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文档简介

第第页小班袜子娃娃科学综合活动优秀教案

1、体验为袜子找伙伴的乐趣

2．了解袜子的特征，能依据一只袜子的色调、图案、大小找到相应的另一只袜子。

3.学习整理袜子预备：大小不同的袜子

过程：

一、引起幼儿爱好

1、老师取出装有各种质地，大小不等袜子的盒子并做晃动状

2、老师：我这个藏着珍宝呢！谁来猜猜里面是什么珍宝？〔幼儿自由猜想〕

3、老师：我们一起来看看里面究竟是什么吧？〔老师取出盒子里的袜子〕幼儿：是袜子

二、了解袜子

1、老师：你们穿袜子了吗？我们比比谁的袜子好看！〔幼儿自由比较〕

2、老师：原来我们的袜子上都有花纹，图案，还有漂亮的花

3为什么我们要穿袜子呢？〔幼儿回答：穿了袜子就不冷了，脚会很洁净，不会脏；我穿的袜子很美丽〕

4、老师：原来穿上袜子可以饱暖，把小脚爱护好，穿上袜子还很卫生，很美丽

5、那你们有没有不穿袜子的`时候啊？〔游泳的时候，洗澡的时候，洗脚的时候，夏每天热的时候不穿鞋子3、老师：原来穿袜子有那么多的好处啊，我也穿了美丽的袜子，给你们看看好吗？〔老师脱掉鞋子，一只脚穿了袜子，一只脚未穿〕

4、老师：老师的袜子美丽吗？〔幼儿发觉老师只穿了一只袜子〕

5、老师：哦，原来袜子要两只一起穿，那我得穿上另一只袜子〔老师从箱子里取出一只小袜子套在脚上〕幼儿发觉〔不对，太小了〕

6、老师：原来袜子大小也要一样啊，那再换一只〔老师换上了一只不同花色的袜子〕幼儿发觉〔不对，要一样的〕

7、老师：哦，这袜子要两双一起穿，还要图案颜色都一样啊

三、给袜子找伙伴

1、有一些袜子在哭呢，他们找不到自己的另一个好伙伴，你们情愿援助他们吗？

2、老师出示一些袜子。让幼儿自由选择，然后去找他们的伙伴：老师指导援助个别幼儿

3、袜子宝宝找到了自己的好伙伴可真兴奋啊

4、沟通争论，知道一双袜子是一模-样的。1〕争论：你找到的是不是一双袜子？为什么？〔从颜色错的-颜色相同图案不同的-颜色图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确认识〕2〕假如颜色、图案都一样，还要比比大小：〔比大小的方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比。解决难点。〕3〕自我订正，巩固知识和阅历。一双袜子的颜色、图案、大小都应当是一模一样的。请你自己比一比，假如错了，重新去找一找，自己订正〕

四、整理袜子

1、老师：你会整理袜子吗？我们一起把袜子整理好，好吗？

2、我们可以怎么整理袜子！

3、老师请个别幼儿示范！

4、指导幼儿整理袜子！

5、请你把大的袜子放在这个箱子里，

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