(完整版)普通遗传学

普通遗传学期末复习普通遗传学期末复习--PAGE6-一、名词解释核型分析（组型分析：对生物细胞核内全部染色体的形态特征所进行的分析核小体：染色质的基本结构单位前导链：与复制叉移动的方向一致，通过连续的5ˊ-3ˊ聚合合成的新的DNA链后随链5',,此链称后随链“+”链：病毒原有的、起模版作用的RNA“-”链：新复制的RNA简并：多种密码子编码一种氨基酸的现象质量性状一对或少数几对基因所控制（表现不连续变异的性状）数量性状离（表现连续变异的性状）表现型：生物所表现的性状上位作用：不同对基因间的抑制或遮盖作用上位基因：起抑制作用的基因下位基因：被抑制的基因显性上位：起上位作用的基因是显性时隐性上位：起上位作用的基因是隐性时节段异源多倍体：某异源多倍体的不同染色体组间有很高程度的同源关系倍半二倍体这种细胞所构成的异源多倍体溶原性细菌：含有温和噬菌体的细菌转化：某些细菌（或其他生物）通过其细胞膜摄取周围供体的DNA片段，并将此外源DNA片段通过重组整合到自己染色体组的过程接合：在原核生物中，接合是指遗传物质从供体（雄性）转移到受体（雌性）的过程F因子（性因子／致育因子：由DNA域组成Ｈ：含一个整合到自己染色体组内的FＨ高频率重组】F′因子：携带有染色体的一些基因的F性导：接合时由F′因子所携带的外源DNA转导：以噬菌体（温和性）为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程细胞质遗传（母性遗传：由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律母性影响：子代受到母本核基因型的影响而表现母本核基因型所决定的性状的现象回文序列：从两个方向阅读，序列相同的序列BAC：细菌人工染色体，是基于大肠杆菌的FYAC：酵母人工染色体，结合着穿梭质粒的一些特点而构建的一类人工载体基因文库：是一组DNAcDNAcDNA：以mRNA为模板，经反转录酶的作用合成的DNA基因组学：以基因组为研究单位，研究基因组的结构功能和进化关系的一门科学后基因组学：它是利用结构基因组所提供的信息和产物，研究基因组功能表达的一门分支学科基因频率：某位点的某特定基因在其群体内占该位点基因总数的比率基因型频率：群体内某特定基因型占个体总数的比率遗传漂变：在一个小群体内由于抽样误差造成的群体基因频率的随机波动现象假（拟）显性现象而表现半不育现象：相互异位杂合体的一个典型的遗传效应二、填空染色体与染色质的关系：同一物质在细胞周期不同阶段的两种不同存在状态染色质的基本结构：八聚体、连接丝、一分子的组蛋白H1原核生物的染色体只有一个复制起点DNADNAS遗传因子由约翰生提出的“基因”所取代n n杂种杂合基因对数为n，则：显性完全时F22，2，n n因型种类3，F2纯合基因型种类2许多基因影响同一个性状的表现为“多因一效”10.三点测验是基因定位最常用的方法/并发系数C经常变动于0～1。当C=1（即I=0）时，表示两个单交换独立发生，完全没有受干扰。当C=0（即I=1）时，表示发生完全的干扰（生交换）产生大突变的性状往往是质量性状DNA修复包括：错配修复、直接修复（光修复、切除修复（暗修复修复（重组修复、SOS反应与倾向差错修复14．容易引起第二次突变的的是复制后修复（重组修复、SOS同源多倍体基本特征：①形态巨大性 ②增进品质 ③提高抗性 ④可获无籽果实 ⑤长发育方面特殊性用多基因假说来解释数量性状遗传和超亲遗传超显性假说解释了杂种超过最优等位基因纯合亲本的现象噬菌体根据遗传物质分类：单链DNA、双链DNA、单链RNA、双链RNA噬菌体根据与宿主关系分类：烈性噬菌体、温和性噬菌体一个细菌细胞的DNADNA21.F因子的组成：原点、致育基因、配对区22.PCR：变性－复性－延伸基因组计划内容：构建遗传图谱、物理图谱、转录图谱，核苷酸序列分析，基因功能分析个体的遗传组成是由基因组成的，由基因型表示群体的遗传组成是由基因频率组成的，由基因型频率表示25.影响群体遗传平衡的因素：突变、选择、迁移、遗传漂变物种形成方式：渐变式、爆发式基因组图谱的功能：序列测定、基因定位、基因组比较分析、标记辅助选择、基因的克隆与分离三、简答为什么说玉米是良好的植物遗传研究材料？【展开1） 杂交手段简单（玉米是雌雄同株异花植物）2） 可产生大量的后代群体后代变异类型丰富为什么说果蝇是良好的动物遗传研究材料？【展开】生活周期短可产生大量后代群体杂交后代变异类型丰富病毒和细菌在遗传研究中的优越性【展开】繁殖世代所需时间短易于管理和进行化学分析遗传物质简单，便于研究基因的结构和功能便于研究基因的突变和重组可用作研究高等生物的简单模型便于进行遗传操作染色体的性质：1）连续性（）稳定性）变异性遗传物质满足的条件：能够自我复制数量稳定（通过同位素示踪）携带遗传信息将所有遗传信息均分到子代DNA1）2个现象：肺炎双球菌的转化噬菌体的侵染与繁殖2）3个实验：格里菲斯肺炎双球菌的转化实验阿委瑞离体培养实验DNA离体培养试验：肺炎双球菌有有毒型（S型）和无毒型（R型）两种R型细菌DNA提取物－离体培养－有粗糙无毒R型菌落生成灭活S型细菌DNA提取物-离体培养-无菌落生成灭活S型细菌DNA提取物+R型细菌-离体培养-有光滑有毒R型菌落生成说明有毒型）的DNA）进而说明DNADNAI、II、III不同：DNA聚合酶I在体外合成DNA速度很慢，达不到体内DNADNAIII5%DNA聚合酶III是活体内真正控制DNA合成的复制酶，结构复杂，聚合反应时需要ATP，反应具有很高的速度相同：都只有5’-3’聚合的酶功能都没有直接起始合成DNA的能力，只能在引物存在下才能进行链的延伸都有核酸外切酶的功能，可对合成过程中发生的错误进行校正，保证DNA复制的高度准确性9.三种RNA的主要功能mRNA：mRNA的功能就是把DNA上的遗传信息准确无误地记录下来，通过其上的碱基顺序决定蛋白质的氨基酸序列，完成基因表达中的遗传信息传递过程tRNA：把游离的氨基酸搬运到核糖体上，tRNA能根据mRNA的遗传信息依次准确地将它携带的氨基酸连接成多肽链rRNA：是组成核糖体的主要成分，一般与核糖体蛋白质结合在一起形成核糖体10.RNA合成特点不需要引物合成时所用的原料为核苷三磷酸rNT，而且在合成的RNA链上的胸腺嘧啶核苷酸）为尿嘧啶核苷酸RNADNA显性现象的表现1）完全显性不完全显性共显性4）镶嵌显性基因互作类型互补作用积加作用重叠作用12：3：19：3：4抑制作用多倍体的应用克服远缘杂交的不孕性克服远缘杂种的不育性创造远缘杂交育种的中间亲本育成作物新类型F1营养型优势生殖型优势适应型优势显性假说和超显性假说内容异同点相同：都说明双亲之间对杂种的作用结果不同：显性假说：杂交亲本的有利性状大都由显性基因控制，不利性状大都由隐性基因控制超显性假说：杂种优势是由双亲基因型的异质结合所引起的等位基因间的相互作用的结果16.细胞质遗传的特点F1（母性遗传）杂种后代不符合三大遗传规律性状间正反交存在差异不能用普通的杂交方法把决定遗传性状的物质定位在染色体上载体满足的条件具有复制原点具有多克隆位点有选择标记基因易从宿主细胞回收DNAP270】分离DNA—酶切DNA—与载体结合—导入宿主细胞—复制（克隆）--分离—分析—表达19.H-W定律内容、条件、意义内容型频率将保持不变个群体就可以达到平衡状态群体处于平衡状态时，基因型频率和基因频率的关系是D=p2，H=2pq，R=q2条件：1）群体大2）没有突变3）个体交配是随机的意义：1）知道群体当中隐形纯合体的表现性比率，就可以推算出基因频率和基因型频率2）当群体中某个基因发生突变后，可以探求它表现可能性四、其他染色体数目的多少与物种进化程度无关链真核生物mRNA分子一般只编码一个基因。原核生物的一个mRNA分子通常含有多个基因，在真核生物中，除少数较低等的真核生物外，转录出的RNA分子常含有大量无用的序列，需要进行加工才能成为成熟的有功能的RNA二项式公式通式：形成的各类配子数目不相等，新类型多，重组类型少，因此F2中亲本的类型总是多于重组类型区段内发生了交换，上面的基因也随之交换，从而产生了重组配子连锁基因在染色体上的距离越大，交换值就越大锁群任何时期，任何细胞都能发生基因突变大多数基因突变对突变体本身生长和发育往往是有害的11.X射线造成的染色体变异随机分布，无法控制体植物由于不同染色体组有部分相互补偿功能，单体也是可以存活的，也能繁衍后代雌雄配子向后代传递的能力不同，通过遗传杂交实验来验证在二倍体生物中，缺体是不能存活的广义遗传率狭义遗传率P1转化可完成一个遗传物质的弥补、BF、BF＇因子22.F因子偶然在环出时不够准确，它携带了宿主细菌染色体的一些基因23.转化－DNA为媒介转导－噬菌体（温和性）为媒介母性遗传－细胞质、一直遗传母性影响－细胞核、几代以后会消失几种质粒可携带的片段1）细菌质粒--10kb2）λ噬菌体--15～23kb柯斯质粒—50kbBAC—100kb5）YAC—100～1000kbDH、、、qD：显性纯合体占总数的比值H：杂合体占总数的比值R：隐形纯合体占总数的比值p：q：五、课后习题小麦毛颖基因Pp为隐性。写出下列杂交组合的亲本基因型80(1)毛颖×毛颖，后代全部毛颖；(2)毛颖×毛颖，后代3/4毛颖：1/4光颖；(3)毛颖×光颖，后代1/2毛颖：1/2光颖。（1）PP×PP或者PP×Pp (2)(3)小麦和毛颖、感锈、有芒(PPrraa)F3抗锈、无芒(PPRRAA)的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖、抗锈、无芒(P_R_A_)的小麦若干株？【】由于F3表现型为毛颖抗锈无芒（P_R_A_）中PPRRAA的比例仅为1/27，因此，要获得10株基因型为PPRRAA，则F3至少需270株表现型为毛颖抗锈无芒（P_R_A_）。萝卜块根的形状有长形的，圆形的，有椭圆形的，以下是不同类型杂交的结果：普通遗传学期末复习长形×圆形→595椭圆形长形，201椭圆形椭圆形，202椭圆形×椭圆形→58长形，112椭圆形，61圆形型。不完全显性在杂合体 内，a和之间的交换值为和之间的交换值为。在没有干扰的条件下这个杂合体自交，能产生几种类型的配子；在符合系数0.26时，配子的比例如何？103】8种：ABy abY aBy AbY ABY aby Aby aBY符合系数为0.26时，实际双交换值＝10％*6％*0.26＝0.156％双交换型Aby=aBY=1/2*0.156%=0.078%单交换aBy=AbY=1/2*(6%-0.156%)=2.922%单交换ABY=aby=1/2*(10%-0.156%)=4.922%亲型Aby=abY=1/2*(1-0.156%-5.844%-9.844%)=42.078%、、三个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到下列结果：试求这三个基因排列的顺序、距离和符合系数104】R =(3+5+98+106)/1098=19.2%(a-b)R =(3+5+74+66)/1098=13.5%(a-c)R =32.7%符合系数＝0.28(b-c)已知某生物的两个连锁群如下图：

试求杂合体AaBbCc可能产生配子的类型和比例。-7-普通遗传学期末复习普通遗传学期末复习--PAGE10-b，c为相引组时：93ABC：93Abc：7ABc：7AbC：93aBC：93abc：7aBc：7abCb，c为相斥组时：7Abc：93ABc：93AbC：7aBC：7abc：93aBc：93abCF1全是葡匐、这些结果，求出重组率。葡、多、有6%丛、多、有19%葡、多、白19%丛、多、白6%葡、光、有6%丛、光、有19%葡、光、白19%丛、光、白6%(先将两对性状连在一起,看第三对性状的比例是否为1:1)匍匐/丛生这对性状与白花/有色这对性状是连锁的，交换值是24％；光滑/的。脉孢菌的白化型(al)结果产生：129个亲型子囊––孢子排列为4亮:4灰，1412:2:2:22:4:2问al基因与着丝点之间的交换值是多少？141/（129+141）*1/2=26.1%1aaAA500Faa】1A或断裂融合桥循环来来验证。第二种可能是基因突变，可以通过与亲本回交看后代的分离情况来得以解释。CcC在缺失染色Cc在一次以该缺失杂合体植株为父本与正常的cc纯合体为母本的杂交中，10%的杂交子粒是有色的。试解释发生这种现象的原因。C基因的染色单体与正常带c基因的染色单体发生交换使带有C染色单体成为完整的染色体。某生物有三个不同的变种，各变种的某染色体的区段顺序分别为： ABCDEFGHIJ；ABCHGFIDEJ；ABCHGFEDIJ。试论述这三个变种的进化关系。如果把第一种定为原种，那么第二种是DEFGH倒位形成，第三种又是由于第二种的EDI倒位形成。种现象【146】B，2n=16问：a.的染色体数是多少？b.怎样才能得到一可育后代？可育后代染色体数是多少？【170】5[A]：1[a]】152n=4x细胞学上确定它是同源多倍体还是异源多倍体？16.【190】假设有代后群体中对基因杂合1对基因纯合的比例是多少？3对基因均为纯合的比例是多少？【203】CD是A和D和成个单交种，为了使双杂交种的杂种优势最强，你将选哪两个单交种进行杂交，为什么？】采用U形管，左右两臂分别放入