小绳双人跳绳；2游戏迎面接力_第1页
小绳双人跳绳；2游戏迎面接力_第2页
小绳双人跳绳；2游戏迎面接力_第3页
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文档简介

体育电子备课教案年级一、二学科体育课题1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力课时2备课人王龙学校黄营小学教材分析跳绳是人的基本活动能力之一，也是小学生学习和锻炼身体的主要内容。根据《新课程标准》的要求，这节课的主教材为短跳绳，短跳绳属于大纲规定的必修内容，是一项传统教材。学生通过参加跳绳项目的锻炼，可以增强腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，发展身体的灵活性、协调性，跳绳能力。培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的好品质。这个动作的单元安排共两次课，本课为第2次课。通过反复练习完成教学任务，所以本课内容是创设一个情境，由教师引导学生体验、研究、自主探究学习进行动作练习。学情分析结合低年级学生特点分析，认为他们年龄虽小，好奇、爱动但在课前均基本接触过跳跃动作，尤其是学生善模仿，喜表现，爱展示个体，完成独立跳跃很容易，但他们的个性也比较突出，合作完成一个任务的能力较差，不会相互交流与沟通，缺乏集体观念。教学目标通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。3培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。教学重点重点两个人摇绳的配合能力难点轻松协调，动作连贯教学准备分为三部分，准备部分，基本部分、结束部分准备部分：课堂常规、师生互动，开课前的热身、辅助练习教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图准备部分:一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务二1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。基本部分:一、跳小绳：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。二、游戏：二、游戏：（迎面接力）规则：教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。结束部分:1放松小结2下课3布置作业1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。3教师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。作业设计组团结合练习板书设计接力棒4个标志物4个小绳每人一条课后反思通过本节课的学习,我发现通过合作学习的磨练，可以改变和提高学生的素质，为他们未来的持续发展打下坚实的基础。“培养学生具有良好合作精神”的社会适应目标的实

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