《燕子》教学课件

郑振铎燕子学一学

1.认读“伶、俐”等，识记多音字“散、杆”等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。3.感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。目标导航听一听

新课导入猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕子听一听

新课导入春天来了，燕子或在房檐、柳丛穿梭，或在水面、稻田轻捷地掠过，或只是停在电线上休息……无论怎样布局，都是一幅春意盎然的画。正因如此，活泼可爱的燕子常常被文人墨客入文、入诗、入画、入对。郑振铎笔下的燕子是怎样的呢？让我们走进课文，去一睹它们的风采。听一听

新课导入燕子，候鸟，体型小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，腹部白色。常在人家屋檐下用泥筑巢，对农作物有帮助，是益鸟。作者简介记一记郑振铎（1898年-1958年），福建长乐人。作家、文学史家。1921年郑振铎遭遇国民党反动派的迫害，被迫远走欧洲，乘船前往法国巴黎避难，途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。课文节选自《海燕》。记一记识记音形

lüèǒuěrzhānjuàn倦

còufújíjùxíng凑拂集聚形掠偶尔沾记一记识记音形

xián

xiānhén闲纤痕记一记识记音形他们一边散（sàn）步一边聊散（sǎn）文。散散文散步sǎnsàn那边还有飞倦了的几对，闲散（sǎn）地在纤细的电线上休憩。记一记识记音形同学们手里都拿着一杆（gǎn）笔，站在国旗飘扬的旗杆（gān）下记录校长的讲话。杆旗杆一杆笔gāngǎn嫩蓝的春天，几支木杆（gān），几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。记一记识记词义活泼：赶集：烂漫：伶俐：光彩夺目：生动自然，不呆板。到集市上买卖货物。形容人物机灵乖巧或做事干脆利落。颜色鲜明而美丽。形容光彩鲜明耀眼。记一记识记词义波光粼粼：偶尔：闲散：形容波光明净。波光，阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼，形容水、石等明净。无事可做而又无拘无束。间或，有时候。记一记识记词义轻快轻盈

沉重

活泼活跃

古板

聚拢聚集

分散

记一记识记词义纤细瘦弱

粗壮

光彩夺目绚丽多彩

黯淡无光

听一听

课文听读一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

燕子读一读

读出感情、节奏一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

燕子说一说

交流感受说一说课文写了什么样的燕子？读完这篇课文，让我们真切地感受到小燕子的活泼可爱。悟一悟

描写燕子的外形。第一自然段描写燕子的到来为春天增添了许多生趣。第二自然段描写燕子飞行时的姿态。第三、四自然段描写燕子休息时的有趣画面。第五自然段悟一悟

梳理结构悟一悟

品读文意羽毛、尾巴、翅膀。

作者主要描写了小燕子的哪些部位？学习第1自然段外形美悟一悟

品读文意____________的羽毛____________的翅膀____________的尾巴一身乌黑剪刀似一对轻快有力羽毛翅膀尾巴从整体到局部小燕子的哪些部位有什么特点？顺序是怎样的？外形美悟一悟

品读文意课文是通过哪些景物来展示春之美的？

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。学习第2自然段春之美悟一悟

品读文意轻风细雨各色鲜花青草绿叶柔柳悟一悟

品读文意都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。拟人化使画面活了起来，让我们感受到了春天的勃勃生机。悟一悟

品读文意动作描写写出小燕子飞行时的姿态小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。作者描绘了一幅怎样的画面？学习第3.4自然段斜飞姿态美悟一悟

品读文意如果你是这只小燕子，你还想飞去哪儿？小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由_________，飞到__________________。高柳下镜面似的湖面上飞行美悟一悟

品读文意小燕子想怎样飞就怎样飞，想飞去哪儿就飞去哪儿，这是一只怎样的燕子？自由自在的燕子。飞行美悟一悟

品读文意回顾画面，按照课文内容填一填。

小燕子________________________，在阳光满地时，_______________________，叽的一声,__________________，飞到__________________。带了它的剪刀似的尾巴斜飞于旷亮无比的天空已由这里的稻田上那边的高柳下了飞行美悟一悟

品读文意稍微碰上或挨上，“沾”表现了小燕子飞行时的轻快和灵活

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。第四自然段轻轻擦过，强调小燕子飞行时的速度之快，离水面之近让我们感受到燕子飞行的轻盈飞行美悟一悟

品读文意阅读完第四自然段之后，你的脑海中浮现了一幅怎样的画面？波光粼粼的湖面上，燕子轻轻沾了一下水面，小圆圈就一圈圈荡漾开去，平静的湖面动荡起来。悟一悟

品读文意燕子一会儿飞于旷亮无比的天空，一会儿横掠过波光粼粼的湖面。现在，小燕子飞倦了，想要停下来休息,想一想，它会在哪里休息呢？学习第5自然段停歇美悟一悟

品读文意那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！这几句话勾勒出一幅恬静、悠闲的画面几支木杆几个小黑点几痕细线停歇美悟一悟

品读文意“几痕”可以换成“几根”吗？“痕”形象地写出了电线很高很远，看上去若有若无的朦胧美；“根”可细数，表明距离近，与下文“线上停着几个小黑点”相悖。停歇美悟一悟

品读文意多么有趣的一幅图画呀！小黑点嫩蓝的春天几痕细线几支木杆纤细的电线悟一悟

课堂小结填一填：这篇课文描写了燕子

的形态，以及它在

、

，在

上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。天空活泼机灵湖面电线悟一悟

体悟主旨这篇文章以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。写一写

字词书写凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕练一练

夯实基础1、根据课文内容填空。课文抓住燕子的（）（）和（）进行外形描写，刻画了（）的小燕子。课文除了描写燕子的外形，还写了燕子的（）和（），燕子在作者的笔下真是活灵活现。尾巴翅膀活泼可爱羽毛飞行停歇练一练

夯实基础2、读句子，选择恰当的词语天空。旷亮敞亮小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（）无比的天空。闲散懒散那边还有飞倦了的几对，（）地在纤细的电线上休憩。旷亮闲散练一练

3、看图画，写句子。一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（），凑成了（）的黄莺。黄黑相间轻快俊秀尖尖的嘴巴温柔的、可爱的夯实基础练一练

提升思维描写燕子的诗（词）句细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心》燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》练一练

提升思维燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花