三年级部编上册语文期末知识点综合复习实验学校习题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18三年级部编上册语文期末知识点综合复习实验学校习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。shìxiànɡūfāndiàoyúnǎodaicuìniǎohǎibīnmǎnzàibǎoɡuì2.看拼音，写词语。yǎnzòugǎnshòuhuòzhěqiángbìlàzhúshìxiànchuāndàizhīzhūhūránwánshuǎ3.读拼音，写词语。gēngzhòngjiāoàoqiānxūpiàoliangbàoyuànzūnshǒujiěshìnuòruòtánqínhuòchuán4.看拼音，写词语。tiàowǔhuāngyěchuāngqiánguāncháyǎnzòu（________）（________）（________）（________）（________）qiángbìhánshuāngyǔdīshuìjiàolǚxíng（________）（________）（________）（________）（________）5.读拼音，写词语。xiānyànfúzhuāngguīzécūzhuàngpáilièkuánghuāntiàowǔshuāngbì【形近字词】6.比一比，组词语。池（_______）园（_______）很（_______）蜻（_______）驰（_______）圆（_______）狼（_______）晴（_______）7.形近字组词。提（______）棒（______）状（______）题（______）捧（______）壮（______）狐（______）肠（______）续（______）孤（______）汤（______）读（______）秘（______）谜（______）8.比一比，再组词。淌（______）栋（______）趴（______）汩（______）乘（______）躺（______）冻（______）扒（______）泪（______）乖（______）9.比一比，组词语。架（_______）休（_______）钳（_______）虾（_______）驾（_______）体（_______）甜（_______）吓（_______）10.比一比，组成词语。凑（_______）圈（_______）密（_______）辫（_______）虚（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）虑（_______）【选词填空】11.选词填空。灵巧灵活灵敏1.小狗的嗅觉很（____）。2.妈妈有一双（____）的手,能编织出美丽的花篮。3.小巧的脑袋,（____）的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。轻巧轻快轻松4.这件事说起来（____）,做起来却不容易。5.这个周末作业比较少,我们很（____）。6.我们迈着（____）的步子走在乡间的小路上。12.选择正确的词语填空。实验试验（1）虽然这次（________）失败了，但是它给我们带来了很多宝贵的经验。（2）老师让我们把（________）的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成报告。推测猜测（3）我（________）中国的经济在未来会超过美国。（4）我们说话要有依据，不能凭（________），发表意见。13.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！惊恐惊吓1．他们俩对看了一眼，同时（___）地大喊：“漏’哇——”然后都吓昏了过去。2．弟弟受到了（____），再也不敢一个人出去了。安安稳稳安安全全3．放学了，同学们（___）地回到了家里。4．天快亮了，小胖驴在驴圈里（____）地吃着干草。14.选择合适的词。灵活灵巧机灵灵敏（1）尽管小鱼很（______________），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（2）姐姐心思（_____________），经常做些精致的小玩意儿送给我。（3）我家小狗的嗅觉十分（_____________）。（4）翠鸟有一双透亮（______________）的眼睛。15.选择恰当的词语填空。激动热烈强烈1．教育家（_______）地抱起女孩，好久才放下。2．当英子站在讲台上时，教室里响起了（_______）的掌声。盼望希望愿望3．小女孩一直（_______）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。4．长大后，当一名教师是我的（_______）。实验试验试探尝试5．我想（_______）着做一个难度高的（_______），便（_______）着问好友罗杰：“你愿意和我一起工作吗？”6．“要知道，这个（_______）的难度很大，我们可能（_______）无数次也不一定能成功。”罗杰毫不犹豫地答应了我。【修改病句】16.修改病句。

（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。_____________________________（2）它决得自己又变成了一棵树。

_____________________________（3）过去的往事经常出现在我的梦中。_____________________________（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。_______________________________________（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。_______________________________________________

（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。_______________________________________________17.修改病句。1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。_______________________________________2．草原把夕阳照得五彩缤纷。___________________________3．我们大摇大摆地走在山间小道上。___________________________4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。______________________________________5．这篇作文层次和语句都很通顺。___________________________18.我会修改病句。1.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。____________________________________2.雨一来，便放假了。_________________________3.班长接受了虚心地同学们的建议。____________________________________4.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。____________________________________19.修改病句。运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。________________________________________20.修改病句。1.我们要爱护时间。__________________2.老师给我们讲了许多感人的。_________________________________3.他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。_________________________________【古诗阅读】21.阅读下面古诗，回答问题。清

明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。［1］选择正确答案填在括号里。“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（

）。A.

清澈明净

B.

清醒明白

C.

二十四节气之一，在每年4月4、5或6日［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（

）描写。A.

动作

B.

神态

C.

外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。__________________________________________［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（

）（2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。

（

）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。

（

）［5］你知道清明节里有哪些习俗吗？把你知道的写下来。______________________________________________［6］《清明》这首诗意境特佳，诗句极美，可以改成各种体裁。请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。时间：_________

幕景：雨纷纷

地点：路上

人物：_________

_________表情：_________

动作：遥指

台词：_________

杏花村22.延伸阅读。题画[清]袁枚村落晚晴天,桃花映水鲜。牧童何处去?牛背一鸥眠。［1］写句意。桃花映水鲜。

__________________________________________［2］选择正确的理解:牧童何处去?(

)A.

牧童要到哪里去?B.

牧童去哪儿了?［3］回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?____________________________________________［4］用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。______________________________________23.古诗阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。［2］下列对词语的解释不正确的一项是（）A.芦芽：芦苇的嫩芽

B.蒌蒿：一种高大的树木C.欲上：想逆江而上

D.河豚：一种有毒的鱼［3］下列对诗句分析不恰当的一项是（）A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C.诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。24.阅读古诗，回答问题。游

园

不

值______________,______________。______________,______________。［1］默写古诗。［2］这首古诗的作者是___代诗人______。［3］说说下列词语的意思怜:苍苔:

小扣:

［4］诗的后两句意思是_____________________。25.课外阅读。江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往：

但：

美：

君看一叶舟

，

出没风波里

舟：

出没：

【阅读理解】26.阅读短文。鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。1．我会写出下列词语的反义词。三心二意——（______）津津有味——（______）聪明伶俐——（______）2．填空。①第一自然段有两层意思。第一层意思是：_____________。第二层意思是____________。②鲁迅小时候喜欢____________和____________。3．用“____”画出第二自然段的中心句。4．鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。5．鲁迅小时候读书读得好，是因为（）A．他特别聪明，读两三遍就会背。B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。C．他不仅聪，而且特别勤奋。6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？____________________________27.阅读短文，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来许多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看热闹。1．下课了________大家在大青树下跳孔雀舞________摔跤________做游戏________招引来许多小鸟________连松鼠________山狸也赶来看热闹。2．选文描写了边疆小学的学生________的两个情景。（

）A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下3．找出文中表现“窗外安静”的句子。________

从这个句子中，我感受到孩子们。________4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是________A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。B．突出孩子们读书认真。C．为了表现这些小动物的胆子很大。D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。________________________28.阅读短文，完成习题。《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1．找出文中的两组近义词。（________）——（_________）（__________）——（__________）2．按要求改写句子。这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）____________________________________3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：__________。4．理解画线句子的含义。_________________________________29.阅读短文，回答问题。爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1．写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词(

)反义词()

(2)清贫：近义词(

)反义词(

)(3)破散：近义词(

)反义词(

)

(4)爱好：近义词(

)反义词(

)2．据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。(

)

(2)经过了很长时间也不会忘记。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)经过了很长时间还是新的。

(

)(5)形容非常有条理。

(

)3．照要求填空。(1)

这篇文章的中心句是：这句话的意思是：(2)写出短文中相互照应的句子：(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：；鲁迅的书"历久常新"。表现在：4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意层意：______________________________________5．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。____________________________________30.课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。1．根据意思从文中找出恰当的词语。比喻花样繁多。（_______）2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是__________________。3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？()A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。B．害怕同学们会知道她得病。C．她不知道同学们是否还认识她。4．通过这篇文章我们明白的道理是()A．我们上学都需要戴帽子。B．我们要听老师的话。C．生活中要学会友善地对待别人。【写作】31.习作天地。游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！习作要求：1．把游戏的经过写清楚，写具体。2．表达出游戏时快乐的心情。3．题目自拟，书写工整，250字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。题目：那次玩得真高兴要求：仔细回忆当时是怎么玩的？把玩的过程写下来，注意表达自己当时的心情，正确使用标点符号。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、物。把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。记得给自己的文章取一个题目哦。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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