3.1自然资源的基本特征知识20222023学年八年级地理上学期人教版

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自然资源的基本特征

主要内容

自然资源的概念和分类

我国自然资源的特点

自然资源的保护和利用

通过实例理解自然资源的概念。

区分可再生资源和非可再生资源。

运用资料说明我国自然资源的现状。

树立正确的资源观，自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。

自然资源的概念和分类

通过实例理解自然资源的概念。

区分可再生资源和非可再生资源。

寻找自然界中的自然资源

思考：生活中衣、食、住、行的原料都和哪些自然资源密切相关呢？

寻找自然界中的自然资源

车身

钢材

铁矿石

面条

小麦

阳光

水

土地

土地

黏土

砖块

阳光

水

土地

棉花

衣服

自然资源

自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。

什么是自然资源

耕地

草地

建设用地

粮食作物

牲畜

高楼大厦

什么是自然资源

为全球提供

新鲜空气

保护土壤，防止土壤侵蚀

调节全球气候

提供木材、药材、食品等

涵养水源，保护淡水资源

提供良好的生物生存环境，维护生物多样性

什么是自然资源

回忆：你学过哪些自然资源？它们又有什么重要性？

灌溉

养殖

航运

发电

水资源

水能资源

VS

物质

能量

什么是自然资源

判断以下哪些属于自然资源，并说明理由。

动物、水稻、森林、太阳能、闪电、家禽、铁矿石、钢材、冰川、煤炭

活动

判断以下哪些属于自然资源，并说明理由。

动物、水稻、森林、太阳能、闪电、家禽、铁矿石、钢材、冰川、煤炭

经济属性

自然资源

可以是物质

也可以是能量

自然属性

收割水稻

种植绿肥作物

将绿肥犁入农田

自然资源的分类

在较短时间内更新、再生、或循环使用

可再生资源

自然资源的分类

再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。

非可再生资源

区分可再生资源和非可再生资源，并说明理由。

温泉

藏羚羊

树木

草地

潮汐能

风能

海鱼

核能

天然气

花岗岩

思考：自然资源用得完吗？

想一想

非可再生资源的利用和保护

非可再生资源

矿产资源

珍惜、节约

寻找替代资源

形成周期长

总量少

用之则少

思考：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？

想一想

可再生资源的利用和保护

可再生资源

水资源

生物资源

保护、培育

可持续利用

非可再生资源

开发利用速度

再生速度

>

活动

开发利用速度

再生速度

>

运用资料说明我国自然资源的现状。

我国自然资源的特点

中国自然资源

陆地面积

矿产资源

耕地面积

河流年径流量

森林总面积

人均占有量与世界人均值的比值

＜1/2

1/2

2/5

1/4

1/3

居世界位次

三

三

四

六

六

我国自然资源的特点

人均不足

总量丰富

种类齐全

随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加；

自然资源利用的效率低下，浪费严重。

思考：随着人口、社会、经济对自然资源需求量日益增加，如何保障我国自然资源的供给？

我国自然资源的现状

我国自然资源的现状

随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加；

自然资源利用的效率低下，浪费严重。

扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。

……

树立正确的资源观，自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。

自然资源的保护和利用

开源：开发新能源、新材料

太阳能

风能

地热能

潮汐能

核能

生物质能

开源

节流

节流：培养节约资源的意识

4月22日“世界地球日”

节流：培养节约资源的意识

不用或减少用贺卡

减少使用一次性消费品

每制作4000张贺卡就意味着砍掉一棵树。

一次性消费品既浪费资源，又制造垃圾，污染环境。

活动

节流：培养节约资源的意识

垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。

垃圾分类回收

节流：培养节约资源的意识

垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。

垃圾分类回收

增加材料利用总体寿命，降低资源压力

减少对国际原材料市场的依赖

减少垃圾占地和环境污染

节

流

：

提

高

资

源

的

利

用

率

，

加

强

资

源

的

回

收

与

循

环

使

用

课堂小结

可再生资源

开发新能源、新材料

自然资源的有限性

非可再生资源

总量丰富，人均不足

保护

培育