初中交通安全教案

—初中交通安全教案作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么大家明白正规的教案是怎么写的吗？下面是由给大家带来的初中交通安全教案7篇，让我们一起来看看！初中交通安全教案篇1教学目标：1、通过交通安全的教育使同学了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加同学安全意识2、引导同学在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、爱护生命3、为强化对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点：让同学明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。教学难点：强化交通法规学问的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动，让同学树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，强化自身的素养培育.为了贯彻落实公安部、教育部《关于强化中职学校交通安全工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过公路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应当留意什么？8、乘汽车时要留意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品--《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧演出了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思悲伤的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量防止这些悲剧的发生？小组成员进行商量，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让同学树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，强化自身的素养培育.连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。四、交通学问问答课堂训练1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）a、始终向右看b、始终向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）a、跑步快速通过b、表示机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示（）a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须留意观望，确认安全后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用安全带外，同车还有哪些人要运用安全带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在（），依次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当（）a.快速跨越铁轨b.进入到口，观看后通过c.一停，二看，三通过d.在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常刺眼，为了安全明明应当（）a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应实行的措施1、提高同学交通安全意识2、明白交通安全有些行为是担心全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培育青少年自我防范交通安全意识5、一旦担心全的事情发生了，明白应当如何去处理总结：通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立主动的人生观和价值观。初中交通安全教案篇2一、教学目的：1、通过学习使同学了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，增加安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。3、为强化对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。二、教学重、难点：【教学重点】：让同学明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让同学了解交通事业的重要性，培育同学文明交通、爱惜交通设备的意识。【教学难点】：1、强化交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、搜集文明交通小学问。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。1、老师导言：伴着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时分，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不明白这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小同学的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏同学补遵守交通规章而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。因此，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是迫不及待。尤其是近期以来，校内附近及触及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。（二）学习交通小学问1、走路：（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车辆的情况，确认安全后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。（3）过公路时要留意观看交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊慌。（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通安全的行为。2、乘车安全：（1）不要搭乘无牌或超载车辆（2）乘坐公共汽车或旅行车时，不得在车上玩耍热闹或有做出影响司机驾驶的行为。（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，防止会车或车外物的碰刮。（4）不得任意在车上向外抛洒东西，防止伤及他人（5）车未停稳，不能下车，防止摔倒造成事故3、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要立刻拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮忙别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。第二，要爱护交通事故现场。第三，要立刻向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。（三）交通安全学问竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的情况下答应通行。4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的情况下也答应通行。5、绿灯闪烁时，车辆应当怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以连续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以连续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应当怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆留意安全的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应当怎么办？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。11、什么是警告标志？警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人留意危险地段、减速慢行的标志。12、什么是禁令标志？禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。13、什么是指示标志？指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，是指示车辆、行人行进的标志。14、什么是指路标志？指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，是传递道路方向、地点、距离信息的标志。15、什么是辅助标志？辅助标志：由白底色、黑字符构成，是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。初中交通安全教案篇3一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规章。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结：a：生命在你手中，交通安全不容无视。b：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时辰刻留意安全，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。（二）学问竞赛（抢答形式）（三）看小品，议一议。1、小品内容：一名小同学放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。2、小品内容：两名小同学在公路上踢球，结果拣球的时分，出了车祸。3、议一议。这几个小好友违反了哪些交通规章？我们应如何遵守交通安全？4、把小好友的错误订正过来。5、由小品、谈心得体会。（四）轻松一笑。小合唱《祖国、祖国我爱你》（五）板板。（六）必答题。四、小结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？初中交通安全教案篇4一、班会目的1、通过班会使同学了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加同学安全意识。2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实强化安全教育与管理，确保同学安全。3、引导同学在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育同学关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、爱护生命。4、为强化对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。5、通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。二、班会活动方法通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。三、班会准备1.围绕主题，课前发动同学搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。（①发动全体同学搜集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给同学。）2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注意节目思想性的提炼。4主要内容有：小品，演讲，学问竞赛，辨认图标，安全学问之我见、安全学问问答等。5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。四、班会过程（一）谈话引入：主持人：同学们，今天我们班进行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时辰刻留意安全，如饮食安全、旅行安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家赏识一段小品《肇祸》（二）小品表演：小品设计方案：主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的大事表演中有意设计一些错误，比方打电话报警110，不是119；又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比方说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向同学提出。让同学更好地让同学把握了交通安全的学问，印象深入。（三）主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学问竞赛。我们施行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。A.必答题：1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2.雨天骑车可以打伞吗？（不行以）3.过公路必需走什么？（人行横道）4.可以在公路上学骑自行车吗？（不行以）5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）6.行车时可不行以与驾驶员谈话？（不行）7.醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）8.小同学能不能在公路、大路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）金：首先恭喜每个小队精彩而流利的答复，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学协作一下，不要把答案说出来，谢谢!B.选择题：1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童2、乘车时较为安全的行为（）A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外3、过公路时我们应当：A、直接穿行B、走斑马线4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走（）A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、为所欲为地走5.过公路时，我们要看好红绿灯：A、红灯行B、绿灯行6.妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：A、非机动车道B、机动车道7.假设奶奶在公路的对面叫你，你应当怎么做：A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去8.绿灯还剩2秒时，应当怎么做：A、等下一个绿灯再过公路B、赶紧冲过公路（四）观看多媒体《交通事故》。帮忙同学更好的明白生命的珍贵。（五）现场交通警察叔叔讲话：首先庆贺大家，今天的主题队会开得很胜利，也很有意义。春风中怒放的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时辰刻留意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时辰牢记：交通安全，生命之友。初中交通安全教案篇5授课时间：20X年X月X日下午第三节班会课班级：高一级X班活动形式：安全讲授、图片展现、学问竞答出席人员：高一级X班全体同学、班主任、级长地点：高一级X班教室一、教学目的：1、通过学习使同学了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，增加安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。3、为强化对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。二、教学重、难点：【教学重点】：让同学明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让同学了解交通事业的重要性，培育同学文明交通、爱惜交通设备的意识。【教学难点】：1、强化交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、搜集文明交通小学问。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。1、老师导言：伴着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容无视的重大问题——交通安全问题。我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是由于无视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要明白，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数一直是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一。当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时分，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不明白这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是……生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小同学的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏同学补遵守交通规章而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。因此，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是迫不及待。尤其是近期以来，校内附近及触及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。（二）学习交通小学问1、走路：（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车辆的情况，确认安全后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。（3）过公路时要留意观看交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊慌。（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通安全的行为。2、乘车安全：（1）不要搭乘无牌或超载车辆（2）乘坐公共汽车或旅行车时，不得在车上玩耍热闹或有做出影响司机驾驶的行为。（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，防止会车或车外物的碰刮。（4）不得任意在车上向外抛洒东西，防止伤及他人（5）车未停稳，不能下车，防止摔倒造成事故4、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要立刻拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮忙别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。第二，要爱护交通事故现场。第三，要立刻向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。（三）交通安全学问竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的情况下答应通行。4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的情况下也答应通行。5、绿灯闪烁时，车辆应当怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以连续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以连续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应当怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆留意安全的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应当怎么办？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。11、乘坐小型汽车和客车时，应当留意什么？要系好安全带，要从右侧车门上下车。12、乘坐公共汽车的同学，应当留意什么？在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时跟随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上玩耍打闹，不向车外抛物。13、发生交通事故后，我们应当怎么办？（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，按时寻求帮忙，叫旁边的叔叔阿姨按时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。（二）肯定要按时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、外形，以防肇事车辆逃逸。（三）不要移动伤者和车辆，肯定要爱护好现场以便认清事故责任。的确要移动的，也要划好具体标记。（四）结束语通过这节班会，相信同学们肯定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全学问，希望大家在平常的生活中能够遵守交通规章，对自己的人生安全负责。初中交通安全教案篇6活动目的：1、通过活动，让同学了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。2、活动中同学通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。通过这次主题班会，进一步增加同学的安全意识和自我爱护意识；珍惜生命，健康成长。活动过程【开场白】A：老师们B：同学们A：安全问题和我们每个人的生活，生命健康休戚相关，只有我们的身体健康，生命安全得到了保障，才能谈到拥有幸福的生活。B：安全问题是我们的立生之本，而且也与我们每个人休戚相关，因此，我们每个人都有责任遵守各项规章，做好自己的本分，为维护安全尽自己的一份力，使我们的社会多一份安全，多以份和谐，变的更加美妙！合：如今我宣布安全伴我行主题班会如今开头一、第一篇章：交通安全伴我行【导语】交通与我们的生活是休戚相关的，可我国每年都有近1.6万名儿童因交通安全而受损害甚至死亡，这一个数字足以让我们警醒，也更加说明了交通安全的重要性。下面让我们一起走进交通安全篇章。1、事故猛如虎（图片和文字资料）2、出示图片（他们这样做对吗？）3、进行故事大商量：小明是五班级同学，今年11岁，一个星期天，他想到游乐园玩。他想先骑自行车然后再乘公交车去，途经姑妈家，就把自行车放置在那里。然后，步行XXX米到了十字路口。这时，他发现是红灯，可为赶时间，他趁没车时静静跑了过去，幸好没有被人看见。到了公交站，看到一辆车过来了，就跑到公路靠中间的地方大声呼喊招手。车停了下来，他就从后门挤上了车。跑到前面投币。车到站了，游乐园就在对面，左边是斑马线，查是他觉得横穿公路便利些，就一溜烟的跑过去。趁别人不留意，又偷偷翻跃过了栏杆。小明终于“顺当”地到了游乐园，可大家觉得他的出行方式对吗？请大家商量一下。4、同学们沟通商量一下：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？5、结束语通过以上的学习，想必大家已经了解了很多学问，只有多把握交通安全学问，靠自己自觉，才能做到“防范以未然”。不让悲剧重演。二、第二篇章：课间安全伴我行1、由材料引入人们关注课间安全2、沟通商量课间安全应留意事项3、课间安全歌谣4、安全小组商量：冲突处理同学之间发生摩擦怎么办？有人拉你去打架怎么办？你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？三、第三篇章：活动课安全伴我行1、两个事例投影，绽开商量2、A、认真向体育老师学习运动技术指导和安全爱护工作懂得锤炼和爱护的方法以及可能发生的意外事故和应留意的事项B、身体不适或体弱的同学要按时告知体育老师C、上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，防止肌肉、韧带拉伤D、参与体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋E、体育活动要听从组织，严格纪律F、体育设备必需检查安装是否坚固，不得任意攀爬篮球架等体育设备四、第四篇章：食品安全关系你我他1、听故事，答问题！说到食品安全，我有一个故事可以跟大家共享：有一次，我和妈妈一起到一家超市去买东西。一走进超市，我迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多哪！看得我目不暇接。我顺手拿起一包杨梅正准备放进购物篮里，这时分，妈妈走来接过杨梅看了看，和气地对我说：“这东西不卫生，连生产厂家、生产日期都没有呢！”我将杨梅放回了货架。妈妈牵着我的手向牛奶柜走去。来到牛奶柜前，我兴致勃勃地奔了过去，拿起了一袋酸奶放在篮子里，妈妈拿过来前后瞧