运动与身体变化课件

苏教版数学四年级上册执教者：巢湖市城南小学吴珊运动与身体变化苏教版数学四年级上册执教者：巢湖市城南小学吴珊运动与身体1身上会出汗脉搏会加快呼吸也会加快身上会出汗脉搏会加快呼吸也会加快2动脉有节律性的搏动就是脉搏。人的心脏不停地跳动，引起血管的扩张和收缩，这就是脉搏的跳动。什么是脉搏呢？动脉有节律性的搏动就是脉搏。人的心脏不停地跳动，3

正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟120－140次，幼儿每分钟90－100次，学龄期儿童每分钟80－90次，成年人每分钟70－80次。正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和4怎样测量自己的脉搏?

用你的右手中间三个手指，放在左手手腕上方，感受到脉搏跳动后计时数量。为保证数据的准确，请保持安静!怎样测量自己的脉搏?用你的右手中间三个手指，放在5实验讨论一：（高抬腿跑活动）要求：1.四人一组；2.测出运动前一分钟脉搏的次数；3.小组所有成员原地高抬腿跑30秒后，立即测出一分钟脉搏的次数；4.休息两分钟后再测出一分钟的脉搏次数；5.注意：每次测后记录自己的数据，再由组长汇总填写在书上的表格中。

实验讨论一：（高抬腿跑活动）要求：6

姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均数小组汇报：思考：1.运动后，你的脉搏是怎样变化的？2.小组同学的脉搏又是怎样变化的？应该看什么数据？3.运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均7实验讨论二：（自选运动）要求：1.四人一组，组长按表计时；2.先测出运动前一分钟脉搏的次数；3.小组所有成员原地完成小组自选运动后，立即测出一分钟脉搏的次数；4.休息两分钟后再测出一分钟的脉搏次数；5.注意：每次测后记录自己的数据，再由组长汇总填写书上的表格。实验讨论二：（自选运动）要求：8姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均数我们组选择的运动是（）思考：1.这次运动引起的脉搏是怎样的？2.比较两次运动前后脉搏发生的变化，变化相同吗？为什么？3.如果我们用同样的1分钟时间进行不同的运动，脉搏的变化的情况会相同吗？姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均数我们9增强心肺功能，并预防心血管疾病。消耗体内多余的热量，有助于控制体重。增强心肺功能，并预防心血管疾病。消耗体内多余的热量，有助于控10增添生活乐趣，亦可提供与别人相处和合作的机会，以此建立友谊。松弛神经，消除精神压力。增添生活乐趣，亦可提供与别人相处和合作的机会，以此建立友谊。11引申反思：1.了解班级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，老师是怎样为我们安排体育活动的。2.设计并完成活动:测量你在不同运动前后每分钟呼吸次数，记录下来制成统计表，与同学交流。看看有什么发现。引申反思：12通过实验，你对运动与身体的变化有了哪些新的认识？通过实验，你对运动与身体的变化有了哪些新的认识？13谢谢观看！谢谢观看！14苏教版数学四年级上册执教者：巢湖市城南小学吴珊运动与身体变化苏教版数学四年级上册执教者：巢湖市城南小学吴珊运动与身体15身上会出汗脉搏会加快呼吸也会加快身上会出汗脉搏会加快呼吸也会加快16动脉有节律性的搏动就是脉搏。人的心脏不停地跳动，引起血管的扩张和收缩，这就是脉搏的跳动。什么是脉搏呢？动脉有节律性的搏动就是脉搏。人的心脏不停地跳动，17

正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟120－140次，幼儿每分钟90－100次，学龄期儿童每分钟80－90次，成年人每分钟70－80次。正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和18怎样测量自己的脉搏?

用你的右手中间三个手指，放在左手手腕上方，感受到脉搏跳动后计时数量。为保证数据的准确，请保持安静!怎样测量自己的脉搏?用你的右手中间三个手指，放在19实验讨论一：（高抬腿跑活动）要求：1.四人一组；2.测出运动前一分钟脉搏的次数；3.小组所有成员原地高抬腿跑30秒后，立即测出一分钟脉搏的次数；4.休息两分钟后再测出一分钟的脉搏次数；5.注意：每次测后记录自己的数据，再由组长汇总填写在书上的表格中。

实验讨论一：（高抬腿跑活动）要求：20

姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均数小组汇报：思考：1.运动后，你的脉搏是怎样变化的？2.小组同学的脉搏又是怎样变化的？应该看什么数据？3.运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均21实验讨论二：（自选运动）要求：1.四人一组，组长按表计时；2.先测出运动前一分钟脉搏的次数；3.小组所有成员原地完成小组自选运动后，立即测出一分钟脉搏的次数；4.休息两分钟后再测出一分钟的脉搏次数；5.注意：每次测后记录自己的数据，再由组长汇总填写书上的表格。实验讨论二：（自选运动）要求：22姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均数我们组选择的运动是（）思考：1.这次运动引起的脉搏是怎样的？2.比较两次运动前后脉搏发生的变化，变化相同吗？为什么？3.如果我们用同样的1分钟时间进行不同的运动，脉搏的变化的情况会相同吗？姓名运动前/次运动后/次休息后/次1号2号3号4号平均数我们23增强心肺功能，并预防心血管疾病。消耗体内多余的热量，有助于控制体重。增强心肺功能，并预防心血管疾病。消耗体内多余的热量，有助于控24增添生活乐趣，亦可提供与别人相处和合作的机会，以此建立友谊。松弛神经，消除精神压力。增添生活乐趣，亦可提供与别人相处和合作的机会，以此建立友谊。25引申反思：1.了解班级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，老师