人教版五年级数学下册《同分母分数加减法》同步练习

《同分母分数加减法》同步练习一、填空题。1、同分母分数相加减，把（）相加减，（）不变。2、13-3表示13个（）减去3个（），差是（）个（），化成最简分数是（）。25257，男生人数占全校的（3、某校女生人数占全校的）。124、6的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是4。7二、判断题。1、3+6=9。（）55102、分数单位同样的分数能够直接相加减。（）3、同分母分数相加，把分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。（）4、11+3+7=21。（）8888三、计算题。1-3-28+23+15+923-125515152626263535四、解答题。1、一根铁丝，第一次用去全长的5，第二次用去全长的1，还剩全长的几分之几？12122、加工同一个部件，甲用了

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小时，乙用了

13小时，谁做得快？快多少小时？163、小红从家向南走

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千米是学校，从家向北走

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千米是邮局。学校到邮局有多少千米？参照答案一、填空题。1.答案：分子分母2.答案：1110122525255分析：13和3的分数单位都是1，13-31把分子相减，分母不变。13-3=10，计算2525252525252525252约分后得。53.答案：12分析：把全校人数看做单位“1”，女生人数占全校的7，求男生人数占全校的几分之几，列式12为1-7=5。12124、1227分析：6的,分数单位是1，再加上多少个这样的分数单位是4。列式为4-6。计算时把4写成777分母是7的假分数。4=28，因此4-6=28-6=22，22里有22个1，因此再加上22个这样的分7777777数单位就是4。二、判断题。1.答案：×分析：同分母分数相加，应当把分子相加，分母不变，3+6=9。5552.答案：√3.答案：×分析：同分母分数相加，应当把分子相加，分母不变。4、11+3+7=21。（）88884.答案：√分析：同分母分数相加，应当把分子相加，分母不变。因此11+3+7=21。8888三、计算题。1-3-2=5-3-2=5-3-2=0=08+2=8+2=10=25555555151515153315+93+15+927231223-1210226+26=26=-=35==26263535357四、解答题1.答案：1-5-1=12-7-1=12-7-1=4=1121212121212123答：还剩全长的1。35，第二次用去全长的1分析：一根铁丝，第一次用去全长的，求还剩全长的几分之几，要1212把这根铁丝的长度看做单位“1”，列式为1-5-1=127112-7-141--=12==31212121212122.答案：15>13。15-13=15-13=2=1（小时）1616161616168答：乙做得快些。快1小时。8分析：加工同一个部件，甲用了15小时，乙用了13小时，看谁做得快，比较这两个数的大小。161615>13因此乙做得快些。求快多少小时，列式为15-13=15-13=2=1小时。16167+17241616161683.答案：7+17=（千米）888==38答：学校到邮局有3千米。分析：小红从家向南走7千米是学校，从家向北走17千米是邮局。修业校到邮局有多少千