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文档简介

16猫学习目标01认识生字，能正确理解并运用词语；02默读课文，理清文章结构；03了解三只猫的生平，找出猫的特点，学习如何表达对猫的喜爱之情。课前热身忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsèchàngquán

chéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ初读梳理文章分为几个部分？分别找出叙写三只猫的起止段落三只猫的不同体现在哪些方面？作者和家人最喜欢第几只小猫？作者通过哪些方面体现？深入思考小结文章围绕养猫的经历写了三个故事，每个故事都是以猫的遭遇为线索。开头先交代几次养猫的结局“总是失踪或死亡”一句总领全文，结尾又以“自此，我家永不养猫”一句收束全文。作者养猫的心情不断变化：第一回由快乐转为酸辛；第二回更加快乐，又时时担心，最后怅然愤恨；第三回由不喜欢到厌恶愤怒，再到自责痛苦。

作者为了将猫写生动，注重了细节描写。思考第三只猫为什么会被冤枉？为什么“我”对第三只猫的死比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？16猫郑振铎又见小猫学习目标01体会作者对第三只猫的负罪与忏悔的情感；02理解“自此，我家永不养猫”；03树立及时反思，自我批评的情感态度。芙蓉鸟被害案一、案发现场：1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。二、犯罪嫌疑人：第三只猫案件梳理三、作案证据：（一）案发前的表现：

1.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

（二）案发后的表现：

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：“我”拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。案件真凶——黑猫2.羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。2.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。合作交流是谁害了第三只猫？作者反思我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。深入思考为什么“我永不养猫”？我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人？自此，我家好久不养猫。不愿做悲剧的承受者和缔造者生命是条长河，每一朵浪花都不容忽视。第三只猫的悲剧给了我们哪些启示？凡事不能单凭印象，主观臆断，弄清事实真相；

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