小学一年级语文学习课件

小学一年级语文学习小学一年级语文学习汉语拼音部分需要学生必须掌握的知识点可以归纳为以下内容：

1、声母23个、韵母24个、整体认读音节16个

三个表在语文书43页

2、知道音节由声母、韵母和声调（调号）组成（特殊音节除外）。

清楚这一点能使学生不忘记给音节加调号。

3、汉字的声调有五种：一、二、三、四、轻声

有的学生给“的

了”等字注音时有困难。

4、标调规则：按照“有a标在a身上，没有a找oe，iu都有标在后，这样标调不会错”的方法标调号。

5、ü的去点规则：小ü小ü有礼貌，见了jqxy就摘帽。

ü与jqxy组成音节时要去点，但是拆开一定加点。学生常在音节的拆分和组合时出错。

汉语拼音部分需要学生必须掌握的知识点可以归纳为以下内容：

12小学一年级语文学习课件3小学一年级语文学习课件4小学一年级语文学习课件5小学一年级语文学习课件6小学一年级语文学习课件7小学一年级语文学习课件8本学期语文培养目标

1、听的能力倾听是一门艺术，会倾听有助于思考，会思考有助于表达。大部分孩子愿意表达自己的意见，课上争着抢着发言，但是不会倾听其他同学的回答，甚至不会听讲。目前，我正培养学生倾听的习惯，教给他们倾听的方法。如果学生只是安静的听，左耳朵听右耳朵出，这样的听是不动脑筋的，反而不利于倾听习惯的养成。我们家长也要引导学生边听边思考，边听边质疑。多问一问：从我的话中你听懂了什么？你是怎样理解我的话的？本学期语文培养目标

1、听的能力92、读的能力包括：课文的正确、流利、有感情朗读和背诵课外的朗读拓展课外放声朗读带拼音的小儿歌；带拼音的小文章。从读中培养学生语感、增加词汇积累量、提高理解力。从生活中积累阅读。2、读的能力10课外阅读：课外阅读的图书以短小的故事为主，可以是优秀的儿童文学作品、绘本、童话故事、神话故事、国学三百千等。梅子涵教授推荐的儿童文学作品：走入了生命的书——《小淘气尼古拉》

这是栽一棵很大的树——《猜猜我有多爱你》妈妈想你爱你——《逃家小兔》

艾丽丝的第三件事——《花婆婆》有办法的爷爷的蓝颜色料子——《爷爷一定有办法》课外阅读：113、说的能力：能让学生清楚、明白、有条理的表达出自己的想法。尽量没有口头语。一般学生会使用“什么时间谁在什么地方干什么，心情怎样”句式练习说一两句完整话。学会用因为……所以……回答问题。3、说的能力：12写的能力：能够写一两个前后有联系的完整的句子，有能力的学生可以试着写一段话，做到书写工整、正确，认识“逗号、叹号、句号、问号、冒号、引号等等。培养孩子学以致用！写的能力：13期末测试：1时间——1月份2测试范围——拼音、字、词、句3复习内容：（1）拼音（声母，韵母，整体认读音节会按顺序默写）（6个单韵母组成8个复韵母）(音节拆分组合练习）(认读字熟练拼读，字与拼音连线）（按要求用拼音完整的写一句话）（2）汉字（认读字熟练拼读，字与拼音连线，字与字连线组成词语）（生字会看拼音写词语，端正，正确，工整。）（图字连线）（看图写一句完整的话）(照样子写一句完整的话）（口语交际：自我介绍等）（3）课文（有感情的朗读、背诵，能按课文内容填空）（4）练习题型：所有练习卷上出现过的题目类型都需要掌握，请认真保管好每一张练习卷，最好用文件夹将各科的练习卷分类整理夹好

期末测试：14

结束语谢谢大家聆听！！！15

结束语谢谢大家聆听！！！15小学一年级语文学习小学一年级语文学习汉语拼音部分需要学生必须掌握的知识点可以归纳为以下内容：

1、声母23个、韵母24个、整体认读音节16个

三个表在语文书43页

2、知道音节由声母、韵母和声调（调号）组成（特殊音节除外）。

清楚这一点能使学生不忘记给音节加调号。

3、汉字的声调有五种：一、二、三、四、轻声

有的学生给“的

了”等字注音时有困难。

4、标调规则：按照“有a标在a身上，没有a找oe，iu都有标在后，这样标调不会错”的方法标调号。

5、ü的去点规则：小ü小ü有礼貌，见了jqxy就摘帽。

ü与jqxy组成音节时要去点，但是拆开一定加点。学生常在音节的拆分和组合时出错。

汉语拼音部分需要学生必须掌握的知识点可以归纳为以下内容：

117小学一年级语文学习课件18小学一年级语文学习课件19小学一年级语文学习课件20小学一年级语文学习课件21小学一年级语文学习课件22小学一年级语文学习课件23本学期语文培养目标

1、听的能力倾听是一门艺术，会倾听有助于思考，会思考有助于表达。大部分孩子愿意表达自己的意见，课上争着抢着发言，但是不会倾听其他同学的回答，甚至不会听讲。目前，我正培养学生倾听的习惯，教给他们倾听的方法。如果学生只是安静的听，左耳朵听右耳朵出，这样的听是不动脑筋的，反而不利于倾听习惯的养成。我们家长也要引导学生边听边思考，边听边质疑。多问一问：从我的话中你听懂了什么？你是怎样理解我的话的？本学期语文培养目标

1、听的能力242、读的能力包括：课文的正确、流利、有感情朗读和背诵课外的朗读拓展课外放声朗读带拼音的小儿歌；带拼音的小文章。从读中培养学生语感、增加词汇积累量、提高理解力。从生活中积累阅读。2、读的能力25课外阅读：课外阅读的图书以短小的故事为主，可以是优秀的儿童文学作品、绘本、童话故事、神话故事、国学三百千等。梅子涵教授推荐的儿童文学作品：走入了生命的书——《小淘气尼古拉》

这是栽一棵很大的树——《猜猜我有多爱你》妈妈想你爱你——《逃家小兔》

艾丽丝的第三件事——《花婆婆》有办法的爷爷的蓝颜色料子——《爷爷一定有办法》课外阅读：263、说的能力：能让学生清楚、明白、有条理的表达出自己的想法。尽量没有口头语。一般学生会使用“什么时间谁在什么地方干什么，心情怎样”句式练习说一两句完整话。学会用因为……所以……回答问题。3、说的能力：27写的能力：能够写一两个前后有联系的完整的句子，有能力的学生可以试着写一段话，做到书写工整、正确，认识“逗号、叹号、句号、问号、冒号、引号等等。培养孩子学以致用！写的能力：28期末测试：1时间——1月份2测试范围——拼音、字、词、句3复习内容：（1）拼音（声母，韵母，整体认读音节会按顺序默写）（6个单韵母组成8个复韵母）(音节拆分组合练习）(认读字熟练拼读，字与拼音连线）（按要求用拼音完整的写一句话）（2）汉字（认读字熟练拼读，字与拼音连线，字与字连线组成词语）（生字会看拼音写词语，端正，正确，工整。）（图字连线）（看图写一句完整的话）(照样子写一句完整的话）