业变化对知识的需求。3.2教学内容的组织与安排按照高职教育特点，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容。其组织形式是以模块、课题、任务取代了章、节、目传统的做法。教学内容划分井田开拓、采区准备、开采工艺、生产组织管理等六个模块、23个课题、53项工作任务。采用项目教学，计划为180学时。该课程内容知识点多、理论性较强，必须理论知识与生产实际紧密结合，具有一定的空间立体想象能力和一定的识别矿图和绘图能力，才能建立矿井巷道纵横交错的时空关系而进行开采设计。课程讲授过程中，简化了理论的叙述，突出专业理论在生产实际中的应用；改变了将课程设计紧跟课程之后进行的做法，取消了单设课程设计这一实践教学环节，而是将课程设计融于整个课程内容中，分模块讲授、分模块训练。课程结束，矿井及采区的开拓系统和巷道布置、采煤工艺的确定、安全技术措施的编制等内容也相继完成。这样，课程实施始终贯穿了教、学、做一体，将理论与实践互为融合，掌握了知识，提高了实际动手能力，为毕业设计奠定了坚实的基础。表1整体教学内容设计模块名称教学内容教学目标学时分配井田开拓方式①进行储量计算，合理确定矿井生产能力；②选择矿井开拓方式，确定井筒位置；③进行开采水平划分和阶段内的在采区划分；④进行开采水平布置，确定大巷形式、位置和井底车场布置形式。①正确画出勘探线和矿井边界，能够做出勘探线剖面图；②了解储量分类方法，合理确定矿井生产能力；③选择矿井开拓方式，确定井筒位置；④进行开采水平划分，布置大巷和井底车场。32准备方式①进行区段划分，合理确定工作面的长度；②选择上山布置方案，确定上山数目与位置；③选择确定进行开采工艺，计算确定采区生产能力；④选择确定采区车场布置形式。①正确画出底板等高线图，做出上山的剖面图；②结合开采条件，合理确定开采工艺方式；③选择上山布置方式，确定上山位置；④进行区段划分划分，正确布置区段平巷；⑤选择采区车场形式。36采煤工作面开采工艺①绘制采煤工作面的巷道布置图和区段平巷的巷道断面图；②进行开采工艺设计，计算工作面支护阻力，选择支护设备；③选择采煤工作面的开采设备，进行生产能力核算；④确定采煤工作面控顶距，绘制采煤工作面设备布置和控顶距断面图。①正确画出采煤工作面巷道布置图；②进行工作面支护设计，合理选择支护设备；③选择工作面开采开采设备，进行工作面生产能力计算；④能够较好绘制采煤工作面设备、支护坡面图。36采煤工作面生产组织与技术管理①进行采煤工作面的生产组织设计；②在采煤工作面设备布置图上绘制采煤工作面循环作业图表；③进行采煤工作面作业规程编制练习（主要进行基础部分与开采相关部分内容）；④制定采煤工作面工程质量管理措施①能够进行采煤工作面生产组织设计；②正确绘制采煤工作面循环作业图表；③编制采煤工作面作业规程，；④能够制度工作面工程质量管理措施。26矿井轨道线路设计①矿井轨道平面线路设计方法与轨型、道岔选择；②进行采区的上、中、下车场形式与线路设计计算；③绘制车场巷道系统与线路设计图；（分别进行采区上、中、下车场设计）①掌握轨道线路设计基本知识与线路连接方法；②进行设计采区的上、中、下车场进行线路设计；③合理选择选择轨道线路的使用轨型和道岔的类别；④绘制车场巷道系统与线路设计图。26特殊条件开采①三下一上开采方法；②急倾斜煤层开采方法；③水力采煤方法；④柱式开采等方法能够结合设计矿井开采具体条件，正确选择采煤方法，进一步增强煤矿开采设计的适应能力，拓宽知识面164模块教学设计表2模块1教学设计模块1：井田开拓模块学时：32集中讲授学时：12时间：模块主要任务：进行矿井开拓设计模块任务划分：①进行储量计算，合理确定矿井生产能力；②选择矿井开拓方式，确定井筒位置；③进行开采水平划分和阶段内的在采区划分；④进行开采水平布置，确定大巷形式、位置和井底车场布置形式。设计条件：结合平顶山矿区平面图，分别以平煤集团一矿、六矿、十一矿、八矿、五矿、十矿开采范围与基本条件为基础，对井田边界适当进行变动，作为各学习小组设计的基本条件。任务描述：按照给定的矿井开采范围，把勘探线、矿井边界画在图纸上，做出矿井主要勘探线的剖面图；根据开采条件概算出井田范围内煤炭储量，依据储量分类方法，计算确定矿井设计开采储量，然后确定矿井生产能力；进行矿井开拓方式选择，确定井筒位置；进行开采水平划分和采区划分，确定大巷布置方式与位置和井底车场布置形式，并在设有坐标系的图纸中画出所设计的巷道与车场。学习目标：①正确画出勘探线和矿井边界，能够做出勘探线剖面图；②了解储量分类方法，合理确定矿井生产能力；③选择矿井开拓方式，确定井筒位置；④进行开采水平划分，布置大巷和井底车场。任务主要成果：1.1:5000或1:10000矿井平面图；2、矿井主要勘探线的剖面图；3、井田开拓部分设计说明书；教学方法：宏观：项目教学法微观：讨论法、讲授法、头脑风暴、设计讲评教学法媒介：教材、参考资料、教学模型、课件、视频文件、多媒体、黑板、试验设备、制图工具、图纸考核与评价：笔试（开卷考试）汇报答辩（分班进行）小组评议教师评价学生的基础：矿山测量基础知识储量计算能力平、剖面图绘制能力说明书编写与文字处理能力教师需要的能力：矿井生产系统知识矿井巷道设计能力能够熟练应用任务驱动的教学方法的能力5课程重点、难点及解决办法依据煤矿开采方法课程特点与煤矿地下生产的特殊性，煤矿开采方法课程的重点和难点如下：5.1煤矿开采方法课程的重点及解决办法：井田开拓、采煤工艺、矿井轨道线路设计为课程重点，其解决办法为：1）课前参观课程讲授前，先组织学生到采矿实训室（30多组采矿模型）、矿井通风实训室（现代化矿井通风仿真系统）、综采综掘实训车间（综合机械化采煤设备）进行参观，通过教师讲解和演练，学生可对煤矿具有初步的感性认识，然后再到校外实训基地参观。通过校内和校外参观活动，学生对煤矿的概貌具有初步了解，对煤矿的主要生产环节具有初步认识，为本课程的学习奠定基础。2）课内实践（1）在实验室对照书本看模型，讲看结合，演练结合，帮助学生建立矿井巷道的空间立体概念和采掘生产过程的时空关系。（2）重点问题重点讲授，反复强调，讲清讲透，引起学生重视。（3）采取灵活的教学方法和手段，如课堂讨论、案例教学、电化教学、使用多媒体课件和发挥网络教学的功能，帮助学生认识问题、分析问题和解决问题，提高学生的学习兴趣和自学能力，有助于学生对重点问题的理解和掌握。（4）作业训练。每次课后，教师都要布置适量习题，并认真批改，训练学生回答问题、绘图和计算能力。3）课外训练（1）利用实验室开放时间，学生可自主到实验室模拟训练，使学生建立空间概念和井巷与采矿工程图之间的关系转换。（2）通过边讲边练，讲练结合，一是将教学内容融会贯通，特别是对重点内容全面掌握，二是锻炼学生独立工作和解决实际问题的能力；三是积累一定的工作经验。5.2煤矿开采方法课程难点及解决办法：采区巷道布置方式及空间概念的建立、放顶煤开采放煤方法及放煤机理、采区车场轨道线路设计计算等为课程难点，其解决办法为：1）将课堂搬到实训室，边看边讲采矿实训（模型）室拥有集声电光于一体的先进的教学模型，种类齐全，形象逼真，特别是新购置的现代化矿井模型，学生通过模拟实验，教师重点辅导，可以帮助学生建立空间概念和井巷与采矿工程图之间的关系。2）将课堂搬到现场，边讲边练利用校外实训基地的优势进行现场教学。通过井上、下实际锻炼，可以让学生真实地认知矿井巷道布置和采煤工艺过程，亲身感受到煤矿开采的动态过程，进一步解析矿井复杂而庞大的生产系统。3）运用现代化教育技术帮助学生对难点的突破利用自己开发的多媒体课件，变抽象为生动，由静面到动画；采取课内和课外相结合的方式，组织学生观看录像片，并通过在线答疑网络平台，及时与学生沟通，帮助解决疑难问题。4）强化作业训练，重点辅导针对采区车场线路设计较难的问题，加强辅导，布置习题，强化学生计算能力。6成绩考核与评价（1）模块考核：每个模块采用理论考核和实践考核相结合的方式评定专业知识掌握程度。理论考核采取开卷方式进行考试，实践考核进行模块设计任务的汇报与答辩。通过考核使学生对模块知识和技能有一个系统的掌握。每个模块结束安排进行模块的讲评。主要对模块任务完成情况和汇报与答辩中存在问题进行讲评，对考核的试题进行分析讲评。通过考核与讲评，进一步加深对课程知识的理解与掌握。（2）综合考核：各模块进行后，安排一个综合考核环节，要求每个学习小组对所设计的内容进行综合整理，使各个模块之间相互配合，形成一个整体，组织进行一次综合答辩，让学生得到充分的锻炼；最后再进行一次闭卷考核，对学生掌握课程知识的程度和能力进行全面的检验。根据每个模块的考核成绩，结合综合答辩和最后考核成绩对学生进行总体评价，评定该门课程成绩。模块（一）项目教学指导主要内容备注模块名称矿井开拓方式32学时模块综合训练项目矿井开拓方式设计和开采水平巷道布置18学时主要工作任务①进行储量计算，合理确定矿井生产能力；②选择矿井开拓方式，确定井筒位置；③进行开采水平划分和阶段内的在采区划分；④进行开采水平布置，确定大巷布置形式、位置和井底车场布置形式。完成任务所需工具与参考资料教材、《采矿工程设计手册》、《煤矿安全规程》、《煤矿设计规范》现代化矿井开拓模型、矿井开拓视频录像、多媒体课件、多媒体教室、0#图板及绘图工具、0#图纸两张设计的步骤与要求1.根据矿井开采范围的拐点坐标,画出矿井开采范围的示意图；2.根据矿井开采范围画出坐标系，把矿井边界、勘探线及钻孔相关资料画在图纸上；3．按比例画出高程线，根据勘探线钻孔资料，做矿井主要勘探线的剖面图；表示地表和开采煤层基本状况；作为水平划分和开采水平标高确定的依据；4．根据开采条件简单概算出井田范围内煤炭储量，依据储量分类方法，计算确定矿井设计开采储量，然后选择确定矿井生产能力；5．进行矿井开拓方式选择，确定井筒位置与数目；6．对照平、剖面图进行开采水平划分和采区划分，在平、剖面图中表示划分的边界和开采水平高度；7．在平面图中确定大巷布置方式与位置；8．确定井底车场布置形式，并在图纸中画出所设计的车场形式。教学组织与要求1．学生分为学习小组，每组5~6人，选组长1人。2．采用集中讲授重点内容，分组进行实践训练，教师及时进行辅导和解答学生的疑难问题。3．课程内容以学生在实践训练中自学为主，模块进行前把课程主要内容总结为自学辅导习题，使学生在实践训练的过程中系统的学习专业技术知识，对一些难度较大问题，授课教师进行针对性的讲授与辅导。项目主要成果1、1：5000或1：10000的矿井平面图；2、矿井主要勘探线的剖面图；3、井田开拓部分设计说明书；教学考核方法1．技能考核：设计的相关资料质量（说明书、图纸）和进行汇报答辩。2．专业技术知识考核：进行开卷考试。3．态度考核：参与性、遵守纪律状况和小组评议综合训练项目设计条件一个矿井的拐点坐标表，井田范围内的勘探线主要钻孔资料表。矿井四邻的基本情况，矿井地面运输等布置的相关资料。模块（一）考核评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1实践技能考核（1）矿井开拓平面图（2）矿井主要勘探线的剖面图（3）储量计算及储量分类（4）开采水平划分与布置（5）模块汇报与答辩40（1）矿井开采范围正确，边界与钻孔表示方法，符合采矿制图标准规定；10分（2）矿井勘探线的剖面图，表示正确，清晰反映煤层赋存特征；5分（3）储量计算方法基本正确，矿井储量分类合适，生产能力确定合理；5分（4）开采水平划分清楚、合理，大巷布置位置正确，车场形式符合要求；10分（5）汇报答辩概念清楚，回答问题基本正确，10分。2专业技术知识能力考核（1）开拓基本知识（填空、解词）（2）专业概念知识（选择、判断）（3）专业综合知识（问答题）（4）专业技能考核（画图）40（1）开拓基本知识内容；40%（2）专业概念知识；20%（3）专业综合知识；25%（4）专业技能考核；15%。3情感态度考核（1）积极参与，有较强的团队协作精神，在学习小组发挥主要作用；（2）学习出勤率高。遵守学习纪律；（3）自主学习能力强。能够在学习讨论中积极发表自己的见解。20（1）参与性与发挥作用；10分（2）出勤率与遵守学习纪律；5分（3）自主学习能力；5分总计分数100合计得分模块（二）项目教学指导主要内容备注模块名称准备方式36学时模块综合训练项目进行采区巷道布置设计24学时主要工作任务①分析采区开采条件选择合适的采区准备方式②进行采区的区段划分；③确定采区上山的布置方案；④确定采区区段巷道布置方式；⑤确定采区车场布置基本方式。完成任务所需工具与参考资料教材、《采矿工程设计手册》、《煤矿安全规程》、采区巷道布置的模型、多媒体教学课件、多媒体教室、0#图板及绘图工具、0#图纸一张，1#图纸一张。设计的步骤与要求1.根据矿井采区划分的状况，选择一个采区的开采条件，进行采开采设计；2.在坐标系统图中画出采区开采范围，确定开采边界；3．根据采区勘探钻孔资料画出煤层底板等高线图；4．做出采区上山位置的剖面图；5．沿倾斜方向进行区段划分；6．确定采区上山的布置方案；7．选择采取车场的布置方式；8．绘制采区巷道布置的平面图与剖面图。教学组织与要求1．学生按5~6人，分为学习小组，选出组长1人。（轮流担任）2．采用集中和分组相结合，集中讲授重点内容，分组进行实践训练，教师及时进行辅导和解答学生的疑难问题。3．课程内容以学生在实践训练中自学为主，模块进行前把课程主要内容总结为自学辅导复习题，使学生在实践训练的过程中系统的学习专业技术知识，对自己学生看不明白的问题，教师可进行针对性的讲授与辅导。项目主要成果1、1：2000或1：1000的采区巷道布置平面图；2、矿井上山位置的剖面图；3、采巷道布置设计说明书；教学考核方法1．技能考核：设计的相关资料质量（说明书、图纸）和进行汇报答辩。2．专业技术知识考核：进行开卷考试。3．态度考核：参与性、遵守纪律状况和小组评议综合训练项目设计条件矿井开拓方式模块中的矿井开采条件和所划分采区中的一个采区具体条件。模块（二）考核评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1实践技能考核（1）采区巷道系统平面图（2）采区上山的剖面图（3）区段划分与区段巷道布置（4）采区车场的布置形式（5）模块汇报与答辩40（1）采区开采范围正确，等高线符合要求，上山位置与煤柱留设合理；10分（2）采区上山的剖面图表示正确，清晰反映煤层与上山、巷道布置特征；5分（3）区段划分合理，区段巷道布置符合规定要求；5分（4）采区车场形式符合巷道布置要求，巷道层位表示正确；10分（5）汇报答辩概念清楚，回答问题基本正确，10分。2专业技术知识能力考核（1）准备方式基本知识（填空、解词）（2）准备方式的专业概念知识（选择、判断）（3）准备综合知识（问答题）（4）准备技能考核（画图）40（1）开拓基本知识内容；35%（2）专业概念知识；20%（3）专业综合知识；25%（4）专业技能考核；20%。3情感态度考核（1）积极参与，有较强的团队协作精神，在学习小组发挥主要作用；（2）学习出勤率高。遵守学习纪律；（3）自主学习能力强。能够在学习讨论中积极发表自己的见解。20（1）参与性与发挥作用；10分（2）出勤率与遵守学习纪律；5分（3）自主学习能力；5分总计分数100合计得分模块（三）项目教学指导主要内容备注模块名称采煤工艺36学时模块综合训练项目采煤工作面开采工艺设计20学时主要工作任务①分析选择采煤工作面的开采工艺方式；②进行采煤工作面顶板支护设计；③选择采煤工作面的开采设备；④进行采煤工作面的开采工艺设计。完成任务所需工具与参考资料教材、《采矿工程设计手册》、《煤矿安全规程》、综合机械化开采模拟工作面、矿井开采工艺视频录像、多媒体课件、多媒体教室、0#图板及绘图工具、0#图纸一张，1#图纸1张。设计的步骤与要求1在采区范围内选择一个采煤工作面的基本条件，画出工作面的巷道布置图；2.分析开采工艺特点，选择工作面的开采工艺方式；3．进行工作面的支护设计，确定支护规格、验算支护强度；4．根据开采条件和选择的开采工艺方式，选择采煤工作面的主要开采设备；5．进行采煤工作面的开采工艺设计；6．画出采煤工作面的设备布置平面图与工作面最大、最小控顶距断面图。教学组织与要求1．学生分为学习小组，每组5~6人，选组长1人。2．重点内容采用集中讲授，学生分组进行实践训练，教师及时进行辅导和解答学生在学习和设计中遇到的疑难问题。3．模块的内容以学生在实践训练中自学为主，模块进行前把课程主要内容总结为自学辅导习题，使学生在实践训练的过程中系统的学习专业技术知识，对一些难度较大问题，授课教师进行针对性的讲授与辅导。项目主要成果1、1：1000的工作面巷道系统图平面图；2、采煤工作面的平面布置图；3、采煤工作面开采工艺设计说明书；教学考核方法1．技能考核：设计的相关资料质量（说明书、图纸）和进行汇报答辩。2．专业技术知识考核：考试试卷进行考核。（采用A4纸开卷考试模式）3．态度考核：参与性、遵守纪律状况和小组评议综合训练项目设计条件准备方式模块中的所设计采区的一个采煤工作面的具体条件。模块（三）考核评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1实践技能考核（1）工作面巷道布置平面图（2）采煤工作面设备布置图（3）工作面顶板支护设计（4）工作面开采设备选择（5）模块汇报与答辩40（1）工作面巷道系统正确，工作面布置合理；5分（2）采煤工作面设备布置图布置合理，图纸质量较高，控顶距表示正确；5分（3）顶板支护设计，步骤清晰，计算合理，支护设计符合规定要求；10分（4）工作面开采设备选择论据充分，配套合理，能力计算正确；10分（5）汇报答辩概念清楚，回答问题基本正确，10分。2专业技术知识能力考核（1）开采工艺基本知识（填空、解词）（2）开采工艺的专业概念知识（选择、判断）（3）开采工艺综合知识（问答题）（4）开采工艺的技能考核（画图）40（1）开采工艺基本知识内容；40%（2）开采工艺专业概念知识；20%（3）开采工艺专业综合知识；25%（4）开采工艺专业技能考核；15%。3情感态度考核（1）积极参与，有较强的团队协作精神，在学习小组发挥主要作用；（2）学习出勤率高。遵守学习纪律；（3）自主学习能力强。能够在学习讨论中积极发表自己的见解。20（1）参与性与发挥作用；10分（2）出勤率与遵守学习纪律；5分（3）自主学习能力；5分总计分数100合计得分模块（四）项目教学指导主要内容备注模块名称采煤工作面生产组织与技术管理26学时模块综合训练项目编制采煤工作面作业规程与技术措施18学时主要工作任务①进行采煤工作面的生产组织设计；②绘制采煤工作面的生产循环作业图表；③进行采煤工作面作业规程编制练习；④制定工作面工程质量管理措施。完成任务所需工具与参考资料教材、《采矿工程设计手册》、《煤矿安全规程》、矿井采煤工作面作业规程编制的有关规定和现场编制的作业规程范本，工作面开采工艺的视频录像、多媒体课件、多媒体教室、0#图板及绘图工具设计的步骤与要求1.根据开采工艺所设计的工作面开采条件与开采工艺，进行采煤工作面生产组织设计；2.确定采煤工作面的循环方式，作业形式和劳动组织；确定工作面各工种的人员配备；3．画出采煤工作面的循环作业图表，计算主要的经济指标；4．依据作业规程编制的规定，参照现场作业规程编制范例，进行采煤工作面作业规程编制练习；（主要进行开采部分）5．参照采煤工作面工程质量标准化管理规定，制定出设计的采煤工作面工程质量管理的技术措施；6．在采煤工作面的布置图纸中画出采煤工作面的正规循环作业图和技术经济指标表；教学组织与要求1．学生分为学习小组，每组5~6人，另选组长1人。（学生分别担任学习小组组长）2．模块的重点内容采用集中讲授，分组进行作业规程编制实践训练，教师及时进行辅导和针对性的解答学生的疑难问题。3．模块进行前把课程主要内容总结为自学辅导习题，准备现场作业规程编制有关规定和范本，让学生参照进行实践训练，在实践训练的过程中系统的学习生产管理专业技术知识。项目主要成果1．在采煤工作面的平面图中，画出正规循环作业图和劳动组织与技术经济指标表；2．编制的采煤工作面作业规程；3．采煤工作面工程质量管理措施；教学考核方法1．技能考核：设计的相关资料质量（说明书、图纸）和进行汇报答辩。2．专业技术知识考核：进行开卷考试。3．态度考核：参与性、遵守纪律状况和小组评议综合训练项目设计条件根据采煤工艺模块所设计采煤工作面的开采条件和确定的开采工艺方式，进行采煤工作面生产组织安排与作业规程编制和工程质量管理技术措施制定。模块（四）考核评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1实践技能考核（1）采煤工作面采煤方法图（2）工作面作业规程编制方法与贯彻执行（3）工作面作业规程编制的内容（4）工作面工程质量管理措施（5）模块教学汇报与答辩40（1）采煤工作面采煤方法图布局合理，循环作业图正确无误，劳动组织配备合理，技术经济指标表示正确；10分（2）编制方法符合要求，贯彻执行符合规定要求；5分（3）工作面作业规程编制内容齐全，计算无误，表达清晰；10分（4）工作面工程质量管理措施结合实际，有较强的实用性；5分（5）汇报答辩概念清楚，回答问题基本正确，10分。2专业技术知识能力考核（1）生产组织管理基本知识（填空、解词）（2）生产组织管理的专业概念知识（选择、判断）（3）生产组织管理综合知识（问答题）（4）生产组织管理的技能考核（画图）40（1）开采工艺基本知识内容；40%（2）开采工艺专业概念知识；20%（3）开采工艺专业综合知识；30%（4）开采工艺专业技能考核；10%。3情感态度考核（1）积极参与，有较强的团队协作精神，在学习小组发挥主要作用；（2）学习出勤率高。遵守学习纪律；（3）自主学习能力强。能够在学习讨论中积极发表自己的见解。20（1）参与性与发挥作用；10分（2）出勤率与遵守学习纪律；5分（3）自主学习能力；5分总计分数100合计得分模块（五）项目教学指导主要内容备注模块名称特殊条件开采16学时模块综合训练项目进行特殊条件开采设计16学时主要工作任务①系统学习特殊条件开采方法，分析设计矿井开采条件，选择一特殊开采条件进行开采设计训练；②绘制特殊条件开采巷道布置系统图；③进行特殊条件开采工艺设计；④制定特殊条件开采技术措施的制定。完成任务所需工具与参考资料教材、《采矿工程设计手册》、《煤矿安全规程》、三下开采参考资料、急倾斜煤层开采方法、急倾斜煤层开采方法的视频录像、多媒体课件、多媒体教室、0#图板及绘图工具、0#图纸一张。设计的步骤与要求1．分析矿井开采的基本条件，或设定一个特殊的开采条件，进行特殊条件的开采设计。2．画出特殊条件开采的巷道系统布置图。3．分析特殊条件开采方法的特点，选择工作面的开采工艺；4．进行采煤工作面的支护方式选择，确定支护设备与支护方法；5．根据开采条件和开采工艺方式，选择采煤工作面的主要开采设备；6．制定特殊条件开采安全技术管理措施；教学组织与要求1．学生分为学习小组，每组5~6人，选出组长1人。2．模块重点内容采用集中讲授方式，一般内容学生分组进行自学，和在实践训练过程中讨论学习，教师主要进行辅导和解答学生在学习、设计中遇到的难点问题。3．模块进行前把课程主要内容总结为自学辅导习题，使学生在实践训练的过程中系统的学习专业技术知识，充分发挥学生自主学习的积极性。对一些难度较大问题，授课教师进行针对性的讲授与辅导。4．模块考核后，结合考核的情况，主讲教师再对模块的考核题进行讲评，进一步加深对专业技术知识的理解与掌握。项目主要成果1．1：1000~2000比例的特殊条件开采方法巷道系统图；2．特殊条件开采的开采工艺设计说明书；3．特殊条件开采的安全技术措施。教学考核方法1．技能考核：设计的相关资料质量（说明书、图纸）和进行汇报答辩。2．专业技术知识考核：利用试卷进行考核。（采用A4纸开卷考试模式）3．态度考核：参与性、遵守纪律状况和小组评议综合训练项目设计条件根据矿井开采条件或假设一个示例条件，设定一个特殊情况，进行特殊条件开采训练，制定安全开采的技术措施。模块（五）考核评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1实践技能考核（1）特殊条件开采巷道系统布置图（2）特殊条件开采工艺组织与设备选择（3）特殊条件开采技术管理措施编制（4）模块教学汇报与答辩30（1）特殊条件开采巷道系统布置图开采范围清楚，巷道层位表示正确；10分（2）特殊条件开采工艺组织合理，开采设备选择合适；5分（3）特殊条件开采技术管理措施结合实际，针对性强，有较强的实用性；5分（4）汇报答辩概念清楚，回答问题基本正确，10分。2专业技术知识能力考核（1）特殊条件开采基本知识（填空、解词）（2）特殊条件开采的专业概念知识（选择、判断）（3）特殊条件开采综合知识（问答题）（4）特殊条件开采技能考核（画图）50（1）特殊条件开采基本知识内容；40%（2）特殊条件开采专业概念知识；20%（3）特殊条件开采专业综合知识；30%（4）特殊条件开采专业技能考核；10%。3情感态度考核（1）积极参与，有较强的团队协作精神，在学习小组发挥主要作用；（2）学习出勤率高。遵守学习纪律；（3）自主学习能力强。能够在学习讨论中积极发表自己的见解。20（1）参与性与发挥作用；10分（2）出勤率与遵守学习纪律；5分（3）自主学习能力；5分总计分数100合计得分煤矿开采方法（六）项目教学指导主要内容备注模块名称矿井轨道线路设计26学时模块综合训练项目采区上、中、下车场线路设计（小组内进行分工，分别进行上、中、下车场线路设计）18学时主要工作任务矿井轨道线路设计基本知识与平面线路连接；②采区下部车场设计线路设计；③采区中部车场形式与线路设计；④采区中部车场形式与线路设计；⑤采区主要硐室设计。完成任务所需工具与参考资料教材、《采矿工程设计手册》、《煤矿安全规程》、采区巷道布置与采区车场线路布置模型、多媒体教学课件、多媒体教室、0#图板及绘图工具、，1#图纸3张。设计的步骤与要求1．根据准备方式中所设计的采区车场形式。分别根据所负责的采区车场,画出车场巷道布置平面图。2．选择车场线路使用的轨型、轨距与道岔型号及主要参数；3．进行采区车场线路的斜面线路部分参数计算；4．计算车场平面线路尺寸和连接点参数与尺寸；5．进行车场线路的坡度闭合计算；6．画出采区车场线路设计平面布置图和线路坡度图。教学组织与要求1．以每组5~6人划分学习小组，选组长1人。每个学习小组再进行分工，分别设计采区中的一个车场或设计一个主要的硐室。2．采用集中讲授重点内容安排设计训练任务，学生分组进行实践训练，教师及时进行辅导和解答学生在学习和设计中遇到的疑难问题。3．模块进行前把总结课程主要内容，以自学辅导习题形式发给学生，学生通过实践训练的过程中结合自学辅导习题系统的学习矿井线路设计的专业技术知识，学生在设计与自学中的一些难度较大问题，授课教师进行针对性的讲授与辅导。项目主要成果1、1：200~500的采区车场巷道系统图与线路设计图；2、采区车场线路设计的计算过程与说明书；教学考核方法1．技能考核：设计的相关资料质量（说明书、图纸）和每个小组进行的汇报答辩。2．专业技术知识考核：考试试卷进行考核。（采用A4纸开卷考试模式）3．态度考核：参与性、遵守纪律状况和小组评议综合训练项目设计条件根据准备方式模块所设计采区上、中、下部车场基本形式，分组分别进行采区上、中、下部车场线路设计训练。模块（六）考核评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1实践技能考核（1）采区车场线路设计图（2）车场线路轨型、道岔选型（3）采区车场线路设计计算（4）模块教学汇报与答辩40（1）采区车场线路设计图布局合理，线路连接关系符合规定要求，尺寸标注齐全、准确，比例、图幅、标题栏符合制图标准规定；15分（每个车场5分）（2）车场线路轨型选择与道岔型号和曲线半径选择符合通过车辆的要求；5分（3）采区车场线路设计计算步骤清晰，参数选取合理，计算正确无误；10分（4）车场线路设计汇报答辩概念清楚，回答问题基本正确，10分。2专业技术知识能力考核（1）轨道线路设计基本知识（填空、解词）（2）轨道线路设计专业概念知识（选择、判断）（3）轨道线路设计综合知识（问答题）（4）轨道线路设计技能考核（画图）40（1）轨道线路设计基本知识内容；40%（2）轨道线路设计专业概念知识；20%（3）轨道线路设计专业综合知识；25%（4）轨道线路设计专业技能；15%。3情感态度考核（1）积极参与，有较强的团队协作精神，在学习小组发挥主要作用；（2）学习出勤率高。遵守学习纪律；（3）自主学习能力强。能够在学习讨论中积极发表自己的见解。20（1）参与性与发挥作用；10分（2）出勤率与遵守学习纪律；5分（3）自主学习能力；5分总计分数100合计得分模块开采方法模块教学综合考核评价标准序号考核项目考核内容比例考核标准得分1专业技术知识能力综合考核（闭卷考试）（1）煤矿开采专业基本知识（填空、解词）（2）煤矿开采专业概念知识（选择、判断）（3）煤矿开采专业综合知识（问答题）（4）煤矿开采专业技能考核（画图）40（1）煤矿开采专业技术基本知识内容；35%（2）煤矿开采专业技术概念知识；20%（3）煤矿开采专业技术综合知识；30%（4）煤矿开采专业技能考核；15%。2实践技能考核（1）模块教学过程的设计图纸（2）各模块的设计说明书和计算的资料与制定的措施（3）模块教学的整体总结（4）煤矿开采方法项目教学整体的汇报与答辩50%（1）设计图纸质量较好，各模块相互配合正确一致，设计图纸布局合理，制图符合采矿制图规定要求，尺寸标注齐全、准确，比例、图幅、标题栏符合制图标准规定；20分（2）各模块的设计说明书书写工整、内容齐全，计算部分步骤清晰、数值正确，技术措施制定结合实际，实用性强；15分（3）模块教学的整体总结，条理清晰，总结符合实际，有合理化建议；5分（4）答辩讲述清晰，模块之间的关系清楚，能够回答所提问题，较好的掌握煤矿开采方法课程专业技术知识。10分3平时的情感态度考核（1）学习小组的团队协作精神，自主学习风气和教学过程的整体表现；（2）平时各模块情感态度考核的评议成绩。10%（1）学习小组有较强的团队协作精神，有良好的自主学习风气，能够开展讨论，研讨专业技术知识，整体表现较好；5分（2）各模块对每位学生的情感态度考核的评议成绩的平均值；5分总计分数100合计得分7模块考试试题7.1模块一项目教学考核试卷一、填空（2×15=30分）1、矿井巷道按其服务范围分为，，。2、阶段内的布置方式主要分为，，。3、井田走向长度的规定值是，,。4、井底车场线路组成主要包括，，。5、运输大巷的布置方式主要分为，，。6、井底车场的基本类型分为，。7、写出中、大型矿井系列值，。8、采区内煤炭损失主要包括：，，。9、井底车场副井的主要硐室有，，，。10、斜井开拓主要类型分为，，。11、目前矿井按什么条件计算生产能力，。12、矿井开采水平、采区、工作面接替要求是，，。13、矿井延深过渡期排水措施有，，。14、采区煤炭采出率的规定值分别是，，。15、矿井开拓方式可分为：，，，。二、判断（1×14=14分）1、井田划分为盘区后即可布置工作面进行开采。（）2、带区布置方式，工作面回采平巷是沿煤层走向方向布置。（）3、立井开拓适应能力较强，是井田开拓时首先考虑采用的开拓方式。（）4、矿井设计可采储量是井田范围内的全部煤炭储量之和。（）5、近水平煤层斜井开拓，斜井布置多从顶板穿入煤层。（）6、井底车场的通过能力，要大于矿井生产能力30%~50%。（）7、我国工作面开采目前主要是采用前进式开采方法。（）8、采区接替的要求是必须提前10~15天完成主要设备安装。（）9、大型矿井井田走向长度要求必须大于7Km以上。（）10、平煤集团矿井延深主要采用暗井延深方式。（）11、运输大巷布置在煤层中，便于控制巷道方向与坡度。（）12、综合开拓大型矿井多采用主立井，副斜井的布置方式。（）13、区段内布置采煤工作面，工作面的长度就等于区段的长度。（）14、矿井投产三年后，都可进行技术改造，增大矿井生产能力。（）三、选择题(1×10=10分)1、计算矿井生产能力与服务年限主要依据的储量是（）A、设计可采储量，B、设计工业资源/储量，C、工业资源/储量、2、《设计规范》对中厚煤层采区采出率的规定值要求是大于（）。A、95%B、85%C、80%3、矿井巷道按服务范围分类时，布置在煤层中运输机上山属于（）。A、开拓巷道B、准备巷道C、回采巷道4、倾斜煤层开采时准备方式一般应采用（）。A、采区式，B、带区式，C、盘区式5、井型为1.5Mt/a的矿井属于（）。A)小型矿井B)中型矿井C)大型矿井6、主副井筒采用不同形式的开拓方式称为（）。A)平硐开拓B)斜井开拓C)综合开拓7、根据地形高差，按不同标高开掘的若干平硐称为（）。A)走向平硐B)垂直平硐C)阶梯平硐8、有些特大型矿井，将井田划分为若干具有独立的辅助提升和进、回风井筒的部分，每一个部分称为（）。A)采区B)盘区C)区域(分区)9、没有直接通达地面的出口、在岩层中开掘、和岩层走向垂直或斜交的水平巷道称为（）。A)小井B)石门C)顺槽10、某矿井用一个开采水平将井田划分为上山阶段和下山阶段，阶段内再划分为采区，从地面以倾斜巷道进入地下，这种开拓方式称为（）。A)立井多水平分区式开拓B)斜井单水平分区式开拓C)斜井多水平分区式开拓三、名词解释(3×4=12分)1、阶段2、综合开拓3、分组集中大巷4、回采煤量四、问答题（5×4=20分）1、矿井开拓的主要任务有哪些？2、分析立井、斜井开拓的主要特点？在什么条件选用斜井开拓？3、分析上、下山开采的主要特点，说明下山开采主要适应条件。4、矿井的延深方案有哪些？过渡期间提升、通风需采取哪些措施，保障正常生产。五、画图题（7×2=14分）1、画出立井环形立式井底车场线路布置图，说明车场线路组成。2、画出立井折返式梭式井底车场系列布置图，说明井底车场调车方式。-PAGE34-7.2模块二项目教学考核试卷一、填空（30×1=30分）1、采区内准备巷道包括、、。2、区段无煤柱护巷方法有、。3、厚煤层开采方法有、、。4、厚煤层分层开采的区段平巷的布置形式有、、。5、煤层群联合布置的采区联合布置方式有、。6、采区上部车场形式有、。7、采区中部甩车场按甩入的地点不同分为、、。8、采区下部车场按装车地点不同分为、、。9、采区下部车场按辅助运输绕道位置不同分为、。10、盘区准备方式分为、。11、带区回采巷道包括、、。12、列出2种采（盘）区轨道上山运输方式：、。二、判断（10×1=10分）1、煤层倾角小于12°的矿井，一般可采用倾斜长壁采煤法开采。（）2、进入采区的运输石门是准备巷道。（）3、盘区式开采，工作面是沿煤层倾向布置，沿走向推进。（）4、盘区和带区是近水平煤层的两种布置方式，二者的主要区别是上山的层位不同。（）5、为减少区段平巷数目，在综采工作面一般都采用对拉工作面布置。（）6、采区轨道上山布置在煤层中，采区中部车场形式一般是采用甩入石门式。（）7、在煤层底板等高线图上可以直接测量计算煤层的倾角。（）8、上山布置在煤层中，采用跨上山回采时要必须加强上山支护。（）9、区段平巷采用沿空掘巷的布置方式，在上区段回采后，应立即掘进下区段回采巷道。（）10、综采工作面区段平巷一般采用定向等长布置，并尽量保持相互平行。（）三、选择（8×2=16分）1、倾斜煤层开采时准备方式一般应采用（）。A、采区式，B、带区式，C、盘区式2、采区轨道上山在底板岩层中布置，采区中部车场形式应为（）。A、甩入平巷，B、甩入绕道，C、甩入石门3.采区轨道上山在煤层中布置，采区中部车场形式应采用（A）。A.甩入平巷B.甩入绕道C.甩入石门4.我国一般采用长壁式开采，盘区式准备工作面的布置方式为（）A、伪倾斜长壁，B、倾斜长壁，C、走向长壁5.采区巷道系统主要是有采区上山、采区车场和（）等巷道相互组合而成。A、轨道上山，B、区段回风平巷，C、区段平巷6.采区上山之间的水平间距一般为（）。A、10~12，B、20~25，C、30~507.当煤层倾角小于10°时，辅助提升下部材料车场的绕道一般可采用（）A、顶板绕道，B、底板绕道，C、煤层绕道8.带区式准备工作面的运输巷道是（）A、斜巷，B、平巷，C、石门三、问答题（6×5=30分）采区上山位置选择要考虑哪些因素？说明区段平巷的单巷和双巷布置特点，各种布置方式优缺点是什么？区段巷道无煤柱护巷方法有哪些，各布置方式有什么特点？在什么情况采区上（下）山数目必须布置三条以上？分析不同中部车场形式和上山层位的关系？何谓倾斜长壁采煤法，倾斜长壁采煤法如何进行分类；并分析倾斜长壁采煤法的特点，说明主要适用条件？四、绘图题（7×2=14分）1、绘制采区下部大巷装车站、顶板绕道车场巷道布置示意图，标注起坡点位置。绘制单一煤层带区式开采巷道布置示意图和主要生产系统。7.3模块二项目教学考核试卷一、填空（30×1=30分）1、工作面支护的“三度”是指、、。2、在回柱放顶前,为增加工作面支架的稳定性,常用的特殊支架有、、、、。3、采煤机的进刀方式有、、。4、普采工作面悬臂梁支架按布置方式分为、。5、炮采工作面炮眼布置方式有、、。6、双滚筒采煤机的割煤方式有、。7、综采工作面的端头支护的方法有、、。8、液压支架的工作方式可分为、、。9、回柱放顶中回柱方法有、两种。10、采煤工作面中“三直一平、两畅通”是指。11、放顶煤长壁采煤法可分为、、三种类型。二、判断（10×1=10分）1、普、炮采工作面控顶距等于工作面支架梁长之和。（）2、由于输送机机头、机尾的影响，采煤机割煤时可能割不到工作面上下的两端头时，需用爆破法在工作面两端预开缺口。（）3、采煤机正常工作时，一般其前滚筒沿底板割煤，后滚筒沿顶板割煤。（）4、双运输机低位放顶煤支架主要特点是放煤效果好，采出率高，有利于降尘。（）5、机采工作面双向割煤，采煤机采用中部斜切进刀效果较好。（）6、厚煤层放顶煤开采，放顶煤厚度较小时应采用一刀一放。（）7、单体支护工作面放顶，回柱顺序一般采用由下而上进行。（）8、采煤工作面割煤后先推溜后移架即为及时支护。（）9、对于破碎顶板的支护主要使用支撑掩护式支架，掩护式支架次之。（）10、综采工作面区段平巷一般采用定向等长布置，并尽量保持相互平行。（）三、选择（10×1=10分）1.在掘进断面中，煤层占巷道断面B﹪时，称为半煤岩巷。A.＜20B.20～80C.≥802.造成采煤工作面来压现象的原因主要是C垮落造成。A.伪顶B.直接顶C.基本顶3.采煤工作面爆破不能使用的雷管是A电雷管。A、秒延期，B、毫秒延期，C、瞬发4.采煤工作面支护对象主要是B。A.伪顶B.直接顶C.基本顶5.采煤工作面顶板破碎压力不明显，选择液压支架一般应为B。A.支撑式B.掩护式C.支撑掩护式6.突出矿井、煤层倾角较大的厚煤层（大于6m）开采方法应采用C。A.放顶煤开采B.大支架一次开采C.分层开采7.综采工作面液压支架初撑力的规定是C。A.大于3000KNB.大于5000KNC.大于80%8.采煤工作面采煤机采用中部斜切进刀方式，则割煤方式应是C。A.双向割煤，B.双向或单向割煤C.单向割煤9.采用滞后支护方式的液压支架，其架型一般多是A。A.支撑式B.掩护式C.支撑掩护式10.综采工作面液压支架的最大高度与最大开采高度的关系A。A.大于采高0.2mB.等于采高C.小于采高0.3m三、名词解释（4×4=16分）支护密度采煤工艺再生顶板对拉工作面四、问答题（4×6=24分）1、影响采煤工艺的选择因素有哪些、采煤工艺选择的原则有哪些？2、简述采煤机斜切式进刀方式中割三角煤的进刀工艺过程？3、简述炮采、普采、综采的采煤工艺？并说明其特点？放顶煤开采如何分类？说明各自适用条件是什么？五、绘图题（1×10=14分）1、根据你所选用的采煤工艺，绘制其最大、最小控顶距示意图。7.4模块四项目教学考核试卷一、填空（2×15=30分）1、平煤集团工作面正规循环率的规定值是，，。2、“三八”工作制的作业形式主要有，，。3、采煤工作面循环作业图表主要包括,，,。4、煤矿的三大规程分别是，，。5、工作面劳动组织方式主要有，，。6、炮采与综采工作面循环进度取值一般是，。7、单体液压支柱直径100mm额定工作阻力和整定压力是，。8、采煤工作面质量标准化评比优良品的标准是：，。9、单体液压支柱和综采液压支架初撑力的规定是，。10、炮采、综采工作面端面距的最大值规定值是，。11、单体支柱和综采支架乳化液配比与泵站压力规定是，。12、液压支架操作的八项要领是。13、煤层倾角大于15°时，工作面液压支架必须采取。14、工作面回采巷道20m范围内高度和行人道宽度规定是，。15、煤矿四不生产的规定是：，，，。二、判断（1×15=15分）1、在普采工作面采煤机割完一刀煤，就为一个循环过程。（）2、综采工作面机械化程度高，正规循环率大于规定炮采工作面。（）3、采用三采一准劳动组织方式，采煤工作面回采工效较高。（）4、单体支柱支护工作面，放顶工序一般应采用从下向上进行。（）5、工作面循环图可以反映两工序的之间的距离和滞后时间。（）6、工作面循环图中分段作业工序，在长度上不能重复和间断。（）7、选择支柱时，支柱的最小高度必须大于煤层最小高度。（）8、工作面投产后，必须在10~15天完成工作面作业规程的贯彻工作。（）9、维修区段巷道冒落的矸石，一般都随煤的外运及时运出。（）10、液压支架初撑力的规定值是不小于300kPa。（）11、工作面质量标准化评比优良品各项得分必须在80分以上。（）12、综采工作面交接班，采煤机停机后，滚筒应落在煤层底板上。（）13、单体支柱支护工作面采用分段放顶，分段长度必须大于15m。（）14、采煤机采用到“8”字中部斜切进刀，往返只能进一刀。（）15、非持证采煤机司机，一律不许擅自开动采煤机。（）三、名词解释(3×6=18分)1、正规循环作业2、追机作业3、带压移架4、支柱额定工作阻力5、端面距6、工作面回采工效四、问答题（6×4=24分）1、采煤工作面作业形式主要有哪些？简述其特点。2、采煤工作面作业规程内容主要包括哪几大方面？3、加强采煤工作面工程质量管理的措施主要有哪些？4、试说明在正常条件下操作移置液压支架的顺序。五、计算题（6分）单体液压支柱，额定工作阻力为300KN，支柱的活柱直径为100mm,试计算确定该支柱的安全阀整定压力值是多少。六、画图题（10分）一普采工作面长度为160m；采用两采一准备作业形式，每班割两刀煤；双滚筒采煤机截深为梁长二分之一，工作面采用错梁错拐布置；劳动组织为分段作业，工作面共分为五段，机头与机尾的分段长度分别为20m。画出该普采工作面一个作业班的循环作业图。7.5模块五项目教学考核试卷一、填空（30×1=30分）1、采区上部车场形式有、。2、采区中部甩车场按甩入的地点不同分为、、。3、采区下部车场按装车地点不同分为、、。4、采区下部车场按辅助运输绕道位置不同分为、。5、矿井道岔主要部件有、、，、。6、目前煤矿常用轨距有、。7、ZDC922/3/15中各字母数字的含义是：。8、辙岔角α与辙岔号M的关系式是：。9、轨道线路曲线段线路外轨抬高值一般是。10、电机车运输的双轨线路曲线处轨中心距加宽值一般为，外侧巷道和内侧巷道分别加宽值一般为、。11、下山采区内的硐室主要有、，、。12、采区井巷式煤仓的形式按倾角分有、、。二、判断（10×1=10分）1、当采用双煤层上山时，采区中部车场需要通过顶板绕道进入采区的另外一翼。（）2、当轨道上山布置在煤层底板岩层中时，采区中部车场一般都采用甩入平巷布置方式。（）3、采区下部车场在煤层倾角轨大时，材料车场多采用顶板绕道式布置。（）4、采区下部材料车场采用顶板绕道式就是指绕道的位置必须在煤层的顶板中。（）5、在通过采区的大巷装车站内，一般装车站要设置双轨线路。（）6、轨距是指单轨线路两条轨道中心线之间的距离。（）7、边界采区的大巷装车站线路总长度可以小于两个列车的长度。（）8、新标准对称道岔的主要尺寸a、b、L之间的关系是：L=a+b。（）9、为便于调车、通风，行人，采区下部材料车场绕道的出口方向一般朝向井底车场。（）10、采区中部车场双道起坡的实质是在斜面上设置两个道岔，使线路在斜面上变为双轨。（）三、名词解释(4×4=16分)1、采区车场2、竖曲线3、线路坡度4、单道起坡四、问答题（6×6=36）1、采区车场轨道线路设计主要包括哪些内容？2、道岔选择的基本原则和方法是什么？3、如何加宽轨距和抬高外轨，巷道加宽有何规定？。4、采区煤仓形式与形状如何分类，确定采区煤仓容量有何要求？5、采区下部车场线路设计的特点是什么？储车线长度、坡度如何确定？6、采区上部车场线路有哪几部分组成，安全距离有何规定？五、画图题（8分）1、绘出单开道岔非平行线路联结点，计算并在图上标注线路各主要参数。已知：道岔为ZDK615/4/12，a=3340m，b=3500，α=14°02′10″,弯曲段曲线半径为9m，线路夹角δ＝60°。7.6(项目教学)综合考试试卷一、填空（每小题2分，共30分）1、矿井开拓方式主要分为，,，。2、分别写出两个以上我国中、大型矿井系列值，。3、阶段内的再划分与布置方式分为，，。4、区段巷道采用无煤柱护巷时的布置方法分为，。5、液压支架按结构特点主要分为，，。6、采煤工作面劳动组织形式主要有，