2021-2022年高中化学《原子结构》说课稿 鲁科版必修2

精品文档精品文档实用文档实用文档2021-20222021-202222（必修二、在教材中的地位和作用：11（必修基础上，本节将继续深入探讨原子核的结构以及核外电子排布规律，并运用原子结构知识解释某些元素部分性质。这无疑遵循了由具体到抽象由现象到本质的认知规律。2、同时，原子结构也是认识元素周期律、元素周期表和分子结构（共价键）的基础，因此本节教材在必修模块中起着承上启下的作用。三、教学目的及确立依据：法》结合校学生实际学情确立如下教学目的：1、知识技能：引导学生认识原子核结构理解质量数和AX的含义，掌握构成原Z子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素概念的含义。2工的能力。3、情感态度：通过人类探索原子结构历史的介绍，使学生了解假说、模型等科四、重点、难点及确立依据：重点：构成原子的微粒间的关系难点：元素、核素、同位素概念的理解与区分。如何把握好理解透彻三者对初学者来说有一定难度。五、教材处理：1flashɑ粒子散射实验具有引出本节核心知识和科学研究方法（模型、假说）教学的双重功flash提出原子结构模型，初步体会假说、模型在科学研究中的作用。2、补充练习、强化重点：够成原子各微粒间的关系是本节内容的重点，补充关辅以课堂随练将有助于强化核心知识点。六、学情分析：知道原子核的细微结构及电子的运动状态和排布方式，通过ɑ构和元素、核素、同位素等概念的认知。七、教学方法：据的分析促进学生学习能力的全面发展。电教手段：flashPowerPoint八、教学内容及过程：ɑ时借助表中数据进行分析比较、总结归纳，以便于学生对原子结构及相关抽象概念的深入理解。（一）导入：①学生首先回忆初中“原子的构成（原子核、核外电子示卢瑟福ɑflash：ɑ粒子（He）源高速轰击金箔，观察ɑ粒子运动轨迹的变化。①与葡萄干蛋糕模型进行的预测对比。学生分组讨论、对比分析二者不同的原因何在？（分组代表回答）结论:原子核带正电。（二）多媒体课件分析：①卢瑟福的ɑ粒子散射实验flash动画展示（如上：导入①）②展示交流研讨组成原子各微粒质量、相对质量、电量、电荷等数据，学生分组讨论，代表发言总结结论：核电荷数=质子数=核外电子数（中性原子）③补充练习：若为离子呢？Na+、O2-、S2-、Mg2+总结他们核电荷数、质子数、电子数、质量数的关系。④学生结合定义总结的基础上展示元素、核素、同位素关系图。（三）课堂小节：总结内容，指出重点，指导学生学法以提高学生认知能力。（四）巩固练习：花岗岩会产生氡（222Rn）,从而对人体产生危害。回答：①该86原子质量数是 质子数是 中子数是

222Rn 220Rn

219Rn86 86 86种元素B同位素C同种核素D同种原子（五）布置作业。九、板书设计：第一节原子结构一、原子核核素1、原子核构成： 核外电子（负电）⑴、原子 质子（正电）精品文档精品文档中子（不带电）⑵、质量数：原子核中质子数和中子数之和。⑶、组成原子各微粒数关系：①质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）②核电荷数=质子数=核外电子数（中性原子）2、核素概念：⑴、元素：具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。⑵、核素：把具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称