二0二三学年六年级英语Unit8

西留小学集体备课教学设计模版年级六学科英语主备教师张江霞日期教学内容：Unit8Readingsigns第一课时教材分析：Listenandsay呈现了一个问路的英国女王和Mark的对话，介绍了英国和中国的一些不同标识。设计理念：本栏目语音形式丰富，教学时除了复习情态动词can,must,还可以引导学生学习如何描述一个标识。并引导讨论生活中哪些场所可以或不可以做哪些事。教学目标：知识目标：能认识不同的标识，并说出标识表示的含义。能力目标：能在语境中正确运用本单元的核心词汇和句型。情感目标：在公共场所遵守规则，做文明公民。教学重、难点：重点：能用can,must和should说说可以做和禁止做的事情。难点：在具体的情境中运用所学内容来建议做或不做某事。 课时安排：第一课时教学准备：PPT教学过程：Step1：WarmupGreetings.T:Hello!Boysandgirls.Step2：Presentation1、出示五年级所学标识，戒烟标识T：Whatarethese?T:Whatdoesthissignmean?T:Thesesignstelluswemustn’tdoorcan’tdosomething.T:Wherecanwefindthesesigns?2、T:Howmanysignscanyouseeinthepicture?S1:Icanseefoursigns.T:Whatdoesthebluesignmean?(pointatthesignfortheundergroundstation)...Step3Learnthetext1、Listenandanswer:1)Isthewomannewhere?2)Whatisshelookingfor?3)Wheredidshecomefrom?4)WhatisthesignfortheundergroundstationintheUKlike?2、Readandtick出示图片，T：Whatplacescanyouseeinthepicture?S:Icanseealake,aschoolandarestaurant.S:Icanseealibrary,somegrassandtrees.S:Icanseeatoilet.讨论7个标识分别表示什么意思。Sign1:Restaurant.Sign2:Keepquiet.Sign3:Noswimming.Sign4:Don’twalkonthegrass.Sign5:Toilet.Sign6:Nosmoking.Sign7:Lookoutforchildren.看着标识完成勾选练习。Step4Practice1、呈现一组标识，分男女两大组：禁令标识和指示标识。请学生用不同句式说说这些标识的意思。T:(pointatthesignforNosmoking.)2、快速展示一个标识，要求学生说出这个标识的意思及在哪个场所可以看到。T:(showthesignforNoswimming.)Step4：Homework.完成Thinkandwrite的写作练习。个性修改（手写）S:Theyarefiresigns.S:Itmeans“Don’tsmoke!”S:Wecanfind“Don’tsmoke!”inthelibrary,cinemaandtheatre.出示图片，观察并说说他们是什么意思。S1:Itmeans“undergroundstation”.让学生独立阅读，核对问题答案。(Yes,sheis.)(Sheislookingfortheundergroundstation.)(ShecamefromShanghai.)(Itisabigredcircle.Theword“UNDERGROUND”isinthemiddle.)T:Canweeathere?S1:’sarestaurant.T:Shouldwekeepquietinthelibrary?S2:Yes,weshould....B1:Nosmoking.(getonepoint)G1:Wemustn’tsmoke.(getonepoint)...S1:Thissignmeans“Don’tswimhere.”Icanseethissignbesideriversandlakes.板书设计：Unit8ReadingsignsNosmoking