两栖动物的生殖和发育3课件人教新课标八年级下

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青蛙的生殖和发育

两栖动物的生殖发育与环境

练习第三节两栖动物的生殖和发育1教学ppt两栖动物

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

青蛙的生殖和发育2教学ppt

说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图VII—5），也都是两栖动物（amphibian）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。

图VII—5蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）3教学ppt“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”

春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果你循着蛙鸣,悄悄来到水边,就会发现正在鸣叫的青蛙,它们的口角有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去.这就是雄蛙.幸运的话,你还会看见雌雄的抱队现象(图VII—6)。再仔细观察水面，还会发现水中漂浮着一片片胶状透明的东西，里面有许多深色的小点，这就是青蛙产下的卵块（里面有许多受精卵）。4教学ppt

雄蛙鸣叫

雌雄蛙抱对

蛙的卵块图Ⅶ-6蛙的生殖和发育5教学ppt

观察图VII—6，想一想，雄蛙的鸣叫,雌雄蛙抱对各有什么意义?青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？

雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率。6教学ppt

比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾头部感觉器官不发达，头后两侧有腮视觉、听觉敏锐，无腮（有肺），适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳7教学ppt蛙的变态发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙8教学ppt两栖动物的生殖发育与环境同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。9教学ppt资料分析1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场所。

2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物字生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。

距今大概的年数

两栖动物发展状况

环境条件3.45亿—2.25亿年

种类繁多，是两栖动物发长的繁盛时期。气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。2.25亿年至今

两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。10教学ppt

环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。

3.1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。畸形蛙

讨论1.上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？11教学ppt2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？

畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。

4.从上述事实你受到哪些启示？

3.环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？

非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布，资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，他影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。

生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的生活和分布就会受到影响。12教学ppt

同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较小的重要原因之一。你认为这种说法对吗？环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？

根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。13教学ppt

练习1.请你对图VII—6进一步观察，想一想有没有感到困惑不解的地方。提出问题与同学交流（见)下土，并请叫老师或家长，或者通过查阅资料寻找答案。（1）刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获得营养，2～3天后才开始吃藻类和水蚤等。（2）从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。（3）

蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”。14教学ppt2.根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期与成蛙在外部形态上的不同点。

比较

早期蝌蚪

成蛙

外形特征

身体分为头、躯干和尾部，没有四肢

身体分为头、躯干和四肢，没有尾

头部

感觉器官不发达，头后两侧有鳃

视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活

躯干、四肢、尾

通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动

后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳

3.晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带领下采集了一些蛙卵，放在鱼缸中培养。想一想，他应当为挖乱的发育提供怎样的环境条件？（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵