2019粤教地理八年级上册导学案第三章中国自然资源第1节自然资源概况语文

2021粤教版地理八年级上册导教课方案第三章中国自然资源第1节自然资源大体语文2021粤教版地理八年级上册导教课方案第三章中国自然资源第1节自然资源大体语文2021粤教版地理八年级上册导教课方案第三章中国自然资源第1节自然资源大体语文?自然资源大体?导教课方案[方法指导]1.依据讲课目的，联合问题提示，认真预习，认真研读教科书，回复导学案中的问题。2.全体同学要主动参加，亲自实践，自觉达成导教课方案。小组长要敦促、检查，保证每位同学实时、认真地预习。3.将预习中的疑难问题用红笔标出。讲堂上踊跃思虑，勇敢思疑，合作探究，简重谈论。[讲课目的]1.认识自然资源的见解，知道它有哪些主要种类。2.认识自然资源与人类生产、生活的亲密联系和重要性，以及中国资源总量丰富、人均缺少，且损坏严重的现状。3.建立十分珍惜、合理利用并建议节俭资源的见解，培育资源保护意识。[讲课重难点]1.我国自然资源的特色。2.合理利用、保护和节俭自然资源的重要性及详细做法。[自主学习]一、自然资源概括1.观点：存在于自然界中，能被人类利用的、、、和等资源，都是自然资源。2.自然资源的分类〔1〕可重生资源：在短时间内能够、，或能够使用的资源。如：〔2〕非可重生资源：在相当长时间内难以的资源。第1页如：二、总量丰富人均缺少1.我国自然资源的特色：总量，人均。2.自然资源面对的问题：人口众多，人均据有量，严重。3.解决举措：利用，资源，走张开道路。[合作展现]1.举例说明哪些是可重生资源？哪些是非可重生资源？谈谈自然资源与人类的关系。2.可重生资源是取之不尽、用之不停的吗？在我国，可重生资源的损坏和退化可否防备？为何？3.比较分析我国与加拿大、美国和日本在自然资源总量和人均据有量方面存在的差别，谈谈我国为何既是资源大国，又是资源小国？4.保护和节俭自然资源,我们能够做些什么?[检测反应]1.以下选项中，所有下于自然资源的一组是〔〕A.丛林水稻煤B.耕地淡水铁矿石C.石油闪电工矿用地D.野生动物草地噪声2.关于可重生资源开发利用，正确的选项是〔〕A.节俭利用，综合利用B.找寻新的取代品C.保护和促使更新D.极大限度地加以利用3.以下资源中属于非可重生资源的是〔〕A.水能B.核能C.磷虾D.针叶林4.图－4漫画反应了我国某项国情根本特色，你以为正确的选项是〔〕A.总量丰富，因此人均据有量多B.总量不多，因此人均据有量少C.自然资源大国，人均据有量居世界前列第2页D.总量丰富，但因人口特别多，人均据有量就极少5.我国以下资源中居世界第六位的是〔〕A.国土面积B.耕地面积C.丛林总面积D.矿产资源储量总值6.我国人均土地据有量相当于世界人均值的〔〕／2／3／4／57.以下对我国自然资源的表达，正确的选项是〔〕A.土地面积扩大，居世界第二位B.丛林面积辽阔，地域散布比较平均C.是世界上矿种比较齐备的少量国家之一D.河流年径流量居世界第三位8.我国自然资源人均资源据有量不停减少的主要原由是〔〕A.自然资源总量有限，难以大批增添B.自然资源不能够重生，用一点少一点C.自然资源开采的速度太慢D.我国人口仍在不停增添9.我国国土面积和耕地总面积分别居世界〔〕A.第三位、第二位B.第二位、第三位C.第三位、第四位D.第四位、第三位10.阅读资料，达成问题：①近来几年来，一些采矿人员忽视?矿产资源法?，纷繁涌入国家规划的矿区，把圆满的大矿区、大矿带人为地分为假定干小矿，乱采滥挖，使矿体从地表到深部都被搞得支离破裂。②我国南方某地，铜矿资源丰富。为了炼铜，人们无休止地毁林开矿，加受骗地其余一些自然原由，这里大雨此后，泥石流危害严重。③我国有很多矿物共生在一同的矿床，但采矿时只采一种，扔掉其余合用成分。采铅锌矿时，就把与之共生的硫铁矿〔化工原料〕扔掉，造成矿产资源的浪费。〔1〕以上资料说明目前我们在矿产资源的开采过程中出现的主要问题是〔〕A.过分开采，后继资源缺少第3页B.矿产资源散布不均，增添运输困难C.乱采滥挖，损坏环境，浪费严重D.地质条件复杂，开采较为困难〔2〕我们必然认真贯彻履行?矿产资源法?，依据以上资料，你以为应做到〔〕A.集中开