牛津译林版三年级英语上册第五单元Unit5 Look at me!全部课件

Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英语课件第一课时Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英11.走到一名同学或老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己：

Hi/Hello/Goodmorning/afternoon/evening.I’m…2.向老师介绍你周围的同学：

Thisis…He’s/She’s…(myfriend).Great!

太棒了！

Freetalk.1.走到一名同学或老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己：2Doyouknowher?你认识她吗？Whoisshe?She’sYangLing.她是谁？21世纪教育网你认识她吗？Whoisshe?She’sYangLi杨玲明天要参加一个时装秀。看，我正在准备着呢！看看她穿了哪些衣服吧！21世纪教育网杨玲明天要参加一个时装秀。看，我正在准备着呢！看看她穿了哪些教学目标

Let’swatch.点击播放Storytime课文动画教学目标Let’swatch.点击播放Story

Let’schoose.观看动画后，用“√”勾出杨玲穿的衣服。（）（）（）（）T-shirtjacketskirtcap√√√21世纪教育网Let’schoose.观看动画后，用“√”勾出杨教学目标

Let’slearn.LookatmyT-shirt.T-shirtT恤衫lookat

看看我的T恤衫。教学目标Let’slearn.Lookatm--LookatmyT-shirt.--It’snice.它不错。it它it's=itisnice好看教学目标

Let’slearn.21世纪教育网--LookatmyT-shirt.--It’s--Hownice!多么美啊！--Lookatmyskirt.

skirt短裙教学目标

Let’slearn.--Hownice!多么美啊！--Lookat

cap

便帽；帽子--Lookatmycap.--It’sgreat.它好极了。

great好极了教学目标

Let’slearn.cap便帽；帽子--Lookatmycap--Lookatmyjacket.--Great.

jacket

夹克衫教学目标

Let’slearn.21世纪教育网--Lookatmyjacket.--Great.教学目标

Let’splay.教学目标

Let’splay.游戏规则：每组出一位同学上台分别扮演不同的衣服，台下同学根据频幕出现衣服指示(读两遍）。如：cap，cap，转转转（台上相应的同学转一圈），T-shirt，T-shirt转转转，根据频幕出现衣服依次指示。台上同学根据所听指示做动作，最后赢的那位同学所在的组集体获胜。教学目标Let’splay.教学目标L教学目标

Let’splay.教学目标

Let’slearn.21世纪教育网教学目标Let’splay.教学目标L.Let’ssay.你学会赞美别人了吗？它很好看It’snice.真好看！Hownice！它好看极了！It’sgreat.好极了！Great!当别人赞美你时候，你应该说thankyou表示感谢。来试试吧！.Let’ssay.你学会赞美别人了吗？它很好看It’s听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。教学目标

StorytimeLookatmyT-shirt.It’snice.教学目标StorytimeLookatmy教学目标

StorytimeLookatmyskirt.Hownice!教学目标StorytimeLookatmy教学目标

StorytimeLookatmycap.It’sgreat.教学目标StorytimeLookatmy教学目标

StorytimeLookatme.Great!教学目标StorytimeLookatme.教学目标Let’sread.1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的最响亮、最像！2、自由朗读，注意语音语调！3、齐读教学目标Let’sread.1、和同桌分角色朗读，

Let’splay.规则：1.四人一组，穿上服饰，在小组内展示。2.音乐响起，模特开始走秀，音乐停，停止走秀并摆好造型。3.随机采访大众评委，超过三人表示称赞便可成为TopModel.参考句型：Lookatmy....It's....Lookatme!How...!....Let’splay.规则：参考句型：21教学目标

巩固提升一、选择恰当的答语。1.Lookat_____.A.sheB.meC.I2._____nice.A.It’sB.ItC.IsBA教学目标巩固提升一、选择恰当的答语。1.Look教学目标

巩固提升二、根据要求完成句子。1.看我的裙子。(英语怎么说)_____________________2.T-shirt/the/is/nice(.)(连词成句)_________________________Lookatmyskirt.TheT-shirtisnice.教学目标巩固提升二、根据要求完成句子。1.看我的教学目标

Summary.单词：lookatT-shirtitit’sniceskirtcapgreatjacket2.句型：--Lookat…--It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!

教学目标Summary.单词：ReadStorytimeafterthetape听录音，跟读Storytime课文录音。2.ReciteStorytime背诵Storytime部分课文。

HomeworkReadStorytimeafterthetape25再见！再见！26Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英语课件第三课时Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英27MagiceyesTip:快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。教学目标

Let’splay.21世纪教育网MagiceyesTip:快速大声说出物品名，当看到炸弹时教学目标

Let’schant.T-shirt,T-shirt,LookatmyT-shirt.Nice,nice,Oh,it’snice.

21世纪教育网教学目标Let’schant.T-shirt,T教学目标

Makeachant..____,____,Lookatmy_____.____,____,Oh,it’s____.Tip：赞扬别人时，可以说：nice漂亮,great好，beautiful美丽21世纪教育网教学目标Makeachant.____,___WhatdoesYangLingsaytohermum???教学目标

Thinkandsay.（杨玲对妈妈说了什么？）??1324WhatdoesYangLingsaytoher教学目标

Thinkcarefully.LookatmyT-shirt.Lookatmyskirt.12教学目标Thinkcarefully.Looka教学目标

Thinkandsay.34Lookatmycap.Lookatme!教学目标Thinkandsay.34Looka??教学目标

Thinkandsay.（妈妈对杨玲给了怎样的称赞？）??1324HowdoesYangLing’smumgivepraise???教学目标Thinkandsay.（妈妈对杨玲

Thinkandsay.LookatmyT-shirt.Lookatmyskirt.12It’snice.Hownice!Thinkandsay.LookatmyT教学目标

Thinkandsay.34Lookatmycap.Lookatme!It’sgreat.Great!教学目标Thinkandsay.34Looka教学目标

Funtime.Makeandsay.用旧报纸给自己做一件衣服。教学目标Funtime.Makeandsay教学目标

Funtime.Makeandsay.LookatmyT-shirt.Lookatmyskirt.Great!穿上自制的服装展示给同学看，其他同学做出评价。教学目标Funtime.Makeandsay教学目标

Cartoontime..LookatBobby’smother.What’sshedoing?她在做什么？21世纪教育网教学目标Cartoontime.LookatB教学目标

Cartoontime.LookatBobby’sfather.What’shedoing?他在做什么？教学目标Cartoontime.LookatB他们之间发生了什么？为什么Bobby的妈妈如此生气？

让我们一起来看一看吧！教学目标

Cartoontime.他们之间发生了什么？为什么Bobby的妈妈如此生气？让我教学目标

Let’swatch.点击播放Cartoontime课文动画教学目标Let’swatch.点击播放Cartoo教学目标

Answerthequestions.2.WhatisBobby’smotherdoing?She’sshowinghernewclothestoBobby’sfather.她在向波比的爸爸展示她的新衣服。1.WhatisBobby’sfatherdoing?He’sreadingthenewspaper.他在看报纸。new新的教学目标Answerthequestions.2教学目标

Answerthequestions.1.IsherT-shirtred?她的T恤衫是红色的吗？

No,itisn’t.2.WhatcolorisherT-shirt?她的T恤衫是什么颜色的？It’syellow（黄色）.whatcolor什么颜色red红色的教学目标Answerthequestions.1

Let’stry.你会提问物品的颜色了吗？来试一试吧！

--Whatcolorismynewskirt？--It’sred.--_________ismy_______skirt？--It’s_______.21世纪教育网Let’stry.你会提问物品的颜色了吗？来试一试教学目标

Cartoontime.Listen

andreadthetest.听读课文。Lookatmynewskirt.It’snice.教学目标Cartoontime.Listena教学目标

Cartoontime.LookatmynewT-shirt.It’sgreat.教学目标Cartoontime.Lookat教学目标

Cartoontime.WhatcolorismyT-shirt？It’s...red.教学目标Cartoontime.Whatcol教学目标

Cartoontime.Red?教学目标Cartoontime.Red?角色扮演教学目标

Cartoontime.戴好头饰进行生动形象得表演，注意表情呀！角色扮演教学目标Cartoontime.戴好头饰

Let’splay.画一画你喜欢的衣服，并向同桌展示一下，并说一说颜色。参考单词：red，yellow（黄色），blue（蓝色），green（绿色），black（黑色），white（白色）…A:Lookatmy…B:It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great.A:Whatcolorismy…?B:It’s…Let’splay.画一画你喜欢的衣服，并向同桌展51教学目标

巩固提升一、找出正确的答语并连线。Whatcolorisit?Lookatmycap.Thisismyfriend,Tom.Goodevening,Sam.It’snice.It’sred.Goodevening.Hello,Tom.教学目标巩固提升一、找出正确的答语并连线。What教学目标

巩固提升二、用所给词的适当形式填空。Lookat_______(I).Thisis______(I)brother.I_____(be)Tina.It_____(be)red.memyamis教学目标巩固提升二、用所给词的适当形式填空。Look教学目标

Summary.1.单词：newredwhatcolor2.句子：

(1)Lookat…(2)--Whatcolor…?--It’sred.21世纪教育网教学目标Summary.1.单词：21世纪教育网1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设计的纸衣服。

2.喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有关的韵律诗或是歌谣。

3.喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。

Homework1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设计的纸衣服。

2.喜欢55再见！再见！56Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英语课件第三课时Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英57

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?教学目标

RhymetimeNiceclothesLookatmyskirt.LookatmyT-shirt.Lookatmycapandmyjacket.Theyalllookgreat!让我们欣赏一首儿歌！教学目标RhymetimeNiceclothe教学目标

RhymetimeCreateyourownrhyme.(编一个属于自己的儿歌)NiceclothesLookatmy...Lookatmy…Lookatmy…andmy...Theyalllookgreat!教学目标RhymetimeCreateyour教学目标

Actingtime.--Lookatmycap.--____________.--Whatcolorisit?--It’s_____.小朋友，快来夸夸小老鼠们精美的服装吧！It’snice.It’sgreat.Hownice!Great!小朋友，你会赞美别人吗？提示：橘红色orange教学目标Actingtime.--Lookat教学目标

Actingtime.--Lookatmycap.--____________.--Whatcolorisit?--It’s_____.提示：红白相间redandwhite教学目标Actingtime.--Lookat教学目标

Actingtime.--Lookatmycap.--____________.--Whatcolorisit?--It’s_____.提示：蓝色blue教学目标Actingtime.--Lookat教学目标

CheckouttimeLookandsay.Lookatmy...Lookatmy...你能猜到这些小朋友在向我们展示他（她）的哪件衣服吗？skirtjacket教学目标CheckouttimeLookand教学目标

CheckouttimeLookandsay.Lookatmy...Lookatmy...T-shirtcap教学目标CheckouttimeLookand教学目标

Act

out.上台来模仿表演展示自己的衣服吧！注意动作和表情呀！教学目标Actout.上台来模仿表演展示自己的衣教学目标

Let’swatch.Learnnewletters今天我们要学习的三个字母：o,p,q.教学目标Let’swatch.Learnnew教学目标

Circleandread.圈出图片中的三个字母。教学目标Circleandread.圈出图片中的教学目标

Let’swatch.点击播放Lettertime动画卡通版观看视频并跟读。教学目标Let’swatch.点击播放Letter教学目标

Lettertime读字母，看谁读音准确。教学目标Lettertime读字母，看谁读音准确教学目标

Let’swatch.点击播放Lettertime动画书写版教学目标Let’swatch.点击播放Letter教学目标

Lettertime写字母，比比谁写得漂亮。Howmanystarscanyouget?

你能得到多少颗星？教学目标Lettertime写字母，比比谁写得漂教学目标

Let’splay.跟我走

这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：o)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I

am

M

Follow

me

,please.持有字母p的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说I

am

N.Follow

me，please.依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序也可说I

am

M.Who

is

before

me?持字母n的学生应立刻站在持o卡片学生的前面。教学目标Let’splay.跟我走教学目标

Let’swatchandplay.点击播放字母游戏教学目标Let’swatchandplay.点

Tickingtime.(四人一组，每人画一画自己喜欢的衣服，然后说一说，并在表格中相应的位置打钩，做出适当的评价。)Lookatmy…Icantalkaboutclothes.√Tickingtime.(四人一组，每人画一画自

Tickingtime.对组员展示的衣服会用“nice”和“great”给予赞扬。并在表格中相应的位置打钩，做出适当的评价。Icanuse“nice”and“great”togivepraise.√Tickingtime.对组员展示的衣服会用“n

Tickingtime.(自测字母的掌握请做出适当的评价。)Icansayandwritetheletters“O”,”P”,”Q”.√Self-estimate自我评价Tickingtime.(自测字母的掌握请做出适教学目标

巩固提升一、写出字母的大小写。M_____2.P______3.q______4.n______5.o_______6.l_______mpQNOL教学目标巩固提升一、写出字母的大小写。M_____教学目标

巩固提升Look_____myskirt.What______isthecap?Thisis______.YourT-shirtis______.二、选词填空。meatmeniceatcolornicecolor教学目标巩固提升Look_____myskir教学目标

Summary.字母Oo,Pp,Qq的发音和书写。复习巩固句型：(1)--Lookat…--It’sgreat./Great./It’snice./Hownice!(2)--Whatcoloris…?--It’sred.教学目标Summary.字母Oo,Pp,Qq的发1．Talkaboutclotheswithyourfriendandgiveyourfriendspraise.2．抄写字母Oo,Pp,Qq各三行。

Homework1．Talkaboutclotheswithyour84再见！再见！85Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英语课件第一课时Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英861.走到一名同学或老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己：

Hi/Hello/Goodmorning/afternoon/evening.I’m…2.向老师介绍你周围的同学：

Thisis…He’s/She’s…(myfriend).Great!

太棒了！

Freetalk.1.走到一名同学或老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己：2Doyouknowher?你认识她吗？Whoisshe?She’sYangLing.她是谁？21世纪教育网你认识她吗？Whoisshe?She’sYangLi杨玲明天要参加一个时装秀。看，我正在准备着呢！看看她穿了哪些衣服吧！21世纪教育网杨玲明天要参加一个时装秀。看，我正在准备着呢！看看她穿了哪些教学目标

Let’swatch.点击播放Storytime课文动画教学目标Let’swatch.点击播放Story

Let’schoose.观看动画后，用“√”勾出杨玲穿的衣服。（）（）（）（）T-shirtjacketskirtcap√√√21世纪教育网Let’schoose.观看动画后，用“√”勾出杨教学目标

Let’slearn.LookatmyT-shirt.T-shirtT恤衫lookat

看看我的T恤衫。教学目标Let’slearn.Lookatm--LookatmyT-shirt.--It’snice.它不错。it它it's=itisnice好看教学目标

Let’slearn.21世纪教育网--LookatmyT-shirt.--It’s--Hownice!多么美啊！--Lookatmyskirt.

skirt短裙教学目标

Let’slearn.--Hownice!多么美啊！--Lookat

cap

便帽；帽子--Lookatmycap.--It’sgreat.它好极了。

great好极了教学目标

Let’slearn.cap便帽；帽子--Lookatmycap--Lookatmyjacket.--Great.

jacket

夹克衫教学目标

Let’slearn.21世纪教育网--Lookatmyjacket.--Great.教学目标

Let’splay.教学目标

Let’splay.游戏规则：每组出一位同学上台分别扮演不同的衣服，台下同学根据频幕出现衣服指示(读两遍）。如：cap，cap，转转转（台上相应的同学转一圈），T-shirt，T-shirt转转转，根据频幕出现衣服依次指示。台上同学根据所听指示做动作，最后赢的那位同学所在的组集体获胜。教学目标Let’splay.教学目标L教学目标

Let’splay.教学目标

Let’slearn.21世纪教育网教学目标Let’splay.教学目标L.Let’ssay.你学会赞美别人了吗？它很好看It’snice.真好看！Hownice！它好看极了！It’sgreat.好极了！Great!当别人赞美你时候，你应该说thankyou表示感谢。来试试吧！.Let’ssay.你学会赞美别人了吗？它很好看It’s听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。教学目标

StorytimeLookatmyT-shirt.It’snice.教学目标StorytimeLookatmy教学目标

StorytimeLookatmyskirt.Hownice!教学目标StorytimeLookatmy教学目标

StorytimeLookatmycap.It’sgreat.教学目标StorytimeLookatmy教学目标

StorytimeLookatme.Great!教学目标StorytimeLookatme.教学目标Let’sread.1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的最响亮、最像！2、自由朗读，注意语音语调！3、齐读教学目标Let’sread.1、和同桌分角色朗读，

Let’splay.规则：1.四人一组，穿上服饰，在小组内展示。2.音乐响起，模特开始走秀，音乐停，停止走秀并摆好造型。3.随机采访大众评委，超过三人表示称赞便可成为TopModel.参考句型：Lookatmy....It's....Lookatme!How...!....Let’splay.规则：参考句型：106教学目标

巩固提升一、选择恰当的答语。1.Lookat_____.A.sheB.meC.I2._____nice.A.It’sB.ItC.IsBA教学目标巩固提升一、选择恰当的答语。1.Look教学目标

巩固提升二、根据要求完成句子。1.看我的裙子。(英语怎么说)_____________________2.T-shirt/the/is/nice(.)(连词成句)_________________________Lookatmyskirt.TheT-shirtisnice.教学目标巩固提升二、根据要求完成句子。1.看我的教学目标

Summary.单词：lookatT-shirtitit’sniceskirtcapgreatjacket2.句型：--Lookat…--It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!

教学目标Summary.单词：ReadStorytimeafterthetape听录音，跟读Storytime课文录音。2.ReciteStorytime背诵Storytime部分课文。

HomeworkReadStorytimeafterthetape110再见！再见！111Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英语课件第三课时Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英112MagiceyesTip:快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。教学目标

Let’splay.21世纪教育网MagiceyesTip:快速大声说出物品名，当看到炸弹时教学目标

Let’schant.T-shirt,T-shirt,LookatmyT-shirt.Nice,nice,Oh,it’snice.

21世纪教育网教学目标Let’schant.T-shirt,T教学目标

Makeachant..____,____,Lookatmy_____.____,____,Oh,it’s____.Tip：赞扬别人时，可以说：nice漂亮,great好，beautiful美丽21世纪教育网教学目标Makeachant.____,___WhatdoesYangLingsaytohermum???教学目标

Thinkandsay.（杨玲对妈妈说了什么？）??1324WhatdoesYangLingsaytoher教学目标

Thinkcarefully.LookatmyT-shirt.Lookatmyskirt.12教学目标Thinkcarefully.Looka教学目标

Thinkandsay.34Lookatmycap.Lookatme!教学目标Thinkandsay.34Looka??教学目标

Thinkandsay.（妈妈对杨玲给了怎样的称赞？）??1324HowdoesYangLing’smumgivepraise???教学目标Thinkandsay.（妈妈对杨玲

Thinkandsay.LookatmyT-shirt.Lookatmyskirt.12It’snice.Hownice!Thinkandsay.LookatmyT教学目标

Thinkandsay.34Lookatmycap.Lookatme!It’sgreat.Great!教学目标Thinkandsay.34Looka教学目标

Funtime.Makeandsay.用旧报纸给自己做一件衣服。教学目标Funtime.Makeandsay教学目标

Funtime.Makeandsay.LookatmyT-shirt.Lookatmyskirt.Great!穿上自制的服装展示给同学看，其他同学做出评价。教学目标Funtime.Makeandsay教学目标

Cartoontime..LookatBobby’smother.What’sshedoing?她在做什么？21世纪教育网教学目标Cartoontime.LookatB教学目标

Cartoontime.LookatBobby’sfather.What’shedoing?他在做什么？教学目标Cartoontime.LookatB他们之间发生了什么？为什么Bobby的妈妈如此生气？

让我们一起来看一看吧！教学目标

Cartoontime.他们之间发生了什么？为什么Bobby的妈妈如此生气？让我教学目标

Let’swatch.点击播放Cartoontime课文动画教学目标Let’swatch.点击播放Cartoo教学目标

Answerthequestions.2.WhatisBobby’smotherdoing?She’sshowinghernewclothestoBobby’sfather.她在向波比的爸爸展示她的新衣服。1.WhatisBobby’sfatherdoing?He’sreadingthenewspaper.他在看报纸。new新的教学目标Answerthequestions.2教学目标

Answerthequestions.1.IsherT-shirtred?她的T恤衫是红色的吗？

No,itisn’t.2.WhatcolorisherT-shirt?她的T恤衫是什么颜色的？It’syellow（黄色）.whatcolor什么颜色red红色的教学目标Answerthequestions.1

Let’stry.你会提问物品的颜色了吗？来试一试吧！

--Whatcolorismynewskirt？--It’sred.--_________ismy_______skirt？--It’s_______.21世纪教育网Let’stry.你会提问物品的颜色了吗？来试一试教学目标

Cartoontime.Listen

andreadthetest.听读课文。Lookatmynewskirt.It’snice.教学目标Cartoontime.Listena教学目标

Cartoontime.LookatmynewT-shirt.It’sgreat.教学目标Cartoontime.Lookat教学目标

Cartoontime.WhatcolorismyT-shirt？It’s...red.教学目标Cartoontime.Whatcol教学目标

Cartoontime.Red?教学目标Cartoontime.Red?角色扮演教学目标

Cartoontime.戴好头饰进行生动形象得表演，注意表情呀！角色扮演教学目标Cartoontime.戴好头饰

Let’splay.画一画你喜欢的衣服，并向同桌展示一下，并说一说颜色。参考单词：red，yellow（黄色），blue（蓝色），green（绿色），black（黑色），white（白色）…A:Lookatmy…B:It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great.A:Whatcolorismy…?B:It’s…Let’splay.画一画你喜欢的衣服，并向同桌展136教学目标

巩固提升一、找出正确的答语并连线。Whatcolorisit?Lookatmycap.Thisismyfriend,Tom.Goodevening,Sam.It’snice.It’sred.Goodevening.Hello,Tom.教学目标巩固提升一、找出正确的答语并连线。What教学目标

巩固提升二、用所给词的适当形式填空。Lookat_______(I).Thisis______(I)brother.I_____(be)Tina.It_____(be)red.memyamis教学目标巩固提升二、用所给词的适当形式填空。Look教学目标

Summary.1.单词：newredwhatcolor2.句子：

(1)Lookat…(2)--Whatcolor…?--It’sred.21世纪教育网教学目标Summary.1.单词：21世纪教育网1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设计的纸衣服。

2.喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有关的韵律诗或是歌谣。

3.喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。

Homework1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设计的纸衣服。

2.喜欢140再见！再见！141Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英语课件第三课时Unit5Lookatme!牛津译林版三年级上册英142

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?

Let’splay.What’smissing?Let’splay.What’smissing?教学目标

RhymetimeNiceclothesLookatmyskirt.LookatmyT-shirt.Lookatmycapandmyjacket.Theyalllookgreat!让我们欣赏一首儿歌！教学目标RhymetimeNiceclothe教学目标

RhymetimeCreateyourownrhyme.(编一个属于自己的儿歌)NiceclothesLookatmy...Lookatmy…Lookatmy…andmy...Theyalllookgreat!教学目标RhymetimeCreateyour教学目标

Actingtime.--Lookatmycap.--____________.--Whatcolorisit?--It’s_____.小朋友，快来夸夸小老鼠们精美的服装吧！It’snice.It’sgreat.Hownice!Great!小朋友，你会赞美别人吗？提示：橘红色orange教学目标Actingtime.--Lookat教学目标

Actingtime.--Lookatmycap.--____________.--Whatcolorisit?--It’s_____.提示：红白相间redandwhite教学目标Actingtime.--Lookat教学目标

Actingtime.--Lookatmycap.--____________.--Whatcolorisit?--It’s_____.提示：蓝色blue教学目标Actingtime.--Lookat教学目标

CheckouttimeLookandsay.Lookatmy...Lookatmy...你能猜到这些小朋友在向我们展示他（她）的哪件衣服吗？skirtjacket教学目标CheckouttimeLookand教学目标

CheckouttimeLookandsay.Lookatmy...Lookatmy...T-shirtcap教学目标