部编版二年级上册语文第一单元口语交际语文园地一课件

部编小学语文二年级上册第一单元口语交际有趣的动物部编小学语文二年级上册有趣的动物1交际导入同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。鹦鹉松鼠萤火虫交际导入同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？今2交际要求1.说话者吐字要清楚。2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。交际要求1.说话者吐字要清楚。3交际方法１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲,做好发言准备。交际方法１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,4２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议。２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲5３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资6

同学们，你介绍的是什么有趣的动物?快和我们分享一下吧!展示交流同学们，你介绍的是什么有趣的动物?快和我们分7谁能给大家介绍一下金鱼？谁能给大家介绍一下金鱼？8我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般9你介绍时说话声音洪亮，很好的说出了金鱼的可爱之处。你介绍时说话声音洪亮，很好的说出了金鱼的可爱之处。10

大家好！我的体型很小，身体很软，背着重重的壳，像圆圆的“房子”。我喜欢在雨后爬来爬去，不过爬得很慢。遇到危险就缩进壳内，对方就拿我没办法了。我爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线。你们猜猜我是谁？大家好！我的体型很小，身体很软，背着重重的壳11你介绍了小蜗牛的外形，生活习性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线，讲得很清楚，不啰嗦。你介绍了小蜗牛的外形，生活习性，还讲了小蜗牛爬行时能12部编版二年级上册语文第一单元口语交际语文园地一课件13

大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”，我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”，我的头大大的，14我听到你讲了狮子的名字、样子，讲得很清楚。声音也洪亮，讲解态度大方、自然。你能再讲讲狮子的本领、特点就更好了。我听到你讲了狮子的名字、样子，讲得很清楚。声音也洪亮，15同学们，介绍时要抓住动物有趣的特点，大家就能印象深刻，记住它了。现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。听后就不明白的地方提问或补充。同学们，介绍时要抓住动物有趣的特点，大家就能印象深16在夏天的夜晚,挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是我们——萤火虫.我们的种类很多,全世界有2000多种,人们常见的一种,身体黄色,翅膀尖端黑色,这是雄萤,能够飞行.雌萤体形近似幼虫,不生翅膀,不能飞行,终生住在水边......萤火虫在夏天的夜晚,挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是17老师，您能在介绍一点萤火虫问什么会发光吗？

萤火虫会发光器是因为它腹部有发光器。不同的萤火虫光芒持续的时间不同，有的不到一秒钟，有的可以维持好几分钟。老师，您能在介绍一点萤火虫问什么会发光吗？萤18

同学们，谁还能给老师再补充一下？同学们，谁还能给老师再补充一下？19萤火虫有六只短短的脚,还有漂亮的色彩,身体棕色,胸部呈红色,翅膀边上还点缀着一些红的斑点。萤火虫有六只短短的脚,还有漂亮的色彩,身体棕色,胸部20部编小学语文二年级上册语文园地一部编小学语文二年级上册语文园地一21导入今天，我们学习《语文园地一》的内容。导入今天，我们学习《语文园地一》的内容。22识字加油站去野外观察大自然，你会准备些什么？识字加油站去野外观察大自然，你会准备些什么？23读一读,说一说这些词语是那一类的？手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针tàomàodēngkùhúzhǐtúzhàngpéngxiézhēn读一读,说一说这些词语是那一类的？手套帽子登山鞋运动裤地图水24这些词语都是野外生存必备的物品。你还知道哪些野外生存必备的物品？这些词语都是野外生存必备的物品。你还知道哪些野外生存必备的物25背包、睡袋、手机、打火机等。背包、睡袋、手机、打火机等。26字词句运用体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。迎上去追上去穿衣裳披红袍甩甩头摇摇头字词句运用体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。迎上去穿衣27迎上去：是表示很高兴或很兴奋地过去，是面对面的动作。追上去：是表示很快或有意的跑过去，是同一方向动作。迎上去：是表示很高兴或很兴奋地过去，是面对面的动作。追上去：28穿：是把衣服、鞋袜等套在身上。披：是覆盖在肩背上。穿：是把衣服、鞋袜等套在身上。披：是覆盖在肩背上。29甩：意思是抡、扔。比摇动作快。摇：意思是摆动。甩：意思是抡、扔。比摇动作快。摇：意思是摆动。30

读一读，用加点的词语说说你的日常生活。读一读，用加点的词语说说你的日常生活。31我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈、唱歌、开大会。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。平常32

第一句的“有时候……有时候”是说一种事物的两种情况；第二句“在……在……在……在”是说一种事物在不同的地方做不同的动作。第一句的“有时候……有时候”是说一种事物的两种情况33我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。说一说我在教室里写字，在图书馆里看书，在操场上踢足球，在游泳馆里游泳。我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。说一说我在教室里写字，在34书写提示仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？书写提示仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？35作法都别作法都别36作“作”字左窄右宽。“亻”写在左半格，右半部分的第二横在横中线上，横画间距均匀。作“作”字左窄右宽。“亻”写在左半格，右半部分的第二37法左窄右宽。左低右高。“氵”的第二笔和提收笔在横中线上，“去”的长横起笔于横中线下。法左窄右宽。左低右高。“氵”的第二笔和提收笔在横中线38都左宽右窄。顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。都左宽右窄。顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。39别左宽右窄。“另”横折钩贴着横中线和竖中线。别左宽右窄。“另”横折钩贴着横中线和竖中线。40

现在，我们知道了写字前先观察、保持正确的坐姿和执笔姿势是写好字的必要条件。现在，我们知道了写字前先观察、保持正确41日积月累

méihuā梅花

sòngwángānshí

【宋】王安石qiángjiǎoshùzhīméi墙角数枝梅，

línghándúzìkāi凌寒独自开。

yáozhíbúshìxuě遥知不是雪，

wèiyǒuànxiānglái为有暗香来。日积月累méihuā42作者介绍王安石：宋代著名的文学家、思想家和改革家。他一生主张变法，改变国家贫困落后的面貌。作者介绍王安石：宋代著名的文学家、思想家和改革家。他一生主张43凌墙数枝língqiángshùzhī遥暗yáoàn我会认凌墙数枝língqiángshùzhī遥暗yáoàn我会认44初读感知初读古诗，想一想这首诗是写的什么？这首诗写的是冬天的梅花不畏严寒，独自开放的景象，赞美了梅花的不畏严寒的高尚品格。初读感知初读古诗，想一想这首诗是写的什么？这首诗写的45词语理解数枝：(shù)几枝。凌寒：冒着严寒。遥：远。从远处看。知：知道。为：因为。暗香：幽香。淡淡的香味。词语理解数枝：(shù)几枝。46读出韵味墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。读出韵味墙角/数枝梅，47诗意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。诗意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就48读通顺故事《企鹅寄冰》（见课本14页）注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。我爱阅读读通顺故事《企鹅寄冰》（见课本14页）我爱阅读49思考问题1.这个故事写了谁和谁的故事？2.为什么企鹅寄给狮子大王的是水，狮子大王寄给企鹅的是冰呢？思考问题1.这个故事写了谁和谁的故事？50这个故事写了企鹅和狮子的事。这个故事写了企鹅和狮子的事。51为什么企鹅寄给狮子大王的是水，狮子大王寄给企鹅的是冰呢？为什么企鹅寄给狮子大王的是水，狮子大王寄给企鹅的是冰52因为非洲气候炎热，南极寒冷，冰遇热变水，水遇冷又变成了冰。因为非洲气候炎热，南极寒冷，冰遇热变水，水遇冷又变成53小组内用自己喜欢的方式读出韵味。小组内用自己喜欢的方式读出韵味。54故事小结：本文是一篇有趣的科学童话，借南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水，水遇冷变冰的科学常识。故事小结：本文是一篇有趣的科学童话，借南极企鹅给住在非洲的狮55部编小学语文二年级上册第一单元口语交际有趣的动物部编小学语文二年级上册有趣的动物56交际导入同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。鹦鹉松鼠萤火虫交际导入同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？今57交际要求1.说话者吐字要清楚。2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。交际要求1.说话者吐字要清楚。58交际方法１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲,做好发言准备。交际方法１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,59２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议。２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲60３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资61

同学们，你介绍的是什么有趣的动物?快和我们分享一下吧!展示交流同学们，你介绍的是什么有趣的动物?快和我们分62谁能给大家介绍一下金鱼？谁能给大家介绍一下金鱼？63我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般64你介绍时说话声音洪亮，很好的说出了金鱼的可爱之处。你介绍时说话声音洪亮，很好的说出了金鱼的可爱之处。65

大家好！我的体型很小，身体很软，背着重重的壳，像圆圆的“房子”。我喜欢在雨后爬来爬去，不过爬得很慢。遇到危险就缩进壳内，对方就拿我没办法了。我爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线。你们猜猜我是谁？大家好！我的体型很小，身体很软，背着重重的壳66你介绍了小蜗牛的外形，生活习性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线，讲得很清楚，不啰嗦。你介绍了小蜗牛的外形，生活习性，还讲了小蜗牛爬行时能67部编版二年级上册语文第一单元口语交际语文园地一课件68

大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”，我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”，我的头大大的，69我听到你讲了狮子的名字、样子，讲得很清楚。声音也洪亮，讲解态度大方、自然。你能再讲讲狮子的本领、特点就更好了。我听到你讲了狮子的名字、样子，讲得很清楚。声音也洪亮，70同学们，介绍时要抓住动物有趣的特点，大家就能印象深刻，记住它了。现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。听后就不明白的地方提问或补充。同学们，介绍时要抓住动物有趣的特点，大家就能印象深71在夏天的夜晚,挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是我们——萤火虫.我们的种类很多,全世界有2000多种,人们常见的一种,身体黄色,翅膀尖端黑色,这是雄萤,能够飞行.雌萤体形近似幼虫,不生翅膀,不能飞行,终生住在水边......萤火虫在夏天的夜晚,挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是72老师，您能在介绍一点萤火虫问什么会发光吗？

萤火虫会发光器是因为它腹部有发光器。不同的萤火虫光芒持续的时间不同，有的不到一秒钟，有的可以维持好几分钟。老师，您能在介绍一点萤火虫问什么会发光吗？萤73

同学们，谁还能给老师再补充一下？同学们，谁还能给老师再补充一下？74萤火虫有六只短短的脚,还有漂亮的色彩,身体棕色,胸部呈红色,翅膀边上还点缀着一些红的斑点。萤火虫有六只短短的脚,还有漂亮的色彩,身体棕色,胸部75部编小学语文二年级上册语文园地一部编小学语文二年级上册语文园地一76导入今天，我们学习《语文园地一》的内容。导入今天，我们学习《语文园地一》的内容。77识字加油站去野外观察大自然，你会准备些什么？识字加油站去野外观察大自然，你会准备些什么？78读一读,说一说这些词语是那一类的？手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针tàomàodēngkùhúzhǐtúzhàngpéngxiézhēn读一读,说一说这些词语是那一类的？手套帽子登山鞋运动裤地图水79这些词语都是野外生存必备的物品。你还知道哪些野外生存必备的物品？这些词语都是野外生存必备的物品。你还知道哪些野外生存必备的物80背包、睡袋、手机、打火机等。背包、睡袋、手机、打火机等。81字词句运用体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。迎上去追上去穿衣裳披红袍甩甩头摇摇头字词句运用体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。迎上去穿衣82迎上去：是表示很高兴或很兴奋地过去，是面对面的动作。追上去：是表示很快或有意的跑过去，是同一方向动作。迎上去：是表示很高兴或很兴奋地过去，是面对面的动作。追上去：83穿：是把衣服、鞋袜等套在身上。披：是覆盖在肩背上。穿：是把衣服、鞋袜等套在身上。披：是覆盖在肩背上。84甩：意思是抡、扔。比摇动作快。摇：意思是摆动。甩：意思是抡、扔。比摇动作快。摇：意思是摆动。85

读一读，用加点的词语说说你的日常生活。读一读，用加点的词语说说你的日常生活。86我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈、唱歌、开大会。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。平常87

第一句的“有时候……有时候”是说一种事物的两种情况；第二句“在……在……在……在”是说一种事物在不同的地方做不同的动作。第一句的“有时候……有时候”是说一种事物的两种情况88我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。说一说我在教室里写字，在图书馆里看书，在操场上踢足球，在游泳馆里游泳。我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。说一说我在教室里写字，在89书写提示仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？书写提示仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？90作法都别作法都别91作“作”字左窄右宽。“亻”写在左半格，右半部分的第二横在横中线上，横画间距均匀。作“作”字左窄右宽。“亻”写在左半格，右半部分的第二92法左窄右宽。左低右高。“氵”的第二笔和提收笔在横中线上，“去”的长横起笔于横中线下。法左窄右宽。左低右高。“氵”的第二笔和提收笔在横中线93都左宽右窄。顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。都左宽右窄。顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。94别左宽右窄。“另”横折钩贴着横中线和竖中线。别左宽右窄。“另”横折钩贴着横中线和竖中线。95

现在，我们知道了写字前先观察、保持正确的坐姿和执笔姿势是写好字的必要条件。现在，我们知道了写字前先观察、保持正确96日积月累

méihuā梅花

sòngwángānshí

【宋】王安石qiángjiǎoshùzhīméi墙角数枝梅，

línghándúzìkāi凌寒独自开。

yáozhíbúshìxuě遥知不是雪，

wèiyǒuànxiānglái为有暗香来。日积月累méihuā97作者介绍王安石：宋代著名的文学家、思想家和改革家。他一生主张变法，改变国家贫困落后的面貌。作者介绍王安石：宋代著名的文学家、思想家