复习三年月日、认识小数和认识小数复习教案

第课

年日认分和识数习主备人：卢宏辉教学内：苏教版教材P112-113，8-13题。教材分：本课时的内容主要是关于复习年、月、日以及认识小数、分数和有关的实际问题。通过整理复习，使学生对年、月、日，简单的分数、小数等知识有进一步的认识，巩固本学期所认识的数与量的基础知识。通过整理复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。通过整理复习，使学生进一步提高运用所学知识解决问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学思考的能力。因此，课堂中中首先要做到留给学生足够的阅读探索的时间，在充分了解问题的基础上由学生独立解决问题，再组织集体的讨论，切实增强学生们独立思考的能力。学生分析：关于复习年、月、日以及认识小数、分数和有关的实际问题。学生对于年、月、日可能难以独立将学习过的知识综合起来运用，问题中的小知识点，比较多，这就需要学生认真读题，在运用所学的年月日的知识、质量单位解决一些简单的问题的过程中，发展应用意识。教学目：1．整理复习小数的一些知识，进一步认识小数的意义。2．整理与复习分数的一些知识，进一步认识分数的意义。3．整理与复习年月日的知识，掌握其中较多的知识点及计算。教学过：一、回顾与整理（一）复习年月日1你对年月日的学习有哪些了解？把它们整理一下。师巡视，做适当的指导。把你整理的跟小组里的同学说一说。2展示学生整理的知识点。

注意收集不同的学生资源，通过比较交流，完善本单元的知识结构。（二）复习认识分数和认识小数1这2单元我们学习了哪些知识？学生独立完成，再记录下来。并与同桌交流。2全班交流反馈。完善分数和小数的有关知识。二、练习与应用（一）基础练习１、一年有（）个大月，小华的生日是在国庆节前天，他是（）月（）日出生的。小明的生日是在教师节的前３天，他是（）月（）日出生的。２、今年是（）年，全年有（）天，合（）个星期零（）天。３、2013第一季度有（）天，2016的第一季度有（）天。4P112第8。指导学生看懂图意，找出图中有效的信息。独立尝试解答。5澳门在1999年1220日回归祖国，这一年的上半年）年（）月（）日是澳门回归祖国五十周年的纪念日。学生独立完成后小组交流，说说怎么想的。6112页第9说一说每个分数的意义。学生独立计算，汇报交流做法。让学生分别说说每次的几分之几是怎么算的。7现在是（）月，本月共有（）天，这个季度共有（）天8王小静的学校２０１２年１月９日开始放寒假，开学日期是３月１日，王小静的假期是多长时间？9112页第10题问：方格总数的是什么意思？学生涂色。老师巡视。学生独立完成后小组交流，说说怎么想的。10113页第说说你是怎么算的？

分析题意，用不同方法解答。讨论交流。看了图之后，你觉得你还可以提什么问题？8113页第12题（1用小数表示两种布各买了多少米？说说你是怎么转化的？（2买两种布一共要付多少元？在计算小数加法时需要注意什么？注意：列竖式时要注意小数点对齐。（3你还能提出什么问题？学生提问题，其他学生列式解答。独立完成后，与同桌说说做法。（二）拓展提高1一车间从今年2月到3月12日平均每天加30套服装，一车间这段时间一共加工了多少套服装？重点分析：一共加工了多少天？理解题意，列式解答。说说你是怎么计算天数的？强调：今年是平年，二月是28天。2国贸大厦今年2份前天卖出电视机24台，照这样计算，这个月一共可以卖出电视机多少台？3一本《故事书》售价7.6元，比一本《动物趣事》1.9元。一本《动物趣事》多少元？两本书一共多少元？理解：“贵1.9”是什么意思？学生独立完成，全班交流。4、把一张正方形纸对折，再对折，这张纸被平均分成了）份，每份是它的（）。可以动手折一折，再填空。5甲卡车载重吨，每次运120元；乙卡车载重4吨，每次运150元。要运22吨货物，怎样合理安排