《说勤奋》读后感

?说勤奋?读后感

读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，写一份读后感，记录收获与付出。在写读后感之前，可以先参考范文，下面是为大家搜集的?说勤奋?读后感，欢迎阅读，希望大家可以喜欢。

?说勤奋?读后感1

今天，我读了?说勤奋?这一篇文章。这一篇文章主要讲了一个道理是：勤奋是通往世界的桥梁，我向你们介绍两个人物，就是司马光、童第周。司马光是一个勤奋而又聪明的人。同学们，一定记得那个砸缸的司马光。小时候，每当教师讲完课哥哥，弟弟读了一会，就去玩了，司马光却躲在屋读书，一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他跟加勤奋了，为了抓紧时间，他用原木做了个枕头。睡觉时只要略微一动枕头就会滚开，他醒来后便继续读书、写作。

童第周是一个笨拙的人。童第周十七岁时才上中学，他的学习成绩很差，但他后不气馁、急起直追。每天天刚刚亮，他就在校园里。晚上睡觉前，他总是习惯回忆一下当天学习的内容。他非常注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶上来了，学习成绩在班里名列前茅，经过这两个人的刻苦努力，他们的学习成绩躲在班里名列前茅。

我要向司马光童第周学习，我们要从小开场勤奋，勤奋在人当中是非常重要的，人只能靠着自己的勤奋来学习，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、社会做出应有的奉献。

?说勤奋?读后感2

上个星期我们上了一篇课文叫?说勤奋?，让我受益韭浅。

讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当教师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕〞，经过了19年的时间，他终于写成了着名的史学巨着?资治通鉴?。

而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，晚上睡觉时，他总是温故知新。经过半年努力，他飞快地赶了上来，学习成绩在班里名列前茅，后来他到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，为欧洲生物学院产生了很大的影响。

由此可见即使比别人根底差一些只要肯下功夫，也是照样可以成才的.。

我们如今的条件和司马光、童第周他们那个时候的条件相比起来，真是天壤之别！但我们很懒惰，每天，作业都要让教师来查，还让教师千叮聆万嘱咐才能交齐，教师的口水说成丸药，我们都屡教不改，只要一遇到困难，就知难而退，不再想着动脑解决，更不会重试。但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒，而是对困难说不。

上了这一课后，对我启发很大，让我懂得了：只有吃得苦中苦，方为人上人！勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，以后我会更加勤奋，不让教师查我的作业，养成今日事今日毕的好习惯，对遇到的困难说“不〞！坚位“世上无难事，只怕有心人。〞只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的奉献。

?说勤奋?读后感3

四年级我们学习了读?说勤奋?这篇课文。文中主要通过古今名人的事例说明勤奋是通往理想境界的桥梁。

读了这篇课文，我深有感触。

我从小喜欢声乐，想长大了当歌唱家。因此八岁就开场学音乐，无论严寒还是酷暑，我每次都准时到培训中心，每天都苦练学的歌，如今我已拿到声乐七级的证书。有一次在与爱乐合唱团参加迎新年演出时，博得了观众们的热烈掌声。我终于成功了，尝到了成功的喜悦。我的付出没有白费。

我的同学茆凌霄，她从八岁就开场学二胡，不管是刮风还是下雨，她都不请假，每次学习都像对待考级一样认真。她已经通过四级考试了。这个“六一〞儿童节时还在庆贺会上演出，赢得了听众的掌声。

以上的事例足以证明，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。〞只有付出才能成功。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、社会作出应有的奉献。

?说勤奋?读后感4

今天，我读了?说勤奋?这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美妙的理想，是必须靠坚强的毅力去拼搏，才能实现的。

这篇课文给我们讲了司马光、童第周两个例子。

司马光是北宋著名的史学家、思想家、教育家。他小时候，学习可认真呢！那时没有教室，几个学生就挤在先生的私塾里读书。每领先生讲完课，其他学生都出去玩了，而他却在屋里一遍又一遍地高声朗读。长大后，他更加勤奋了。他为了抓紧时间，就用圆木做了一个枕头。他用了19年的时间，终于编成了史学巨著?资治通鉴?这套书。我家就有。我曾经看过，可是，一句也看不懂，但，我要学习的是他的勤奋好学﹑刻苦钻研的好习惯，而童第周呢，也是勤奋。他17岁那年，才刚进中学，成绩非常差，那时，他稚嫩的心灵里就渐渐地萌发了一个理想：当生物学家，为中国争光！理想的种子，在他辛勤的汗水的浇灌下开花结果了。经过半年努力，他成功了，成绩在班上名列前茅。长大后，他又到比利时留学，由于他完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界有了很大的影响。他怀着为国争光的心，战胜困难，变失败为成功，为祖国争得了荣誉。

我要牢记司马光说的话：“成功是拼搏出来的！〞我要让理想插上拼搏的双翅，在明媚的阳光里向前奋飞！

?说勤奋?读后感5

前几天我们学了课文?说勤奋?，被这篇议论文深深“折服〞。

课文为了证明“勤奋是通往理想境界的桥梁〞这一观点，花了大量篇幅举例论证。首先举了北宋著名的史学家司马光的例子，其此举了我国著名的生物学家童第周的例子。司马光从小天资聪颖，却非常勤奋。小时候，在哥哥·弟弟出去玩的时候躲在室内一遍又一遍地读书，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他用圆木做了“警枕〞，

来提醒自己珍惜时间，创作出?资治通鉴?。童第周在学生时代时根底很差，到17岁才进中学。但他急起直追，勤奋学习。经过半年的努力，他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，轰动了整个欧洲。

?说勤奋?这篇课文中给我印象最深入的是童第周的故事。虽然他起步晚，根底差，却可以有信心·有勇气在这个情况下急起直追，并获得了优异的·骄人的成绩，用自己的汗水的心血浇灌出了两书美丽的“鲜花〞，这点令我非常敬仰。

在我们历史中还有爱迪生·达·芬奇·霍金等人通过勤奋实现自己的理想，他们直到如今都名扬四海，饮誉天下。我也是这样一个