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大学新生如适应大学学习学习上的不适应几乎大多数大学新生的共性问题主要表现在乏自主习能力有摆脱中学输式”、“式教的影响，学习知识死记硬背，不融会贯通；（2）有学习目标和学习计划，没有成适合自己的有效的学习方法；（3不能理地安排学习时间，学习效率低下，个别同学抄袭作严重；（4）由于一开始对大学考试不了解，新生容易产考试紧张和焦虑心理。针对大学新生学习适不良问题，本人浅谈大学新生如何适应大学学习。学自主学习自主学习是大学学习一个显著特点。大学生所获取的知识，是从老那里获取的自学获得。大学新生要做到课前预习，带着问去听课，课上认真听讲，做好笔记，课后及时复习，独立成作业，温故知新；要勤学好问，主动请教老师和优秀的哥学姐，获取好的学习经验和方法，提高自主学习能力。大学课堂，教师往往一堂课会讲很多内容，并且有些问题是提出来，而没有给出明确答案，需要课后查阅文献资料独立思考。这也要求大学新生要主动地培养自学能力。学合作学习

合作学习是大学学习又一显著特点。大学学习的课程较多，内容广泛和深入，涉的知识面也比较广，所以仅靠个人的自学还是不够的，有会浪费大量宝贵的时间，需要同学们相互讨论，各抒己见取长补短，找到问题的突破口或是症结所在。因此，大学生应当学会与同学合作、讨论，集思广益，博采众长。调心态，树立学习目标大学新生应自觉调整态，认识到大家都在同一起跑线上，谁努力谁就能走在前。大学生自由支配的学习时间很多，这就要求大学生学会理安排学习时间，明确自己的定位和未来发展方向，确定斗目标，制定适合自身条件的学习计划。在确定目标时，客观评价自己，确立学习的总体目标和具体的学习目标。标制定的越具体，越容易实现，越会有成就感，就会成为一步学习的动力，这种良性循环会促进学习不断进步。增自信心，克服考试紧张心理大学新生要正确对待试极复习考试成功的信心，从而克服考试紧张心。同学们要想期末考试取得好成绩必须注意平时的学习和累。“平时烧香，急来报佛脚”，果临近期末考试才开复习，那样容易产生考试紧张和焦虑，也不会取得好成绩。马未动，粮草先行，期末考试之前一定要复习充分。因，同学们平时在学习上要多下功夫，

注意积

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