小班游戏教案（通用6篇）

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小班游戏教案篇1

游戏目标：

1、让孩子们学会团结、协作、懂得团队的能量。

2、提高孩子们的竞争意识、提升孩子们的受挫承受力。

3、促进孩子身体的灵魂性、充盈幼儿小班小伙伴的幼儿园生活。

游戏道具：

幼儿老师事先预备一些小球、充当豆子。再预备一个小框、充当蚂蚁食物盒。

游戏讲解：

老师告知孩子、分成一组的小伙伴一个要当蚂蚁的头、双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小伙伴要用双手抱住前一个小伙伴的腰、弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁、协作着跑到前面去拿球、然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

游戏过程：

1、老师把小伙伴三三分成一组、当然也可以依据小班小伙伴的人数、按两人分。

2、老师规定跑动的时间、在固定的时间里、看哪一组小伙伴胜利拿到的豆子最多。

3、有违规、或者是跑动中蚂蚁身子断裂的、那么需要孩子们重新组合起来才算合格。

游戏评价：

小班的孩子还小、他们的团队意识也薄弱、而且合作起来更困难、很多孩子更是无法掌控游戏动作要领。因此、老师要有足够的耐烦。通过这样的游戏、不仅让小伙伴间的友情更结实美妙、而且也能让老师充分观测每一个小伙伴的游戏性格。

小班游戏教案篇2

活动设计背景

玩呼啦圈是小伙伴喜爱的一个游戏、对于中班的小伙伴来说不生疏、可以训练小伙伴的走、跑、跳等基本动作、从而达到协调小伙伴动作。

活动目标

1、通过玩呼拉圈、训练幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、培育幼儿遵守游戏规章。

3、用圈排列出不同的图案、开发幼儿的图形想象。

教学重点、难点

培育幼儿遵守游戏规章、开发幼儿的图形想象

活动预备

呼拉圈人手一个、录音机、磁带、大笼球。

活动过程

开始部分：做圈操、上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。

基本部分：幼儿自由玩圈。

老师说：我们每人手中都有一个呼拉圈、呼拉圈有很多玩法、看哪位小伙伴玩的方法最好。

让幼儿分散玩呼啦圈。

老师演示。请1～2位小伙伴上台来演示自己的玩法、其他小伙伴可以上台表演自己与上面小伙伴不同的玩法。

幼儿再次分散练习。

跳圈。请每组幼儿相互合作、用圈排出各种图形、平放在地面上。老师请个别幼儿来跳圈。老师提出跳圈时的'要求：单脚跳、双脚跳、同时要求落地时要前脚掌着地。让幼儿游戏1～2次。

游戏“网小鱼”。老师说：今日我们要来做一个游戏、游戏的名字叫“网小鱼”。老师讲解游戏玩法：老师做渔翁、用呼啦圈做网(呼啦圈用海绵软包)、幼儿做小鱼、在池塘里游、假如被网住了即站到池塘边。结束部分：请幼儿平躺或俯卧于地面上、老师用大笼球为其滚压。

教学反思

幼儿那些奇思妙想的排圈方法、不得不让我大吃一惊。小伙伴在游戏时、积极地主动的想方法解决问题、在池塘里欢快的跳跃、他们的思维也跟着在欢快的思索着。但是在活动的过程中、有些小伙伴已经被我网住后、却在我不留意的时候又偷偷地跑进“池塘”、这个问题值得我们留意、从小应当教会小伙伴老实。

小班游戏教案篇3

活动目标

1、学习赤足推小车在不同路面上行走。

2、提高身体运动的协调性和平衡技能。

活动预备

猴姐姐头饰、小推车、各式各样的“路”(用贴有报纸团、五子棋、绳子等的纸板代替)皮球等。

活动过程

一、扮演角色、活动身体

1、老师边出示小猴头饰边问：这是谁呀？我们来玩小猴的游戏、我做猴妈妈、你们做猴宝宝好吗？好了、猴宝宝们、我们一起来做运动吧。

2、师生一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等。

二、试一试，赤足走不同的路面。

1、老师：猴宝宝、猴妈妈带你们一起出去玩好吗？我们一起去走一走许多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。

2、用不同的方法走各种路面、如：学小兔跳着走报纸路、学小矮人弯腰走绳子路、踮脚走五子棋路、学小猴子爬走塑胶路面等。

三、游戏，推小车走有趣的路。

1、幼儿自由地推小车在不同的路面上走。

2、请幼儿演示、渐渐地、稳稳地走。

3、幼儿再次尝试。提示幼儿要渐渐地、稳稳地推小车走有趣的路。

小班游戏教案篇4

活动目标：

1、情愿用动作仿照小象的本事，初步尝试学说短句。

2、体验和同伴一起游戏的欢乐。

活动预备：

动物园图片、小象图片一张、小象头饰人手一个，“木头”人手两块。

活动过程：

1、宝宝随着音乐开汽车去动物园

宝宝们，我们开汽车去动物园玩了！

2、来到动物园幼儿猜猜说说动物园里可能有哪些小动物？

宝宝们，动物园到了，动物园里可能有哪些小动物呢？〔幼儿依据自己的阅历猜想。〕

我们一起把好伙伴叫出来吧！〔好伙伴，好伙伴快出来！〕

3、幼儿观测大象，仿照大象的长鼻子。

瞧！是谁呀？〔大象〕

好伙伴大象长得怎么样的呀？〔幼儿重点仿照大象的长鼻子：大象大象长鼻子…〕

今日我做象妈妈，你们来做我的宝宝小象。〔老师与幼儿分别戴好头饰。〕

4、宝宝仿照大象的本事

小象告知妈妈，你们有什么本事呀？

边仿照大象的本事边学说短句：小象小象喷喷水、小象小象卷木头、小象小象摇摇铃等〕

5、玩“小象搬木头”的游戏。

森林里的小熊要造新居子了想请我们小象帮帮忙搬些木头给他们，小象我们一起帮忙搬木头罗！

小象认真倾听初步尝试依据鼓点的快慢搬“木头”。〔配班老师敲鼓〕

如听到慢的鼓点引导小象“小象小象渐渐走，小象小象渐渐走”如听到快的鼓点引导幼儿：“小象小象快快下山坡，小象小象快快下山坡。”

6、小象搬好木头，欢乐的演唱“拍拍手”。

小班游戏教案篇5

目标：

1、熬炼宝宝的投掷技能，让宝宝手臂肌肉得到熬炼。

2、让宝宝体验参加集体游戏的欢乐。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、尝试通过动作和色调来感知美、制造美。

预备：

自制飞镖人手一个指导要点：

(1)分成四组在一条线上站好

(2)听指令，一起向前扔飞镖

(3)完成任务，捡回飞镖。重复游戏。

活动反思：

整节课的气氛都很好，小伙伴都很活跃的表现自己，;本文开动自己的小脑筋，想出各式各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿需要在老师指导下进行，在运用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿留意安全。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。

小班游戏教案篇6

进展要点：

1、培育宝宝的空间知觉，感知辨别里和外。

2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的爱好。

活动预备：

彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。

活动价值：

1、提高宝宝辨别里和外的空间阅历。

2、提供应宝宝感觉信息，援助宝宝对感觉刺激做出反应。

活动过程：

一、游戏前与家长沟通：

1、与家长沟通如何培育宝宝的空间知觉？〔在家庭中可以开展哪些亲子游戏〕

2、25—36个月的宝宝可以通过游戏，如：辨别里、外来培育宝宝的空间知觉。

二、亲子游戏

〔一〕拉拉彩虹伞

1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色，予以宝宝视觉的刺激。

2、家长与宝宝摸摸彩虹伞，予以宝宝触觉的感知。

3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳，促进大动作的进展。

〔二〕音乐《很多小鱼游来了》

1、开展亲子游戏《很多小鱼游来了》。

2、家长举起彩虹伞，上下浮动彩虹伞，用《很多小鱼游来》情景伴随游戏。

3、宝宝变小鱼，在彩虹伞下游来游去。

〔三〕跳舞的海洋球

1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。

2、家长与宝宝举起彩虹伞，让海洋球飞上天。

温馨