第20课社会主义国家的发展与变化 限时训练-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

试卷第=page44页，共=sectionpages11页试卷第=page11页，共=sectionpages33页历史学科限时训练（020）1.（2021·河北唐山高一第二学期期中·19）苏联担心加入国际金融货币体系会把资本主义经济危机的危险引过来，并对加入这一体系就要分享的国民生产总值、黄金储备等信息心有疑虑。但最终仍签订了国际货币基金协定和世界银行协定。这说明，当时苏联（）A．屈从于美国的经济压力B．加入到与美国争夺经济霸主的行列C．让渡了自身的国家利益D．认识到经济合作与战后和平的关系2.（2021·河北沧州高一第二学期期末·13）1953年9月，赫鲁晓夫在中央全会报告中提出，农业落后是“违反了物质利益原则”，其中包括违反了农业劳动组合章程关于允许“每个集体农户都有权拥有小规模的经济作为个人财产”这个“最主要的原则”。这一认识（）A．认可了市场经济的某些原则B．摒弃了优先发展重工业政策C．强调了农业经济的主导地位D．阐明了计划经济体制的弊端3.（2021·山东诸城高一第二学期期末·14）1962年9月，《真理报》刊登了经济学家利别尔曼《计划·利润·奖金》的文章，建议减少国家规定的计划指标，按盈利率高低来评价和奖励企业，引发了苏联国内围绕着企业如何取得更大经济成果进行讨论，并且深入到企业如何运用物质利益激励工作人员的讨论中，这被称为“利别尔曼大讨论”。这场讨论（）A．倡导废除计划经济体制B．利于市场成分在体制内的运用C．摆脱了传统观念的束缚D．助长了资产阶级自由化的倾向4.（2021·广东肇庆高一第二学期期末·17）赫鲁晓夫时期经济理论讨论十分活跃，特别在商品货币关系等主要问题上，苏联学者出了不少新的看法。尽管受历史条件的影响，仍有很大的局限性。但毕竟让人们有可能根据实际已变化了的情况去探索理论和发展理论。由此可见，赫鲁晓夫改革（）A．引发了苏联思想大解放B．否定了计划经济模式C．冲击了斯大林经济理论D．认可了市场经济体制5.（2021·安徽芜湖高一第二学期期末·21）俄罗斯学者理·科索拉波夫指出：“苏共经历了一个逐渐蜕变的过程。这一过程是从1956年赫鲁晓夫在苏共二十大作秘密报告开始的。”这一“秘密报告”（）A．抛弃了马克思主义的指导B．对斯大林作了公正客观评价C．全面纠正斯大林模式错误D．破除了对斯大林的个人迷信6.（2021·河北张家口高一第二学期期末·27）表3苏联20世纪六七十年代经济情况（年平均增长%）1961—1965年1966—1970年1971—1975年社会总产值6．57．44．2工业总产值8．67．54．4农业总产值2．23．91．7这一时期苏联的经济增长说明（）A．新经济政策得到了逐步恢复B．苏联改革突破了计划经济体制C．“新经济体制”改革成效显著D．国民经济畸形发展得到了纠正7.（2021·北京市西城区高一第二学期期末·37）下表统计的是《苏联经济的年增长率（1951—1985年）》。以下分析正确的是（）

1951—19601961—19651966—19701971—19751976—19801981—1985苏联官方统计10．16．57．85．74．43．5美国中央情报局的估计5．64．95．13．02．30．6A．苏联经济始终呈现下滑态势B．苏联模式制约了战后经济发展C．二战后的改革没有任何成效D．美方情报数据不具有参考价值8.（2021·山东济宁高一第二学期期末·23）下表为勃列日涅夫执政时期苏联工农业增长率统计表，这反映了此时期的苏联（）时间1966—1970年1971—1975年1976—1980年1982年工业总产值8．5%7．4%4．4%2．8%农业总产值3．9%2．5%1．7%4．0%A．综合国力下降B．工农业总值逐渐平衡C．经济发展停滞D．经济改革的效果有限9.（2021·山东高一第二学期检测联合调考·15）在1985年4月的苏共中央全会上，苏共提出了“加速国家社会和经济发展战略”，主要目的是集中财力和物力，大力发展机械制造业，购买西方技术，实现工业部门的快速增长。据此可知，该战略（）A．重视国民消费行业的发展B．旨在改变苏联传统经济模式C．忽视了对经济结构的调整D．缩小了苏联同西方国家的差距10.（2021·海南天一大联考高一第二学期期末·20）表2时间国民收入年均增长率工业产值年均增长率农业产值年均增长率投资额年均增长率年均社会劳动生产率1981—1985年3．2%3．6%1．0%3．7%2．7%1986—1990年1．8%2．6%0．5%0．3%2．0%1990年—4%—1．2%—2．3%—19%—3%表2是有关苏联经济的发展概况。表中现象可用于说明，这一时期苏联（）A．突破了斯大林僵化模式B．经济形势日趋恶化C．已经偏离社会主义轨道D．国民经济比例失调11.（2021·河北保定高一第二学期期末·23）有学者称：戈尔巴乔夫实施“加速发展战略”意图扭转苏联经济停滞，在初期经济效果不佳时提出更大范围的经济改革，在所有制形式方面，国家、集体、个人不分主次，缩小国家所有制比重，收效甚微下又骤然转向政治领域。该学者意在说明苏联改革进程中（）A．存在过激倾向缺少宏观规划B．否定社会主义制度C．放弃了国家对经济的控制D．完全照搬西方模式12.（2021·山东聊城高一第二学期期末·25）自由欧洲电台一档针对捷克斯洛伐克听众的《广播医生》节目，不遗余力地介绍西方国家最先进的医疗技术和药品。据统计，在1954年9月—1955年8月这段时间里，电台共收到了来自捷克斯洛伐克的93封听众来信，其中有35封是要求获得医疗建议或药品，甚至包括直接从医院发往电台的求助咨询问诊电报，一时之间，自由欧洲电台俨然成了一所专业医疗机构。自由欧洲电台这样做的主要目的是（）A．缓和国际紧张局势B．提供人道主义援助C．宣扬西方国家的优越性D．进行“和平演变”13.（2021·浙江宁波高一第二学期期末·34）南斯拉夫领导人铁托说：“走向社会主义的道路，在于我们把马克思主义科学应用于现阶段的实践，把它同我国特殊条件尽可能紧密地结合起来。”为此南斯拉夫（）A．建立了社会主义自治制度B．工业领域推行“新经济体制”改革C．实行社会主义市场经济体制D．提出改革的《行动纲领》14.（2021·湖北省十堰市高一第二学期期末·20）1992年，陕西省政府开始实行国企“破三铁”行动，一是通过建立劳动合同制破除“铁饭碗”，二是通过建立干部聘任制破除“铁交椅”，三是通过建立技能岗位工资制破除“铁工资”。这次行动（）A．增强了国企的经营活力B．改变了国企所有权性质C．优化了国企的产业结构D．消除了国企发展的障碍15.（2021·辽宁大连高一第二学期期末·16）20世纪晚期发生的“东欧剧变”，其实质是东欧国家（）A．共产党丧失了执政党地位B．出现了大批公民外逃的浪潮C．实现了政治、经济多元化D．社会制度发生了根本性改变阅读材料，完成下列要求。材料

国家领导人的公开发言往往带有强烈的时代印记。讲话内容及时间解读（1）"要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩。"——列宁（1920年）十月革命后，新生的苏维埃俄国面临国内外敌人的我狂进攻，形势十分险恶。国内战争爆发后，为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利，苏维埃政权实行了战时共产主义政策，其中最核心的是实行余粮收集制——将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手里。这一举措保证了前线的粮食供应，缓解了城市的饥荒，但严重损害了农民的利益，间接导致了四内战争结束后的经济和政治危机。（2）"如果他们（农民）单个地换粮食，那有什么大不了的……不应当加以阻挠。"——列宁（1921年）（3）"党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了'通常的'工业化道路。"斯大林（1937年）20世纪20年代初，斯大林上台时，苏联工业基础薄弱，国家处于帝国主义的包围之中，出于加强国防、尽快实现社会主义工业化和社会主义建设的需要，苏联在斯大林的领导下，实行了"优先发展重工业"的工业化道路，形成了"斯大林模式"。斯大林模式推动苏联在很短的时间内从落后的农业国发展为世界工业强国；但斯大林模式因为排斥市场调节，片面发展重工业，导致国民经济比例严重失调，严重影响了苏联后续的发展（4）"应当让企业制定出紧张计划……但这种计划要制定得能够完成。如果说，让一个企业或者工业部门制定出不可能完成的紧张计划，那么，我们必然会使与之协作的其他企业或者部门也都完不成。这样，势必为比例失调制造条件。"赫鲁晓夫（1953年）参照材料中的示例，结合所学知识完成空白处的解读。参考答案：1．解读∶（2）面对20世纪20年代初苏俄爆发的严重经济、政治危机，苏俄政府调整向社会主义过渡的策略，实行了新经济政策。新经济政策的重心是调整国家和农民之间的关系.恢复自由贸易，通过以粮食税取代余粮收集制、以货币工资取代