统编版语文三年级上册12-总也倒不了的老屋 知识梳理+同步练习【含答案】

统编版语文三年级上册12.总也倒不了的老屋知识梳理+同步练习【学习目标】.会认“暴、凑”等8个生字，会写“晒、洞、准”等13个生字。正确读写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。.品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据【课文梳理】《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，给予它们帮助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。【重点字词】窗户黑窟窿门板破了洞低头眯起眼睛墙壁吱吱呀呀统编版三年级语文上册课时练习12.总也倒不了的老屋一、单选题TOC\o"1-5"\h\zL下列对词语理解不正确的是（）A.偶尔：间或；有时候。B.飞快：特别迅速C.安心：心里很安全。.下列词语互为近义词的是（）A.漂亮-一难看B.偶尔--有时C.安心一一，忧虑.下列词语互为反义词的是（）A.准备-一预备A.准备-一预备B.安心一-宽心C.飞快-一缓慢.下列词语中加下划线字的读音全都正确的一项是（）。A.墙壁(qidng)B.A.墙壁(qidng)B.班干(sdi)C.凑巧(cou)吃饱(bdo)膻化(fu)遽亮(pioo)破泡(ddng)暴雨(bdo)冲撞(zudng)D.准备(zhun)饥饿(wo)D.准备D.准备(zhun)饥饿(wo)蜘蛛(zhu).“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了手法，作者把老屋，而老屋想倒下去的原因是o（）A.比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B.拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C.拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了

二、填空题.看拼音，写词语。zhunbeiqiangbizhizhuzhuangchedongkoubaofengyupiaoliangchibao.选词填空。zhunbeiqiangbizhizhuzhuangchedongkoubaofengyupiaoliangchibao安心细心精心善心（1）有了老屋的庇护，鸡妈妈又可以照料自己的孩子了。（2）小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望能找到一个睡觉的地方。（3）老屋很,无微不至地照顾每一个小动物。（4）老屋能答应小动物们的请求，帮助小动物们，是因为老屋有一颗.写出下列加点词语的近义词。（1）我找不到一个安心睡觉的地方。—・♦（2）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。_・♦（3）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。♦*.照样子，写出表示声音的词语。叽叽叫（AAB式）吱吱呀呀（AABB式）.形近字组词。洞准暴壁撞抱同堆瀑碧童饱三、现代文阅读.课内语段阅读。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。••••“等等，老屋！”一个小小的声音在它前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”（1）解释文中加点的词语。自言自语：（2）根据选文第1自然段说说老屋的现状。（3）选文中的老屋具有什么样的品质？.课外阅读。木匠的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠看看小小的房子，有些为难。他想，能住下一个人就能待两个人。木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说:“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”（1）小小的房子一共待了多少个人？（2）短文中的穷木匠是个怎样的人？（）A.心灵手巧B.心地善良C.法力超常（3）短文告诉我们一个什么道理呢？（4）你想对穷木匠说些什么？答案部分一、单选题CBCAB二、填空题准备；墙壁；蜘蛛；撞车；洞口；暴风雨；漂亮；吃饱(1)精心(2)安心(3)细心(4)善心(1)放心(2)用力(3)美丽呱呱叫；哗哗流；叮叮响；叮叮咚咚；滴滴答答；叽叽喳喳山洞；准备；暴雨；墙壁；撞头；抱头；同学；土堆；瀑布；碧玉;儿童；吃饱三、现代文阅读(1)自