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文档简介

模块09滤镜（第4课时）教学实践过程

教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务9-4模糊滤镜组的使用分析任务5分钟“模糊”滤镜柔化选区或整个图像，这对于修饰非常有用。它们通过平衡图像中已定义的线条和遮蔽区域的清晰边缘旁边的像素，使变化显得柔和。模糊滤镜的种类很多，大家知道的有哪些？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现模糊滤镜组的多样性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授8分钟教师逐一讲解本任务内容。模糊滤镜组中各种滤镜的使用方法。学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握模糊滤镜组的使用方法。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目任务9-5像素化滤镜组的使用分析任务5分钟“像素化”子菜单中的滤镜通过使单元格中颜色值相近的像素结成块来清晰地定义一个选区。像素化滤镜的种类很多，大家知道的有哪些？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现像素化滤镜组的多样性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授7分钟教师逐一讲解本任务内容。像素化滤镜组中各种滤镜的使用方法。学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师让学生掌握像素化滤镜组的使用方法。所讲的知识。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（制作雪景效果）自主练习10分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：.学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。.学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。.各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。.学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样

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