小班绘本教案：《摘果子》

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小班绘本教案：《摘果子》1

活动目标：

1、通过阅读绘本，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。

2、学习有恰当的词汇描述物体的颜色，外形等，感知“1”和“很多”。

3、学着认真观测图片，情愿说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间相互援助的欢乐。

活动重点：

感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。

活动难点：

情愿学说小刺猬和小猴的对话，体验全体同伴间相互援助的欢乐。

活动预备：

摘果子课件、小猴头饰、录有小刺猬声音磁带、录音机、果子假设干，幼儿用书人手一份。

活动过程：

一、音乐游戏：《苹果歌》

二、看课件，引导幼儿观测理解故事内容

1、演示图一

〔1〕看看这是一棵怎么样的苹果树？〔高大〕

〔2〕树上有多少苹果？〔很多〕

2、演示图二

看看，谁出来了？〔课件涌现小刺猬图片〕

〔1〕小刺猬看到大大的红红的苹果想干什么？这么多大大的红红的苹果小刺猬可真想吃呀。

3、演示图三

〔1〕它是怎么摘果子的？〔仿照小刺猬踮脚动作〕

〔2〕它摘到果子了吗？小刺猬为什么摘不到果子，〔引导幼儿说出苹果树很高，小刺猬很矮。〕

〔小刺猬用劲踮起脚尖、满头大汗，就是够不着，怎么办呢？小伙伴帮小刺猬想个方法吧？〔幼儿争论〕小刺猬究竟想出了什么方法呢？让我们一起从书上找找吧

三、幼儿亲自阅读第三页至最末

1、小刺猬究竟请了谁帮忙呢？

2、小刺猬想请好伙伴猴子帮忙，他会怎么跟小猴子说呢？〔仿照小刺猬对小猴说：小猴你来帮帮我吧〕

5、演示图五，小猴是怎样援助小刺猬摘果子的？〔倒挂着，一个一个摘下来，抛给小刺猬〕师幼一起学小猴子摘一个果子扔给你。

6、演示图六

〔1〕小猴和小刺猬在干什么？快乐吗？从哪里看出来的？

〔2〕小刺猬请到了小猴帮它摘苹果很快乐，小猴援助了小刺猬摘苹果很快乐。

四、幼儿品尝果子，体验共享带来的欢乐。

瞧，谁来了？〔小猴、小刺猬带着苹果出场〕小猴和小刺猬要请我们吃苹果了，我们应当要怎么样？〔感谢小猴、小刺猬〕现在我们就和小猴小刺猬一起去共享苹果吧。

小班绘本教案：《摘果子》2

活动目标：

1、通过阅读绘本，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。

2、学习有恰当的词汇描述物体的颜色，外形等，感知“1”和“很多”。

3、学着认真观测图片，情愿说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间相互援助的欢乐。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

活动重点：感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的'方法。

活动难点：情愿学说小刺猬和小猴的对话，体验全体同伴间相互援助的欢乐。

活动预备：摘果子课件、小猴头饰、录有小刺猬声音磁带、录音机、果子假设干，幼儿用书人手一份。

活动过程：

一、玩游戏：《大苹果小苹果》

二、看课件，引导幼儿观测理解故事内容

1．演示图一

〔1〕这是一棵怎么样的树？〔高大〕

〔2〕树上有什么？这些果子长什么样子？〔大大的红红的果子〕

〔3〕有多少果子？〔很多〕

2、演示图二：看看，谁出来了？〔课件涌现小刺猬图片〕

〔1〕小刺猬看到大大的红红的苹果想干什么？从哪里看的出来它想吃果子？〔学刺猬舔舌头〕

3．演示图三

〔1〕引导幼儿观测小刺猬在干什么？

〔2〕它是怎么摘果子的？〔仿照小刺猬踮脚动作〕

〔3〕它摘到果子了吗？小刺猬为什么摘不到果子，〔引导幼儿说出苹果树很高，小刺猬很矮。〕〔小刺猬用劲踮起脚尖、满头大汗，就是够不着，怎么办呢？小伙伴帮小刺猬想个方法吧？〔幼儿争论〕小刺猬究竟想出了什么方法呢？让我们一起从书上找找吧！

三、幼儿亲主阅读第三至最末

1、鼓舞幼儿大胆说出自己看到的图片信息，你刚才看到了什么？

2、小刺猬想请好伙伴猴子帮忙，他会怎么跟小猴子说呢？〔放录音，引导幼儿学习对话〕

3、播放第五幅，小猴是怎样援助小刺猬摘果子的？〔倒挂着，一个一个摘下来，抛给小刺猬〕老师先扮演小猴子，一边摘一边说“摘个果子，扔给你”，提示幼儿仿照小刺猬接果子。

4、这么多的果子，小猴子一个人摘不完，小刺猬想请小伙伴帮忙，你们情愿吗？小刺猬想请你们来帮忙会怎么说？〔引导幼儿说：“小伙伴，你们能帮我摘果子吗？〕幼儿示范摘果子和抛果子的动作。

5、播放第六幅果子摘完了，小刺猬和小猴两位好伙伴在干嘛了，瞧！它们笑咪咪的，吃得多快乐呀！小刺猬也要感谢大家帮他摘果子，给小伙伴送来了果子。看，盆子里有多少果子？

四、幼儿品尝果子，体验共享带来的欢乐。

教学反思

本次活动利用了径直进入主题的方式，幼儿对内容感爱好，能够完全跟着老师的思维，积极回答下列问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了许多摘果子的方法。最末