复习课 七年级复习-狼课件

课前准备：1.默写纸2.七年级（下）语文课本、3.语文笔记本、4.《语文中考全攻略》《训练本》5.一颗平静备考的心10.七（下）《狼》七年级文言文复习系列04作业布置03紧扣中考，复习《狼》的重点知识02七年级古文回顾01默写过关今日目标二、七年级古文回顾学习、为人处事学习、修身养性学习学习、看待事物看待事物学习学习民间艺术上古神话学习、看待事物选文题型及分值中考题型（9-10分）【甲文】（课内原文）【乙文】（课外小短文）主题相关、主人公相关、年代相近等有共同点一篇文章。1.解释加点的词语：（共4个词语，每个0.5分，共计2分）其中2-3个词语来自课内，要求：课下注释原装正版1-2个课外的，这些词语都在课内出现过，要求：复习时，将学过的知识织成网络2.翻译句子。（2句，每句2分，共计4分）一句课内，一句课外。要求：字字落实，把握关键字，注意句子的语气。3.回答问题。（3-4分）一般有两个问题，注意审清题干。提取【甲】【乙】相同的地方，以及区别所在。启示类写出核心，看分答题，多写一点不同角度的点。三、紧扣中考，复习《狼》的重点知识011.作者、作品信息033.重点词语044.重点句子055.中心思想022.整体把握1.作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝人2.作品信息《聊斋志异》是短篇小说集通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。⑤屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑥狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。重点句子翻译【倒装句、省略句】：以骨投（之）：把骨头投向狼原来是用来诱引敌人的盖大苏泛赤壁云盖追先帝之殊遇②水中藻荇交横,盖竹柏影也盖余之勤且艰若表示推测,相当于“大约”、“大概”③盖石性坚重因为中心思想描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人、恶势力，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。句子翻译练习骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠大窘，恐前后受其敌。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少？只是增加笑料罢了。屠户吹狼

一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗（）行室（农民在田中的帐篷），奔入伏焉。狼自苫（用草编的席子）中探爪入，屠急捉之，令不可去，顾（但）思无计可以死之。惟有小刀不盈()寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕（猪）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠乌（怎么，哪里）能作此谋也！【乙】对比阅读盈：满，足而计其长曾不盈寸屠夫立即抓住，让狼的爪子缩不回去。可是又没办法杀死狼。如果不是屠夫的话，怎么能够想到这个计策呢？遗留下的3.课文结尾的议论在文中起了什么作用？4.本文（甲文）的主人公是屠户还是狼？为什么？5.从这两则狼的故事中，你获得怎样的启发？阅读思考这是作者对所写故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争的的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的的主题。主人公是狼，因为狼的行动