小班语言《游动物乐园》教案设计

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【活动目的】

1、大胆地说出小动物的.动态特征，学习用短语表达。

2、激发幼儿对动物的喜爱之情。

【活动预备】

1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看沟通。

2、假设干教学挂图、老师用的大方向盘、贴贴纸。

【活动过程】

开始部分：

一、谈话互动引入，激发幼儿想说的愿望

1、谁去过动物园?请举手。

2、谁来告知大家你去动物园看到什么？

3、动物园里有这么多快乐有趣的事，小伙伴想再去玩吗？

基本部分：

二、游戏：开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句：我看见**〔动物〕

1、小伙伴今日我们都来当司机，开车去动物园玩好吗？

〔请幼儿坐在椅子上小手仿照方向盘，小脚当车轮。〕

2、司机开车时要留意什么。(遵守交通规章。要用心，不能讲话。)

3、动物园到了，谁来说：我看见**。

4、依据挂图集体练习说短句：我看见**。小伙伴，我们一起来说说：我看见**。

三、看挂图引导幼儿说短句：我看见**〔动物〕在**〔做什么〕

1、请小伙伴再认真看看要这些小动物在做什么？再举手告知大家：我看见**〔动物〕在**〔做什么〕。

2、小组竞赛：刚才，小伙伴都说的很仔细，现在我们进行小组竞赛。看看哪一组的小伙伴说的好〔第一组和第二组〕结束部分：

四、活动延伸：欣赏动物展览角--看图片练习运用说短句：我看见**〔动物〕在**〔做什么〕，我最喜爱**〔动物〕。

1、我们班级有个动物展览角，小伙伴我们开车去看看好吗。

2、小伙伴在看的时候要和你的伙伴说一说：我看见**〔动物〕在**〔做什么〕，我最喜爱**〔动物〕。

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