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外研版三起小学英语五年级上册精品教案五年级上册幸福体验快乐成长Unit1wasinthekitchen.教学设计教学目标：1语言知识目标能听懂并掌握描述位置的介词in，能认读单词、能掌握并运用句子

Whereyou……the句型进行问答。2语言技能目标运用本课所学表达物品或者某人在房屋内的位置。3文化意识及情感态度目标.进一步了解世界上主要的文娱活动，能体会到英语学习的乐趣。教学重、难点：1in的用法。、各房间的名称描述。3在hide动中描述某人的具体位置。教学过程：1.Warmingsenjoyasong.设计意图：活跃课堂气氛，并一起感受藏hide2PresentationnaughtyheplayingNowwatchvideothequestion.Where厨、bedroom厕所、客厅。schantitvideothey引出教读T:Watchagainanswer:Whoplaying2.T:They’replayingdowanttoknow?想知道什设计意图：充分利用课本图片，调动学生的思维，让他们自己提出问题（会英语就用英语提问，不会的用汉语也可以）之后，将学生的问题一一列举出来，成为外研版三起小学英语五年级上册精品教案

外研版三起小学英语五年级上册精品教案学习本节课的思路。他都藏在了哪里？T:WatchvideoSamtoiletLinglingJohn边订正答案，边操练。①T:WhereisSam?WhoS:bedroomT:WhereisS:Heinbedroom.T:Youcan②WhereJohn?wasinthe角色扮演操练。T:Apractice.利用色子游戏操练句型③WheretoiletT:WheredidyoufindLingling?S:ILinglingintoilet.T:PracticeinT:Apractice.利用幕布将房间图片遮挡，操练句型。设计意图：在连线题的指引下，学习课文前两幅图，边订正边操练，将课文串联起来。T:IsTomplayingwith生读课文找答案Ss:No,heisnt.T:Where引出livingroom角色扮演操练Whereishe?Heinroom.读设计意图：通过问题的引领，让学生自读课，了解文意。3跟读录音，齐读，同桌读。外研版三起小学英语五年级上册精品教案

外研版三起小学英语五年级上册精品教案Step.31拓展操练游戏找东西①在图片中找东西②在教室中找东西游戏规则the.?找后学一起问Wheredidyoufind…?到的同学回答S:Ithein…设计意图：游戏不但能吸引学生积极参与，同时也操练了本课的重点句型。2书写练习JustaWetheflowerinthe_____Wetheclockinthe_____WethefootballinWetheappleinthe_____Wethebookinthe___

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