小班科学教案罐子的声音

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小班科学教案罐子的声音1

活动要求：

1、辨别不同的声音，进展听觉。

2、在听听玩玩中，让罐子发出好听的声音。

活动预备：

核桃、红豆、米、录音机、《欢乐歌》音乐、标记牌

活动过程：

一、听听摇摇

1、找找；那些罐子是有声音的。

2、罐子为什么会有声音？

二、听听猜猜

1、有的罐子里放了核桃、红豆、米。

听听，你罐子里的声音，是什么东西发出的声音？

2、为自己的罐子找相同声音的伙伴：

A、一孩子上来摇，相同的声音和它在一起。

B、老师摇，和老师相同的声音，在一起。

C、剩下的听听，是一样的声音吗？

三、听听玩玩

1、看比标记牌，轮番摇自己的罐子。

2、有节奏地摇。

3、听清唱《欢乐歌》摇。

4、听音乐摇。

四、延伸：听听想想，罐子里有核桃，怎么没有声音呢？

小班科学教案罐子的声音2

活动目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。

3、能大胆参加探究活动，感受给人带来的欢乐。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

5、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动预备：

装有米、红豆、核桃的罐子假设干，空罐子假设干，《美满拍手歌》、标记牌、黑板。

活动过程：

一、导入过程：

1、老师摇动手中空罐子，引起幼儿留意老师：听听，罐子里面有东西吗?你怎么知道没有的啊?没有东西就没有声音么?我们一起来看一看究竟有没有东西。

二、基本部分1、小魔术吸引幼儿留意。

老师：那现在我要来变一个小魔术(将事先预备好的核桃装入罐中，摇动)你们再听一听，有没有声音啊?猜一猜，里面有东西么?

2、幼儿选取罐子老师：现在老师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不能打开，今日要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗?赶快来找找。

老师：摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗?

3、为罐子宝宝分类老师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，和旁边的小伙伴的罐子宝宝的声音一样吗?我们来为罐子宝宝找伙伴好吗?这样他们就不会孤独了。

(1)为第一种罐子宝宝找伙伴，坐在一起。

老师：请一个小伙伴上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小伙伴听一听，你的'罐子宝宝和他的是不是好伙伴，是好伙伴的话就抓紧上来和他站到一起。你们是好伙伴，好伙伴要坐到一起，其他的小伙伴为他们让一个位置好不好?

(2)为第二种罐子宝宝找伙伴，坐在一起。

老师：他们的伙伴已经找到了，现在老师来帮你们找伙伴好不好?请你们听听，谁和我是伙伴。是我的好伙伴的赶快上来，我们坐在一起。

(3)为剩下的小伙伴的罐子宝宝找伙伴。

老师：现在请没有找到伙伴的小伙伴上来，我们一个一个摇一摇手中的罐子宝宝，听听谁是谁的好伙伴。哦，我们都是好伙伴，我们坐在一起。

(4)按声音的不同将罐子放在一起。

老师：现在我们的罐子宝宝都找到好伙伴了，我们让他们休息一下，把他们放到前面的桌子上吧。好伙伴要放在一起的哦。

4、认识罐中的东西老师(出示图片)：你们知道吗?老师今日在这三个罐子里啊，放了这三样东西。这是什么?我们吃饭烧饭的米宝宝;还有一种，你看这是什么啊?豆宝宝，豆沙就是这个做的;还有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝(分别摇动罐子)这是核桃宝宝吗?那这是什么宝宝呢?这个是什么宝宝?

5、幼儿拿回自己的罐子老师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝，米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。

6、游戏：警察叔叔红绿灯老师：我们要来做游戏了，是什么游戏呢，我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽。(拿卡片反面红色)警察叔叔拿出这个，红灯，大家都不能发出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会?先爱护好自己的罐子宝宝。眼睛要看认真哦。(翻一张卡片)谁摇啊?对，是米宝宝，小伙伴们真聪慧。(翻回卡片)停!(翻过另一张卡片)来看看(幼儿摇)对，(翻过卡片)这样呢?(幼儿停止)(再翻最末一张卡片)现在呢?

老师(预备卡片)：现在我们开始喽，速度很快的。核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇。(两遍游戏)

三、结束部分

1、配乐游戏老师：老师要来唱一首歌了，然后和警察叔叔一起让你们发声音的，这个声音会很好听的。开始喽!红豆宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。(歌颂速度加快!三遍)。现在老师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是很快，所以你们的耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立。(伴随音乐一起游戏，背景音乐为《假如感到欢乐你就拍拍手》)恩，很好，我们和老师们再见