部编人教版八年级下册道德与法治课件第8课全套

第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值最新2018年春部编人教版八年级道德与法治下册配套课件第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时学习目标知识与能力目标：了解什么是公平，什么是正义，知道公平正义的重要性。培养判断公平正义的能力。情感、态度与价值观：树立正确的公平正义观。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、认识公平1.什么是公平？人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。公平通常指人们基于一定______或______，处理事情_________、_________的态度或行为方式。2.公平的内涵：公平有着丰富的内涵，包括______公平、______公平、______公平等。权利公平，要求每个人依法______参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到标准原则合情合理不偏不倚权利规则机会平等知识梳理一、认识公平标准原则合情合理不偏不倚权利规则机会平等知识梳理_________的约束；机会公平，要求社会为每个人提供______的发展机会和条件。3.公平的重要性：公平是个人______和______的重要保障。公平不仅能保证个人______的利益，使个人获得生存和______的物质条件，而且能让人感受到______，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平是社会______和______的重要基础。公平有利于协调社会各方面的______关系，缓和社会矛盾，减少社会______，维护社会______，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。行为规范同等生存发展应得发展尊严稳定进步利益冲突秩序知识梳理_________的约束；机会公平，要求社会为每个人知识梳理二、正义的力量1.什么是正义行为？正义是__________的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于______社会进步、______公共利益的行为。2.正义是法治追求的基本价值目标之一。正义作为________的基本价值目标之一，要求依法保障人们的______权利，使受害者得到______、违法者受到______；要求人们分辨______，惩恶扬善，维护社会文明促进维护法治追求正当救济惩罚是非知识梳理二、正义的力量社会文明促进维护法治追求正当救济惩罚是知识梳理社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的______，以保证其有______地生存。3.正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价_________的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障______。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的__________，得到社会的______。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。扶助尊严社会制度正义生活保障关爱知识梳理社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的______，知识梳理4.正义是社会______的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理________之间的关系，充分发挥人们的______性和______性；有利于营造______、______、______的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。和谐人与人主动创造和谐稳定安宁知识梳理4.正义是社会______的基本条件。和谐人与人主动难点详解怎样看待社会生活中的不公平现象？（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。（2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。（3）当不公平的现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。难点详解怎样看待社会生活中的不公平现象？随堂检测1.天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择校生政策，并将原择校生计划纳入正式生计划。此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。这说明公平是()A.社会稳定和进步的重要基础B.得到自己该得到的C.以合作为基础的D.在比较中产生的A随堂检测1.天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择随堂检测2.国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于()①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B随堂检测2.国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师随堂检测3.公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。我们追求公平正义的意义在于()①公平正义推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①②B．③④C．①③D．②④C随堂检测3.公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。随堂检测4.下列现象中，你认为不公平的是()A.小强通过作弊考试得高分，受到老师表扬B.蔡某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金C.李某因工作成绩突出受到奖励D.2017年春季开学起，全国城乡义务教育统一实施“两免一补”政策A随堂检测4.下列现象中，你认为不公平的是()A随堂检测5.右边漫画表明，对于比赛，选手最关心的是()A.比赛的结果B.比赛的奖品C.比赛能否进行D.比赛是否公平D随堂检测5.右边漫画表明，对于比赛，选手最关心的是(强化训练一、单项选择题1.李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明()①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④A强化训练一、单项选择题A强化训练2.2017年国务院政府工作报告指出：今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。这些举措()①有利于保障城乡学生受教育的权利②有利于维护教育公平，促进社会和谐③有利于从根本上消除教育不均衡现象④有利于城乡学生享受更多教育资源A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B强化训练2.2017年国务院政府工作报告指出：今年将办好公平强化训练3.下列描述最能体现右图漫画寓意的是()A．公平正义B．诚信友爱C．安定有序D．充满活力A强化训练3.下列描述最能体现右图漫画寓意的是()A强化训练4.第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于()①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④B强化训练4.第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人强化训练二、简答题5.阅读材料，回答问题。

2017年9月1日起，我国不再有手机长途费和漫游费，预计将影响数以亿计的移动电话用户。从公平角度谈谈我国取消手机长途费和漫游费有什么意义。强化训练二、简答题强化训练（1）我国取消手机长途费和漫游费有利于减轻消费者的经济负担，维护社会公平。公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。强化训练（1）我国取消手机长途费和漫游费有利于减轻消费者的经强化训练三、分析说明题6.阅读材料，回答问题。入选2017年8月中国好人榜的杨曼，是山东省枣庄一中高三学生。2017年5月20日下午两点，19岁的高三学生杨曼英勇救起12岁的落水女孩杨婷婷，而自己却不幸遇难。就是这样一个即将迎接高考，踏入大学校园的花季少女，在救人的战场上，提前完成了最伟大的一次“高考”，给人生交了一份满分答卷。事件发生后，大家无不动容，杨曼先后被评为“山东好人之星”“枣庄市第五届道德模范”。强化训练三、分析说明题强化训练（1）杨曼的行为是什么行为？为什么？（2）这种行为有哪些要求？杨曼的行为是正义的行为。因为杨曼的行为有利于促进社会进步、对弱者给予了必要的扶助。正义是法治追求的基本价值目标之一，它要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。强化训练（1）杨曼的行为是什么行为？为什么？杨曼的行为是正义第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时课后作业一、单项选择题1.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以()①促进社会的稳定和发展②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④让每个人都有同样的发展机会和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B课后作业一、单项选择题B课后作业2.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。这样的规定，有助于()①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④身处危难之中的人们得到及时救助A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④D课后作业2.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了课后作业3.2017年4月30日，一辆电动轿车撞伤一名骑电动自行车的男子后驾车逃逸。目睹车祸现场的出租车司机刘冰奋起直追，并与十几名同行合力将肇事逃逸电动轿车围堵在路边，协助交警将肇事嫌疑人抓获。刘冰入选2017年8月中国好人榜，是因为他()A.见义勇为B.诚实守信C.敬业奉献D.助人为乐A课后作业3.2017年4月30日，一辆电动轿车撞伤一名骑电动课后作业4.我国新出台的《居民证管理办法》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险。这说明()①每个人都平等地享有法定权利②政府不断推进社会公平正义③公民在人格上已实现完全平等④通过努力可以达到绝对公平A．①②B．①③C．②④D．③④A课后作业4.我国新出台的《居民证管理办法》规定，居住证持有人课后作业5.右图漫画中的现象说明()①社会资源分配不均衡的问题还相当突出②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才③政府要努力发展教育事业以促进教育公平④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一A．①②④B．③④C．②③D．①③④D课后作业5.右图漫画中的现象说明()D课后作业6.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度，深化改革收入分配制度，教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度()A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则B.能保证每个社会成员获得同等的利益C.有利于消除贫富差距，实现全体人民的共同富裕D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活D课后作业6.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度，课后作业7.对右边图片的认识正确的是()A.体现了权利公平B.体现了规则平等C.对农民公平，对城镇人员不公平D.不利于建设人人绝对平等的社会A课后作业7.对右边图片的认识正确的是()A课后作业8.2017年8月2日晚8时30分许，两车在上海市江苏路东诸安浜路口发生碰撞，骑着自行车的小女孩摔倒在地，而另一位骑共享电单车的女子却扬长而去。这一幕被紧随其后的大叔看见，当肇事女子试图逃离现场时，大叔“玩命”追赶并将女子截停，当众揭露了这个女子的行为。这位大叔，正是著名美籍华裔指挥家刘键。对此，下列评价不正确的是()A.刘键的行为是维护正义的表现B.刘键传承了见义勇为这一传统美德C.刘键是一个指挥家，在马路上追赶一个女子，不符合他的身份D.刘键的行为启示我们要做一个有正义感的人C课后作业8.2017年8月2日晚8时30分许，两车在上海市江课后作业二、简答题9.阅读材料，回答问题。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。推进义务教育均衡发展。均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。课后作业二、简答题课后作业（1）材料体现了我国政府致力于维护哪方面公平？（2）我国为什么那么重视维护公平？教育公平。①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。课后作业（1）材料体现了我国政府致力于维护哪方面公平？教育公课后作业三、分析说明题10.观察右边漫画，结合所学知识，分析漫画所反映的同工不同酬问题。(1)漫画所反映的同工不同酬问题表明我国社会还存在不公平的现象。(2)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。课后作业三、分析说明题(1)漫画所反映的同工不同酬问题表明我课后作业(3)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(4)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。(5)同工不同酬，这种不公平的现象，会影响劳动者的积极性，影响合作，影响经济发展，不利于人际关系的和谐和建设和谐社会。政府应采取措施，尽量做到同工同酬，以谋求最大限度的公平。课后作业(3)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时公平正义的守护第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时学习目标知识与能力目标：知道怎样坚守公平、守护正义。培养坚守公平、守护正义的能力。情感、态度与价值观：追求公平正义，树立正义感。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在______的立场，学会______，以______之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守_________，公平担当公平原则立场知识梳理一、坚守公平公平担当公平原则立场知识梳理敢于对不公平说“不”，采用_________的方式和手段，谋求最大限度的______，努力营造一个公平的环境。2.制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要______地对待每个人，保障每个人得到他______的；对于司法而言，在解决______、化解矛盾时，要______地对待当事人，切实维护其__________。合理合法公平公平应得纠纷公平合法权益知识梳理敢于对不公平说“不”，采用_________的方式和知识梳理二、守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。1.个人守护正义。守护正义需要______和______，面对非正义行为，一方面要敢于______，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究______，寻找有效的方法，做到见义“智”为。勇气智慧斗争策略知识梳理二、守护正义追求勇气智慧斗争策略知识梳理2.司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的______一道防线。司法机关必须坚持以______为根据，以_____为准绳，严格遵循诉讼______，______对待当事人，确保司法过程和结果______、______。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关______________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公平正义是人类追求的______目标，是法治社会的最后事实法律程序平等合法公正依法独立公正永恒知识梳理2.司法维护正义。最后事实法律程序平等合法公正依法独知识梳理__________。实现公平正义，是国家、社会和__________的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。核心价值全体公民知识梳理__________。实现公平正义，是国家、社会和_难点详解中学生怎样维护正义？（1）我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。（2）做有正义感的人。我们要反对强权霸道，同非正义行为作斗争。如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们还要难点详解中学生怎样维护正义？难点详解为集体、为国家的正义而奋斗！（3）我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义“智”为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。难点详解为集体、为国家的正义而奋斗！随堂检测1.国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进行整合，让农民和城市居民享受一样的待遇。这表明我国()A．积极促进经济发展B．积极推进社会公平建设C．不断完善分配制度D．努力提高居民收入水平B随堂检测1.国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进随堂检测2.漫画《合》说明()A．我国致力于维护社会公平正义B．我国完善分配制度，逐步实现平均分配C．有了正义的制度，就一定能实现社会公平D．我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A随堂检测2.漫画《合》说明()A随堂检测3.近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和政府的高度重视。下列举措体现公平要求的是()①完善城乡最低生活保障制度②加大教育资源向中西部和农村倾斜③建立和完善城乡居民大病保险制度④改革收入分配制度，实现均等分配A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A随堂检测3.近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和随堂检测4.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是()①小王向当地工商部门举报某制假窝点②小刘协助警察制服正在行窃的小偷③小陈主动照顾身体有残疾的同学④小李在考试时给朋友传递答案A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A随堂检测4.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求随堂检测5.右边漫画《养老公平》表明()A．我国城乡居民已实现了共同富裕B．绝对公平是人类孜孜以求的目标C．要敢于同破坏公平的行为作斗争D．社会公平需要正义制度作为支撑D随堂检测5.右边漫画《养老公平》表明()D强化训练一、单项选择题1.2017年5月下旬，教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措最有助于()A．逐步实现教育公平B．实施科教兴国战略C．保护公民受教育权D．扎实推进课程改革A强化训练一、单项选择题A强化训练2.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益。这一做法()A．能彻底消除城乡差别B．有利于维护社会公平正义C．有利于实现同步富裕D．能够使我国提前全面建成小康社会B强化训练2.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的强化训练3.近年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件。这表明()①追求程序正义会削弱司法公信力②程序正义推动司法公正③司法改革将权力关进制度的笼子④司法公平促进社会和谐A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④D强化训练3.近年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制强化训练4.新修订的《刑法修正案》规定：在法律规定的国家考试中组织作弊的，将视情节轻重给予刑罚处罚。该项规定()①有利于维护考试公平、促进教育公平②有利于加强社会诚信体系建设③使对作弊的处罚有法可依，有利于促进社会主义法律体系建设④能够杜绝考试中的作弊行为A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④B强化训练4.新修订的《刑法修正案》规定：在法律规定的国家考试强化训练二、简答题5.阅读材料，回答问题。来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，参加了某市教育局教师招聘考试。该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉，李娜在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即将被录用。请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。强化训练二、简答题强化训练①面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公正。②招考资格不受性别、地域限制，体现了公民平等地享受权利。③招聘笔试、面试严格按规程操作并接受监督，通过制定正义制度保障了公平。④优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益。强化训练①面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公强化训练三、辨析题6.近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。请你对这一观点进行辨析。强化训练三、辨析题强化训练（1）这个观点是错误的。（2）校园欺凌是一种非正义行为，侵害了他人的生命健康和人格尊严，是违法行为，情节严重的还可能构成犯罪。“无能为力，只能旁观”是漠视非正义行为。正义是法治追求的基本价值目标之一，正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。（3）作为未成年人也有责任守护正义,要在不伤害自己的前提下，讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，做一个有正义感的人。我们既不要做伤害他人的行为，遇到欺凌行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映，匡扶正义。强化训练（1）这个观点是错误的。第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时公平正义的守护第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时课后作业一、单项选择题1.教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措()A.将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育B.有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护社会公平正义C.不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革D.对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才B课后作业一、单项选择题B课后作业2.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们()①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④A课后作业2.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵课后作业3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这一观点的是()①建立全国统一的城乡居民养老保险制度②打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间③修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④C课后作业3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制课后作业4.要解决右边漫画反映的问题，你认为国家应采取的措施是()①加大收入分配调节力度，努力促进社会公平②坚持共同富裕，统筹城乡协调发展③引入城乡竞争机制，实现优胜劣汰④抑制城市居民收入增长，扶持农村居民收入增加A.①②B.③④C.②③D.①④A课后作业4.要解决右边漫画反映的问题，你认为国家应采取的措施课后作业5.“公平正义比阳光更重要。”下列体现党和国家对公平问题重视的有()①国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D课后作业5.“公平正义比阳光更重要。”下列体现党和国家对公平课后作业6.教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，要求2017年19个副省级以上重点大城市各区（县）要实现100%的小学、95%的初中划片就近入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定。这()A.不利于培养人才B.不利于学生接受优质教育C.有利于维护教育公平D.有利于对未成年人实施家庭保护C课后作业6.教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工课后作业7.当不公平现象发生时，我们应该()①保持沉默，不必多事②采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平③理智客观地对待④同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D课后作业7.当不公平现象发生时，我们应该()D课后作业8.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样，分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们()A.公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C.公平有助于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度D课后作业8.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切课后作业二、辨析题9.阅读材料，回答问题。小莉说：“维护社会公平是政府的事，八年级学习任务重，没有必要参与。”小明说：“社会公平与我们的生活密切相关，我要坚守原则，维护公平。”请你评析两位同学的观点。课后作业二、辨析题课后作业（1）小莉的观点是错误的，小明的观点是正确的。（2）公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。课后作业（1）小莉的观点是错误的，小明的观点是正确的。课后作业三、分析说明题10.阅读材料，回答问题。国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。我国区域发展和城乡发展不平衡。课后作业三、分析说明题我国区域发展和城乡发展不平衡。课后作业

小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭，法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待，看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？法律维护社会公正。课后作业小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限课后作业

因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责，小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。(3)为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示？示例一：促进社会公正，人人有责。示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护正义。示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。课后作业因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍课后作业(4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。让人们感受公正的力量；增强人们的法制观念（规则意识）；彰显了法律权威；唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。课后作业(4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值最新2018年春部编人教版八年级道德与法治下册配套课件第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时学习目标知识与能力目标：了解什么是公平，什么是正义，知道公平正义的重要性。培养判断公平正义的能力。情感、态度与价值观：树立正确的公平正义观。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、认识公平1.什么是公平？人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。公平通常指人们基于一定______或______，处理事情_________、_________的态度或行为方式。2.公平的内涵：公平有着丰富的内涵，包括______公平、______公平、______公平等。权利公平，要求每个人依法______参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到标准原则合情合理不偏不倚权利规则机会平等知识梳理一、认识公平标准原则合情合理不偏不倚权利规则机会平等知识梳理_________的约束；机会公平，要求社会为每个人提供______的发展机会和条件。3.公平的重要性：公平是个人______和______的重要保障。公平不仅能保证个人______的利益，使个人获得生存和______的物质条件，而且能让人感受到______，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平是社会______和______的重要基础。公平有利于协调社会各方面的______关系，缓和社会矛盾，减少社会______，维护社会______，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。行为规范同等生存发展应得发展尊严稳定进步利益冲突秩序知识梳理_________的约束；机会公平，要求社会为每个人知识梳理二、正义的力量1.什么是正义行为？正义是__________的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于______社会进步、______公共利益的行为。2.正义是法治追求的基本价值目标之一。正义作为________的基本价值目标之一，要求依法保障人们的______权利，使受害者得到______、违法者受到______；要求人们分辨______，惩恶扬善，维护社会文明促进维护法治追求正当救济惩罚是非知识梳理二、正义的力量社会文明促进维护法治追求正当救济惩罚是知识梳理社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的______，以保证其有______地生存。3.正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价_________的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障______。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的__________，得到社会的______。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。扶助尊严社会制度正义生活保障关爱知识梳理社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的______，知识梳理4.正义是社会______的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理________之间的关系，充分发挥人们的______性和______性；有利于营造______、______、______的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。和谐人与人主动创造和谐稳定安宁知识梳理4.正义是社会______的基本条件。和谐人与人主动难点详解怎样看待社会生活中的不公平现象？（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。（2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。（3）当不公平的现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。难点详解怎样看待社会生活中的不公平现象？随堂检测1.天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择校生政策，并将原择校生计划纳入正式生计划。此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。这说明公平是()A.社会稳定和进步的重要基础B.得到自己该得到的C.以合作为基础的D.在比较中产生的A随堂检测1.天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择随堂检测2.国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于()①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B随堂检测2.国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师随堂检测3.公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。我们追求公平正义的意义在于()①公平正义推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①②B．③④C．①③D．②④C随堂检测3.公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。随堂检测4.下列现象中，你认为不公平的是()A.小强通过作弊考试得高分，受到老师表扬B.蔡某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金C.李某因工作成绩突出受到奖励D.2017年春季开学起，全国城乡义务教育统一实施“两免一补”政策A随堂检测4.下列现象中，你认为不公平的是()A随堂检测5.右边漫画表明，对于比赛，选手最关心的是()A.比赛的结果B.比赛的奖品C.比赛能否进行D.比赛是否公平D随堂检测5.右边漫画表明，对于比赛，选手最关心的是(强化训练一、单项选择题1.李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明()①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④A强化训练一、单项选择题A强化训练2.2017年国务院政府工作报告指出：今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。这些举措()①有利于保障城乡学生受教育的权利②有利于维护教育公平，促进社会和谐③有利于从根本上消除教育不均衡现象④有利于城乡学生享受更多教育资源A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B强化训练2.2017年国务院政府工作报告指出：今年将办好公平强化训练3.下列描述最能体现右图漫画寓意的是()A．公平正义B．诚信友爱C．安定有序D．充满活力A强化训练3.下列描述最能体现右图漫画寓意的是()A强化训练4.第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于()①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④B强化训练4.第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人强化训练二、简答题5.阅读材料，回答问题。

2017年9月1日起，我国不再有手机长途费和漫游费，预计将影响数以亿计的移动电话用户。从公平角度谈谈我国取消手机长途费和漫游费有什么意义。强化训练二、简答题强化训练（1）我国取消手机长途费和漫游费有利于减轻消费者的经济负担，维护社会公平。公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。强化训练（1）我国取消手机长途费和漫游费有利于减轻消费者的经强化训练三、分析说明题6.阅读材料，回答问题。入选2017年8月中国好人榜的杨曼，是山东省枣庄一中高三学生。2017年5月20日下午两点，19岁的高三学生杨曼英勇救起12岁的落水女孩杨婷婷，而自己却不幸遇难。就是这样一个即将迎接高考，踏入大学校园的花季少女，在救人的战场上，提前完成了最伟大的一次“高考”，给人生交了一份满分答卷。事件发生后，大家无不动容，杨曼先后被评为“山东好人之星”“枣庄市第五届道德模范”。强化训练三、分析说明题强化训练（1）杨曼的行为是什么行为？为什么？（2）这种行为有哪些要求？杨曼的行为是正义的行为。因为杨曼的行为有利于促进社会进步、对弱者给予了必要的扶助。正义是法治追求的基本价值目标之一，它要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。强化训练（1）杨曼的行为是什么行为？为什么？杨曼的行为是正义第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时课后作业一、单项选择题1.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以()①促进社会的稳定和发展②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④让每个人都有同样的发展机会和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B课后作业一、单项选择题B课后作业2.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。这样的规定，有助于()①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④身处危难之中的人们得到及时救助A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④D课后作业2.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了课后作业3.2017年4月30日，一辆电动轿车撞伤一名骑电动自行车的男子后驾车逃逸。目睹车祸现场的出租车司机刘冰奋起直追，并与十几名同行合力将肇事逃逸电动轿车围堵在路边，协助交警将肇事嫌疑人抓获。刘冰入选2017年8月中国好人榜，是因为他()A.见义勇为B.诚实守信C.敬业奉献D.助人为乐A课后作业3.2017年4月30日，一辆电动轿车撞伤一名骑电动课后作业4.我国新出台的《居民证管理办法》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险。这说明()①每个人都平等地享有法定权利②政府不断推进社会公平正义③公民在人格上已实现完全平等④通过努力可以达到绝对公平A．①②B．①③C．②④D．③④A课后作业4.我国新出台的《居民证管理办法》规定，居住证持有人课后作业5.右图漫画中的现象说明()①社会资源分配不均衡的问题还相当突出②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才③政府要努力发展教育事业以促进教育公平④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一A．①②④B．③④C．②③D．①③④D课后作业5.右图漫画中的现象说明()D课后作业6.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度，深化改革收入分配制度，教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度()A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则B.能保证每个社会成员获得同等的利益C.有利于消除贫富差距，实现全体人民的共同富裕D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活D课后作业6.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度，课后作业7.对右边图片的认识正确的是()A.体现了权利公平B.体现了规则平等C.对农民公平，对城镇人员不公平D.不利于建设人人绝对平等的社会A课后作业7.对右边图片的认识正确的是()A课后作业8.2017年8月2日晚8时30分许，两车在上海市江苏路东诸安浜路口发生碰撞，骑着自行车的小女孩摔倒在地，而另一位骑共享电单车的女子却扬长而去。这一幕被紧随其后的大叔看见，当肇事女子试图逃离现场时，大叔“玩命”追赶并将女子截停，当众揭露了这个女子的行为。这位大叔，正是著名美籍华裔指挥家刘键。对此，下列评价不正确的是()A.刘键的行为是维护正义的表现B.刘键传承了见义勇为这一传统美德C.刘键是一个指挥家，在马路上追赶一个女子，不符合他的身份D.刘键的行为启示我们要做一个有正义感的人C课后作业8.2017年8月2日晚8时30分许，两车在上海市江课后作业二、简答题9.阅读材料，回答问题。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。推进义务教育均衡发展。均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。课后作业二、简答题课后作业（1）材料体现了我国政府致力于维护哪方面公平？（2）我国为什么那么重视维护公平？教育公平。①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。课后作业（1）材料体现了我国政府致力于维护哪方面公平？教育公课后作业三、分析说明题10.观察右边漫画，结合所学知识，分析漫画所反映的同工不同酬问题。(1)漫画所反映的同工不同酬问题表明我国社会还存在不公平的现象。(2)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。课后作业三、分析说明题(1)漫画所反映的同工不同酬问题表明我课后作业(3)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(4)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。(5)同工不同酬，这种不公平的现象，会影响劳动者的积极性，影响合作，影响经济发展，不利于人际关系的和谐和建设和谐社会。政府应采取措施，尽量做到同工同酬，以谋求最大限度的公平。课后作业(3)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时公平正义的守护第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时学习目标知识与能力目标：知道怎样坚守公平、守护正义。培养坚守公平、守护正义的能力。情感、态度与价值观：追求公平正义，树立正义感。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在______的立场，学会______，以______之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守_________，公平担当公平原则立场知识梳理一、坚守公平公平担当公平原则立场知识梳理敢于对不公平说“不”，采用_________的方式和手段，谋求最大限度的______，努力营造一个公平的环境。2.制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要______地对待每个人，保障每个人得到他______的；对于司法而言，在解决______、化解矛盾时，要______地对待当事人，切实维护其__________。合理合法公平公平应得纠纷公平合法权益知识梳理敢于对不公平说“不”，采用_________的方式和知识梳理二、守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。1.个人守护正义。守护正义需要______和______，面对非正义行为，一方面要敢于______，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究______，寻找有效的方法，做到见义“智”为。勇气智慧斗争策略知识梳理二、守护正义追求勇气智慧斗争策略知识梳理2.司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的______一道防线。司法机关必须坚持以______为根据，以_____为准绳，严格遵循诉讼______，______对待当事人，确保司法过程和结果______、______。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关______________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公平正义是人类追求的______目标，是法治社会的最后事实法律程序平等合法公正依法独立公正永恒知识梳理2.司法维护正义。最后事实法律程序平等合法公正依法独知识梳理__________。实现公平正义，是国家、社会和__________的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。核心价值全体公民知识梳理__________。实现公平正义，是国家、社会和_难点详解中学生怎样维护正义？（1）我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。（2）做有正义感的人。我们要反对强权霸道，同非正义行为作斗争。如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们还要难点详解中学生怎样维护正义？难点详解为集体、为国家的正义而奋斗！（3）我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义“智”为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。难点详解为集体、为国家的正义而奋斗！随堂检测1.国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进行整合，让农民和城市居民享受一样的待遇。这表明我国()A．积极促进经济发展B．积极推进社会公平建设C．不断完善分配制度D．努力提高居民收入水平B随堂检测1.国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进随堂检测2.漫画《合》说明()A．我国致力于维护社会公平正义B．我国完善分配制度，逐步实现平均分配C．有了正义的制度，就一定能实现社会公平D．我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A随堂检测2.漫画《合》说明()A随堂检测3.近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和政府的高度重视。下列举措体现公平要求的是()①完善城乡最低生活保障制度②加大教育资源向中西部和农村倾斜③建立和完善城乡居民大病保险制度④改革收入分配制度，实现均等分配A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A随堂检测3.近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和随堂检测4.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是()①小王向当地工商部门举报某制假窝点②小刘协助警察制服正在行窃的小偷③小陈主动照顾身体有残疾的同学④小李在考试时给朋友传递答案A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A随堂检测4.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求随堂检测5.右边漫画《养老公平》表明()A．我国城乡居民已实现了共同富裕B．绝对公平是人类孜孜以求的目标C．要敢于同破坏公平的行为作斗争D．社会公平需要正义制度作为支撑D随堂检测5.右边漫画《养老公平》表明()D强化训练一、单项选择题1.2017年5月下旬，教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措最有助于()A．逐步实现教育公平B．实施科教兴国战略C．保护公民受教育权D．扎实推进课程改革A强化训练一、单项选择题A强化训练2.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益。这一做法()A．能彻底消除城乡差别B．有利于维护社会公平正义C．有利于实现同步富裕D．能够使我国提前全面建成小康社会B强化训练2.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的强化训练3.近年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件。这表明()①追求程序正义会削弱司法公信力②程序正义推动司法公正③司法改革将权力关进制度的笼子④司法公平促进社会和谐A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④D强化训练3.近年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制强化训练4.新修订的《刑法修正案》规定：在法律规定的国家考试中组织作弊的，将视情节轻重给予刑罚处罚。该项规定()①有利于维护考试公平、促进教育公平②有利于加强社会诚信体系建设③使对作弊的处罚有法可依，有利于促进社会主义法律体系建设④能够杜绝考试中的作弊行为A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④B强化训练4.新修订的《刑法修正案》规定：在法律规定的国家考试强化训练二、简答题5.阅读材料，回答问题。来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，参加了某市教育局教师招聘考试。该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉，李娜在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即将被录用。请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。强化训练二、简答题强化训练①面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公正。②招考资格不受性别、地域限制，体现了公民平等地享受权利。③招聘笔试、面试严格按规程操作并接受监督，通过制定正义制度保障了公平。④优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益。强化训练①面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公强化训练三、辨析题6.近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。请你对这一观点进行辨析。强化训练三、辨析题强化训练（1）这个观点是错误的。（2）校园欺凌是一种非正义行为，侵害了他人的生命健康和人格尊严，是违法行为，情节严重的还可能构成犯罪。“无能为力，只能旁观”是漠视非正义行为。正义是法治追求的基本价值目标之一，正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。（3）作为未成年人也有责任守护正义,要在不伤害自己的前提下，讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，做一个有正义感的人。我们既不要做伤害他人的行为，遇到欺凌行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映，匡扶正义。强化训练（1