2019年春新 湘教版 三年级下册语文教案-17. 留几个柿子在树上_第1页
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文档简介

17、留几个柿子在上一、教学要求认识、会写“柿、碌、仍、鹊、栖、量、证、余、希9个字。正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语。理解课文内容，学会作者告诉我们的道理。二、重点难点理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。体会作者阐述的道理。三、教学准备幻灯片、挂图四、课时安排1课。五、教学过程（一）导入新课1置学们搜集有关冬天柿子树资料）请同学们展示自己搜集到的有关资料。2这节课我们就一起学习为什么丰收仍有柿子树在树上课题留几个柿子在树上（二）感知课文1、初读课文。要求：通读课文，读准字音。给各自然段标明序号。2、出示生字卡片，说说你会用什么方法记这些生字生字词的掌握情况）读准字音。识记字形。理解词语开火车朗读课文后评议，点纠正读错字和读破句的地方）学习课文。（）名读第自然段。思考：这一段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？（）体交流第1自然段，写农民采摘过后，仍有一些又大又红的柿留在树上朗读）（）读第2自段，边读边在书上画出你认为写得好的词语。仿照“白茫茫”写“”的词语。说说读了课文你有什么感觉？为什么？找出你认为写得好的句子。幻灯片出示：“有一年冬天，特别寒冷，大雪覆盖在田野上，白茫茫一片（指名读句，说说你对这句话的理解（）出自己欢的句子多读一读。试着背诵自

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