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文档简介

《五彩树》教学设计年级二学科美术课题神奇的小画家总课时1主备人崔丽娜使用人崔丽娜第1课时教学目标1.认识三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。3.培养学生对色彩的感性认识，学习调色的方法学情分析对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度教学重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性教学难点掌握原色与间色的色彩关系教学方法情境教学法教具准备水粉颜料、调色板、铅画纸空白的一张、水粉色块、三只透明玻璃杯、作业纸教学流程（一）.组织教学导课：课件展示：黑白的《五彩斑斓》（农民画），问，好不好看？是不是少了点什么？用课件把颜色一点一点变上去，说说有什么不同。有了色彩世界才会五彩斑斓！——引出课题（板书）教师总结：这幅画汇集了这么多的颜色，不愧为《五彩斑斓》啊！（二）教学新知1、寻找三原色在刚才我们挑选出了的色彩里有三个魔术师，不知道我们小朋友能不能把他们找出来，（提示：会变色）（学生讨论）2、出示三原色介绍：三原色不能由任何颜色调和成，却能调出其他的颜色出示：红、黄、蓝想一想：红、黄、蓝给你们带来怎样的感觉？红色——温暖、热烈、奔放的感觉。黄色——活泼、愉悦的感觉。蓝色——清凉、冷静、稳定的感觉。3、调色练习教师示范：红+黄=橙；用透明玻璃杯装颜色水，并让学生自己上台动手变学生自己尝试：黄+蓝=绿；蓝+红=紫黑板上出示两张画好三原色泡泡的范画，泡泡交错处让学生把自己调出的颜色添加到画面上来。4、了解三间色观察教师调色的小实验——利用两个原色的比例不同调配出不同的间色——发现——间色不光只有三种——有无数种。（三）游戏巩固1、学念儿歌“红和黄，橙子摇摇；黄和蓝，绿叶飘飘；蓝和红，紫花开放”学生自己同桌自己练习。2、举卡片游戏，每组发一个信封，信封中有六个颜色（三原色和三间色），每个学生拿一个颜色，当老师说红色+黄色，相应的同学举颜色，或者是老师说一个三间色，请相应的同学举起相加的颜色。（结合前面的儿歌进行）（四）作品欣赏欣赏同龄人的作品，激发学生创作灵感和热情。（五）课堂作业1）今天学了三原色和三间色的相关知识，那么我们就用这六种颜色来画树。2）构图——简单、快速3）上色——用三原色和由三原色调出来的添色。4）对学生作画中的错误给予及时地纠正。（颜色过多或过花的话，可以用黑色进行调解，或是运用一种主体颜色来统一画面）。（六）作业展评以小组的形式展示优秀作业，并评选出最漂亮的“五彩树”。（七）课后小结个体教学方案游戏：找朋友欣赏书中的民间绘画，说一说画中有哪些色彩（抽部分学生回答）作业设计1）今天学了三原色和三间色的相关知识，那么我们就用这六种颜色来画树。2）构图——简单、快速3）上色——用三原色和由三原色调出来的添色。4）对学生作画中的错误给予及时地纠正。（颜色过多或过花的话，可以用黑色进行调解，或是运用一种主体颜色来统一画面）板书设计五彩树课后反思之一认识三原

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