小班综合教案：走路

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小班综合教案：走路1

活动目标：

引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与活动。

活动预备：

歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片

活动过程：

一、导入

师：“宝宝们，今日呀，袁老师为你们带来了一些小动物的图片，你们想看吗？”〔想〕出示图片：小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫。

二、老师提问，幼儿讲解并描述，并大胆仿照动物走路的样子。

师：“宝宝们，看了这些图片，你们知道小动物是怎么走路的？”

提问：

1、小兔子是怎么走路的呀？

2、现在我是小鸭子问：“嘎嘎嘎，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”〔谁情愿来学一学！〕

3、小乌龟说：“今日我在跟妈妈学走路，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”

4、小花猫说：“喵喵喵，宝宝们知道我是怎样走路的呢？”

“宝宝真聪慧！我们一起来学学这首儿歌好吗？并学一学它们走路的样子”

三、幼儿集体表演《走路》。

“宝宝讲的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”

幼儿跟着录音边唱歌曲边仿照小动物走路四、活动结束。

“宝宝们本事真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们累了，我们也累了休息一下吧！

小班综合教案：走路2

内容与要求：

1、学习几种表示动物叫声的拟声词。

2、尝试仿照不同动物的`声音和动作。

活动预备：

1、课件《小动物过桥》。

2、动物头饰。

活动过程：

一、故事引入：

1、故事引入：森林里住着很多可爱的动物，今日他们特别兴奋，由于他们都要自己走路上动物幼儿园，想一想，小动物会怎样走路呢？

2、引导幼儿想象兔子、猫咪等小动物走路的动作。

3、小结：小伙伴们很聪慧，都能想起来小动物们是怎么走路的，我们一起来看看，小动物们是怎样走路的。

二、学习儿歌：

1、老师播放课件“小动物走路”，点击“小兔子”，提问：这是谁？小兔子怎样走路的？

老师小结：原来是小兔子来了，小兔子走路跳跳跳，点击“走路”，幼儿观赏。

2、依次分别点击企鹅、小鱼、猫咪，方法同上。

3、播放课件，请幼儿完整观赏。

4、幼儿学念儿歌“小动物走路”

5、老师小结：原来小动物走路都是不一样的，大家再想一想，他们都是怎样走路的〔幼儿回忆〕？

三、仿照游戏：

幼儿自由选择角色，戴上动物头饰，在老师带领下仿照不同动物走路时的动作。

四、延伸活动：

老师可再设计其他动物过桥，让幼儿谈谈他们是怎样过桥的，并用动作和声音表演。

小班综合教案：走路3

设计意图：

喜欢动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。本次活动，让幼儿在有趣的仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并对活动产生爱好，能心情开心地参与活动。

活动目标：

引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与活动。

活动预备：

歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片活动过程：

一、导入师：“宝宝们，今日呀，袁老师为你们带来了一些小动物的图片，你们想看吗？”〔想〕出示图片：小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫。

二、老师提问，幼儿讲解并描述，并大胆仿照动物走路的样子。

师：“宝宝们，看了这些图片，你们知道小动物是怎么走路的？”

提问：

1、小兔子是怎么走路的呀？

2、现在我是小鸭子问：“嘎嘎嘎，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”〔谁情愿来学一学！〕

3、小乌龟说：“今日我在跟妈妈学走路，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”

4、小花猫说：“喵喵喵，宝宝们知道我是怎样走路的呢？”

“宝宝真聪慧！我们一起来学学这首儿歌好吗？并学一学它们走路的样子”

三、幼儿集体表演《走路》。

“宝宝讲的真好听，你们想不