沪教版九年级化学全册(全国版)第二节 中和反应课件

社团活动月策划方案一一、活动背景及目的随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。二、活动时间及地点20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。三、承办单位合肥学院共青团理论研究会四、调查对象合肥学院在读的所有学生五、调查方式原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。六、活动资金1)调查问卷打印费约元;2)相关资料收集与整理费约元;3)展板、海报等宣传材料制作费用约元;4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为元。七、具体安排1)前期准备阶段[3月9日～3月15日]a、3月9日～3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。b、3月9日～3欢迎老师和同学们社团活动月策划方案欢迎老师和同学们1中和反应教师刘志勇平顺县石城中学中和反应教师刘志勇平顺县石2学习目标1、认识中和反应及反应发生本质，会正确书写酸与碱发生反应的化学方程式2、了解中和反应在生产、生活中的应用3练习胶头滴管取用液体及测定溶液pH的方法学习目标1、认识中和反应及反应发生本质，会正确书写酸与碱发生3预习思考题阅读教材第47页----49页，完成下列思考题1、什么叫中和反应？中和反应属于哪种反应类型？中和反应过程中要放出热量还是要吸收热量？2、向氢氧化钠的溶液中逐滴加入无色酚酞溶液，观察有何现象？再逐滴加入稀盐酸又有和现象？溶液pH如何变化？你能用图像来反映溶液pH的变化情况吗？【学生动手实验】预习思考题阅读教材第47页----49页，完成下列思考题44、中和反应的实质是什么？恰好中和后所得溶液中存在的离子有哪些？若碱过量所得溶液中存在哪些离子？若酸过量所得溶液中存在哪些离子？【以“NaOH溶液和稀HCl反应”为例】【学生讨论】5、中和反应在生产和生活中有哪些应用？【课本上勾画】4、中和反应的实质是什么？恰好中和后所得溶液中存在的离子有哪5酸碱中和滴定管酸碱中和滴定管6胶头滴管玻璃棒烧杯空穴板pH试纸温度计胶头滴管玻璃棒烧杯空穴板pH试纸温度计7平顺县石城中学化学实验室平顺县石城中学化学实验室8教师评价点拨点拨一：酸碱中和反应的实质点拨二：中和反应过程中溶液pH的变化情况点拨三：中和反应在生产、生活中的应用教师评价点拨点拨一：酸碱中和反应的实质9

10课堂练习写出下列酸与碱反应的化学方程式氢氧化钠溶液和稀硫酸反应氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应稀盐酸与石灰水的反应稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应课堂练习写出下列酸与碱反应的化学方程式11

链接中考

8.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（）A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是和D.该反应的实质是和结合生成H2O分子

2010山西中考链接中考8.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰122011山西中考试题27、已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组的同学在一定量的M溶液中不断滴加N，并测得溶液的pH，如图所示（1）M是

，该反应的化学方程式为

。（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其它方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：

2011山西中考试题27、已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶13小明向所取溶液中加入

溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液观察到

。结论：是b处或c处溶液。为了进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：剩余一种为b处通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化可用不同的方法来确定。实验步骤实验现象结论为c处溶液，并推知溶液中的离子有

。小明向所取溶液中加入14畅谈收获通过本节课的学习，学生谈谈自己的收获，将收获和疑问写在笔记本上。收获：疑问：畅谈收获通过本节课的学习，学生谈谈自己的收获，将收获和疑问写15百炼成钢，成就梦想每位学生都是创造奇迹的人百炼成钢，成就梦想每位学生都是创造奇迹的人16社团活动月策划方案一一、活动背景及目的随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。二、活动时间及地点20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。三、承办单位合肥学院共青团理论研究会四、调查对象合肥学院在读的所有学生五、调查方式原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。六、活动资金1)调查问卷打印费约元;2)相关资料收集与整理费约元;3)展板、海报等宣传材料制作费用约元;4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为元。七、具体安排1)前期准备阶段[3月9日～3月15日]a、3月9日～3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。b、3月9日～3欢迎老师和同学们社团活动月策划方案欢迎老师和同学们17中和反应教师刘志勇平顺县石城中学中和反应教师刘志勇平顺县石18学习目标1、认识中和反应及反应发生本质，会正确书写酸与碱发生反应的化学方程式2、了解中和反应在生产、生活中的应用3练习胶头滴管取用液体及测定溶液pH的方法学习目标1、认识中和反应及反应发生本质，会正确书写酸与碱发生19预习思考题阅读教材第47页----49页，完成下列思考题1、什么叫中和反应？中和反应属于哪种反应类型？中和反应过程中要放出热量还是要吸收热量？2、向氢氧化钠的溶液中逐滴加入无色酚酞溶液，观察有何现象？再逐滴加入稀盐酸又有和现象？溶液pH如何变化？你能用图像来反映溶液pH的变化情况吗？【学生动手实验】预习思考题阅读教材第47页----49页，完成下列思考题204、中和反应的实质是什么？恰好中和后所得溶液中存在的离子有哪些？若碱过量所得溶液中存在哪些离子？若酸过量所得溶液中存在哪些离子？【以“NaOH溶液和稀HCl反应”为例】【学生讨论】5、中和反应在生产和生活中有哪些应用？【课本上勾画】4、中和反应的实质是什么？恰好中和后所得溶液中存在的离子有哪21酸碱中和滴定管酸碱中和滴定管22胶头滴管玻璃棒烧杯空穴板pH试纸温度计胶头滴管玻璃棒烧杯空穴板pH试纸温度计23平顺县石城中学化学实验室平顺县石城中学化学实验室24教师评价点拨点拨一：酸碱中和反应的实质点拨二：中和反应过程中溶液pH的变化情况点拨三：中和反应在生产、生活中的应用教师评价点拨点拨一：酸碱中和反应的实质25

26课堂练习写出下列酸与碱反应的化学方程式氢氧化钠溶液和稀硫酸反应氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应稀盐酸与石灰水的反应稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应课堂练习写出下列酸与碱反应的化学方程式27

链接中考

8.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（）A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是和D.该反应的实质是和结合生成H2O分子

2010山西中考链接中考8.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰282011山西中考试题27、已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组的同学在一定量的M溶液中不断滴加N，并测得溶液的pH，如图所示（1）M是

，该反应的化学方程式为

。（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其它方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：

2011山西中考试题27、已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶29小明向所取溶液中加入

溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液观察到

。结论：是b处或c处溶液。为了进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：剩余一种为b处通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化可用不同的方法来确定。实验步骤实验