人教新课标实验探究小车速度随时间变化的规律精讲精练 精品获奖

课后训练实验：探究小车速度随时间变化的规律1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，下列说法中正确的是（）。A．通过调节，应使小车、纸带、拉线和定滑轮上边缘在一条直线上B．坐标轴单位长度越小越好C．开始前要先接通电源后松纸带，打完点要先断开电源后取纸带D．钩码的质量越大越好2．关于纸带上打点间隔的分析，下列说法正确的是（）。A．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做加速运动B．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做减速运动C．纸带上点间间隔相等，表示纸带是匀速运动的D．纸带上点间间隔相等，表示纸带是变速运动的3．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T，x1、x2、x3、x4、x5、x6、分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的位移，下列可用来计算打D点时小车速度的表达式的是（）。A.B.C.D.4．在“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器（所用交流电的频率为50Hz），得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是（）。A．实验时应先放开纸带再接通电源B．相邻两个计数点间的时间间隔为sC．可表示出计数点B对应的速率D．相邻两个计数点间的时间间隔为s5．打点计时器使用的交流电源频率为50Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将（）。A．偏大B．偏小C．无影响D．无法判断6．在探究实验中，某同学有以下实验步骤：A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当的钩码D．取下纸带E．先放开纸带，再接通电源，使小车能在平板上做加速运动F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（1）以上步骤中有错误的，请指出并纠正。________________________________________________________________________（2）遗漏的步骤是G：_________________________________________________________。7．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着有分度值为毫米的刻度尺，零点与“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中。距离d1d2d3测量值/cm计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2＝____m/s。通过计数点“4”的瞬时速度为v4＝________m/s。（计算结果保留三位有效数字）8．在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝s。（1）根据平均速度计算各点瞬时速度，则vD＝______m/s，vC＝______m/s，vB______m/s。（2）在如图所示的坐标系中作出小车的v­t图线，并根据图线求出a＝________。（3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理意义是________。答案与解析1．AC2．BC解析：纸带上点间间隔相等，由v＝知纸带运动是匀速的，若沿点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，即Δx变小而时间Δt不变，说明纸带在做减速运动。3．BC4．BC解析：在“研究匀变速直线运动”的实验中，实验时应先接通电源再放开纸带，故选项A错。B点为A与C点的中间时刻，有vB＝，故选项C对。由于相邻两计数点之间还有4个点没有画出，所以时间间隔为s，故选项D错，B对。5．A解析：打点计时器打点的频率是由电源的频率决定的，且打点的频率等于电源的频率。当交流电电源的频率为50Hz时，打点计时器每隔s打一个点；当交流电电源频率低于50Hz时，打点计时器打点的时间间隔将大于s，计算速度时如果仍按s计时，由v＝可知，因测量值t小于真实值，故导致测量出的速度大于真实值。6．(1)E中应先接通电源，然后释放纸带，D中取下纸带之前应先断开电源(2)换上新纸带，再重复实验两次7．解析：由图可直接读出d1＝cm，d2＝cm，d3＝cm由题意知T0＝sT＝5T0＝s如果用1～3这段的平均速度代替小车通过计数