小学一年级家长会班主任发言稿

欢迎家长的光临一年级（4）班

第1页，共13页。沟通，从心开始一年级（4）班

第2页，共13页。本学期班级管理方面1.尝试班干部管理，促进养成教育，提倡人人参与管理。班里设立了班长、副班长、生活委员、纪律委员、劳动委员等小岗位，每一个小朋友都担任一个班干职务。这学期采取了班干轮流制，发现班里涌现出了一群管理能力很强的小朋友。2.以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好和上课表现好的等，就奖一个小海宝，集够十个小海宝，就可以换一个大海宝，集够五个大海宝就可以换一个上墙的海宝。相反，表现不好的每次扣一个小海宝。对于上墙海宝，每周星期五评比一次，哪位同学的海宝数多，在班上提出表扬，以此来调动孩子的学习积极性。第3页，共13页。二.语文学科教学交流1.期中段考情况本次期中段考试卷不算难，大部分孩子考得还不错。一年级六个班，平均分最高的是94.1分，最低的是88分，我们班均分是93.5分。语文科预习要求：(1)读：读课文3到5遍。(2)圈：在课文中圈出生字，划出生词。(3)标：给每个自然段标上序号。(4)问：在不懂的地方打上小问号。(5)签：孩子预习完之后，家长可以签上：已预习。语文科听写要求：每篇课文后田字格里的生字听写一个词，双横线里认识的生字一个字听写一遍。第4页，共13页。三.行为习惯1.生活习惯。主要是要让孩子学会自己能做的事自己做，如吃饭、穿衣、整理书包，整理自己的小房间等，必须教会孩子自己做，或者陪孩子一起做，家长不可包办。2.卫生习惯。需要家长给于配合的是:要教育孩子不带零食进校园，教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。3.读书习惯。第5页，共13页。每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本绘本，一本猜谜，一本十万个为什么等。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。

第6页，共13页。4.爱护书本的习惯

希望家长在平时能够和老师一起教育孩子爱惜书本，爱护书籍。当孩子的书皮坏了，赶紧帮孩子重新包好，孩子作业上的纸张掉下来了，帮孩子粘好。这比单纯的告诉孩子要好好保护书本要好得多，因为你这是用实际行动告诉孩子该怎么做。如果孩子养成了这个爱护书本的习惯，对于孩子爱惜其它东西也会起到一定的迁移作用。第7页，共13页。五.安全问题。

为了您的孩子的安全，希望您予以配合的是：一.您要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。二.不要让孩子带危险的玩具进入学校。经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。三.在家里请教育孩子不可以玩火，玩水，动电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识。四.一定要按时接送孩子，避免孩子在路上发生意外。五.教育孩子不能擅自下河游泳。

第8页，共13页。六.给家长几点建议1.注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。

2.请您一定重视孩子的点滴成功。

3.不要强求孩子考满分，不要以分数论英雄。一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。4.科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

第9页，共13页。5.正确处理孩子和同学之间的关系。要是您的孩子在学校和同学之间发生了矛盾，被别人碰伤，或碰伤别人，希望您保持冷静，多多宽容，并及时和我们联系，我们会尽力为您解决问题。6.如果学校需要您填写什么资料或交什么东西，希望您及时填写，叫孩子按时交给老师。因为有时候因为个别的拖延，会影响到我们整个班级的工作计划。第10页，共13页。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前！

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感谢你的支持与配合！衷心祝福您家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！

第12页，共13页。内容梗概欢迎家长的光临。1.尝试班干部管理，促进养成教育，提倡人人参与管理。班里设立了班长、副班长、生活委员、纪律委员、劳动委员等小岗位，每一个小朋友都担任一个班干职务。这学期采取了班干轮流制，发现班里涌现出了一群管理能力很强的小朋友。对于上墙海宝，每周星期五评比一次，哪位同学的海宝数多，在班上提出表扬，以此来调动孩子的学习积极性。(5)签：孩子预习完之后，家长可以签上：已预习。每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本绘本，一本猜谜，一本十万个为什么等。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。三.在家里请教育孩子不可以玩火，玩水，动电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识。四.一定要按时接送孩子，避免孩子在路上发生意外。3.不要强求孩子考满分，不要以分数论英雄。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原