“健康促进学校”理念知识培训学习

PAGEPAGE3/3“健康促进学校”理念知识培训学习资料一、应知应会问答1、世界卫生组织对于健康的观点：健康乃是一种在身体上、精神上的圆满状态，以及优秀的适应力。健康也就是：身体健康、心理健康、社会适应能力优秀。2、健康是人生最可贵的财产；健康第一是学校办学理念之一。3、健康生活方式主要包含：合理饮食、锻炼身体、戒烟少酒、心理均衡四个方面。4、xx中学健康促进学校章程主要内容：1、建立“健康第一”的理念，2、依据健康促进学校评论标准，增强师生的健康意识，3、展开内容丰富形式多样的健康教育活动，让师生获取健康体验，4、经过详细举措保证学校健康促进工作有效展开，提升师生健康素质和健康水平。5、学校展开健康促进的状况：贯彻“健康第一”的办学理念；创造健康优美的学校环境；为师生供给基本的健康服务；展开学生心理咨询；与所在社区成立健康互动关系，共同促进师生身心健康等。6、什么是健康促进学校?健康促进学校是指经过学校及学校所在社区成员的共同努力，供给能促进并保护学生健康的、全面的、踊跃的经验和组织机构。内容包含正式和非正式的健康教育课程；创立一个安全和健康的学校环境；供给适合的健康服务等。同时，促进家庭和社区更宽泛参加，以便最大限度地促进和保障学生和社区成员的健康。7、健康促进学校的目标是什么？1/3改良学生的学习和生活环境，提升学生的身体健康水平，并经过学校向家庭、社区流传健康信息，促进全社区成员的健康。8、健康促进学校的六项内容：（１）、拟订健康政策（２）、改良物质环境（３）、校园人际关系（学校社会环境）（４）、与社区成立互动的联系（５）、培育学生健康技术（６）、供给校内必需的卫生服务9、预防高血压的主要举措：限盐减重；戒烟限酒；合理饮食；常炼心宽。二、学校健康教育的内容1、生理健康教育生理健康教育应从以下双方面着手：联合生物教材，把生理健康教育融入讲堂。人体生理卫生 主要研究人的生命活动规律和卫生保健，教师能够把生理健康教育融入讲堂。讲堂内的生理健康教育，第一是中学生生剪发育的特色，其次要使学生认识和掌握一些青春B．走出讲堂，进行生理健康咨询和宣传。学校能够委派生物教师或请医生展开健康咨询服务，解答学生成长过程中的诸多烦忧。此外，教师能够结合传传得病防治的基础上，正确认识生理健康的重要性。2、心理健康教育心理健康教育的内容主要包含青春期心理健康及青春期心理卫生、个性与个性涵养等。2/3青春期心剪发展特色、青春期心理健康及心理卫生教育。联合教材，让学生充足认识青春期心理变化，认识青春期常有心理阻碍和心理疾病，并采纳踊跃和科学的调适方法，讲究心理卫生，培育健康心理。个性与个性涵养教育。为了使学生的个性得以充足、自由、全面、完美的发展，教师在教课中，能够耳濡目染地对学生的学习目的、动机、兴趣、理想、气质、性格、世界观等方面因势利导，培育学生优秀的个性心理质量，增强个性涵养。3、社会适应健康教育第一，实搞好德育工作，把思想政治、劳动观点、纪律、集体主义和爱国使学生形成正确的世界观、人生观及崇高的审雅观，提升学生的社会适应性。在中学开设特意的心理健康教育课程，帮助学生认识心理科学知识，掌握必定的心理调理技术。（一）在惯例的教育活动中渗透心理指导的内容。（二）在中学里成立心理咨询与调理室，除了一般咨询谈心外，还能够采纳一些心理治疗的简略方法因材施教。三、健康教育的含义和中心健康教育——经过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，令人们自觉地采用有利于健康的行为和生活方式，除去或减少影响健康的危险要素，预防疾病，促进健康，提升生活质量，并对教育成效作出评论。健康教育的中心是教育人们建立健康意识、促进人们改变不健康的行为生活