人教版三年级上册语文期中知识点综合复习课堂知识练习题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17人教版三年级上册语文期中知识点综合复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.《古诗三首》看拼音写词语。yuānyanɡ

lú

yá

xiǎo

xīméizi

jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo2.看拼音写词语。jiàzhíxīnshǎnɡjiāoàochítánɡmánɡlùyùwànɡjiéshěnɡshīdùkūnchónɡjiāonèn3.读拼音，写词语。ɡuóqíyánliàoyóupiàohàoqízhāoyǐnɡuīzéqīnɡliánɡqìwèi4.拼一拼，写一写。mùcháihuǒyànlàzhúwèiténgjiùmìnglǚxíng5.看拼音，写词语。mòmòlúnliúyáohuàngrèlièhuīquèhuòzhěchéngshíyánhán【补全词语】6.把下面的词语补充完整,再选词填空。（____）嚼（____）咽大口（____）（____）（____）（____）恐后（____）（____）八下（____）面（____）方（____）（____）一惊1.来自______的人都在天安门广场上聚集起来,等待盛会开幕。2.我把妈妈最心爱的茶杯打碎了,心里______的。3.妈妈做的饭菜真香啊,我______地吃着,妈妈连连说:“别急,吃慢点!”7.把下列词语补充完整。（___）林尽（___）一（___）知（___）手（___）脚（___）一本（___）（___）成（___）结（___）（___）闻（___）睹8.将词语补充完整，再选择填空。画（__）（__）足杞人（__）（__）鼠（__）寸（__）井（__）之（__）（__）舟（__）剑（__）弓（__）影（__）（__）矛盾掩（__）盗（__）1．我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（_________），也不可以盲目乐观。2．我们对待学习的态度一定要诚恳踏实，千万不要（_________），自欺欺人。9.把下列词语补充完整，再选择合适词语的序号填在下面的括号里。①一本（___）（___）②（___）（___）缤纷③春华（___）（___）④凝神（___）（___）⑤（___）（___）夺秒⑥（___）疾（___）快上面的词语中，（___）形容动作非常灵活、快速。10.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（____）红（____）赤

（____）忙（____）乱

（____）疾（____）快

（____）干（____）燥（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候__________的。（2）他们总是为一些小事争辩得___________。（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得__________，想休息一下。（4）李林打球___________，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。【形近字词】11.比一比，再组词。受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）12.我会形近字组词。内（_________）尘（_________）计（_________）宫（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）13.比一比，组词。堆（________）猎（________）抖（________）粉（________）准（________）惜（________）料（________）扮（________）14.比一比，组词语。裁（_______）师（_______）慢（_______）闷（_______）恼（_______）栽（_______）帅（_______）漫（_______）闹（_______）脑（_______）15.比一比，给下列形近字组词。挡（_________）扮（_________）棕（_________）躺（_________）档（_________）纷（_________）综（_________）趟（_________）【句子训练营】16.按要求写句子。（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句）_____________________________________________（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）_____________________________________________（3）小草在风中摆动。（改为拟人句）_____________________________________________（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句）_____________________________________________17.按要求完成句子练习。（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）__________________________________________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）___________________________________________（3）他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）__________________________________________________________18.按要求写句子。1．啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语造句）_______________________________________________________________2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。（缩句）__________________________________________________19.按要求写句子。1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）_____________________________________2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。（缩句）_____________________________________3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）_____________________________________20.句子乐园。1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）______________________________2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）____________________________________________________________3．蜘蛛结网。（把句子写具体）______________________________4．爱迪生发现了电灯。（改病句）______________________________【古诗阅读】21.阅读古诗，回答问题。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。［1］这首诗的作者是（_________）的（_________）。妆的意思是：_____，丝绦在诗中指的是___,这里用了（____）的修辞手法。这首诗写的是（_____）季节的景色，我们还学过描写这个季节的古诗有_______。22.古诗阅读。绝句(其二)[唐]杜甫江碧鸟逾①白,山青花欲燃②。今春看又过③,何日是归年?（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去［1］联系诗句，理解下列字词的意思。欲：________何日：________［2］朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。［3］这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。［4］对这首诗的主题理解正确的一项是()A.

表达了诗人对春天的留恋之情B.

表达了诗人对春天的喜爱之情C.

表达了诗人对家乡的思念之情23.课外阅读。登飞来峰

宋王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“

”；侧面写飞来峰高的诗句是“

”。（）

A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔

B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升

（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景

，又比喻

。（）

A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层

B.千寻塔的最高层、山的最高处

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）

A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。

B.心中有着愤怒和不甘的情绪。24.阅读下面两首诗，完成小题。

饮湖上初晴后雨

钱塘湖春行苏轼

白居易水光潋滟晴方好，

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。山色空蒙雨亦奇。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。淡妆浓抹总相宜。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。［1］两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。［2］对两首诗的理解正确的一项是（

）A.

都描写了晴雨变化中的湖光山色。B.

都描写了生机勃勃的早春景象。C.

作者观察景物的角度不同。D.

作者所写景物的色彩相同。25.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。［1］结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。__________________________________________________［2］后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。___________________________________【阅读理解】26.阅读提升。蜗牛（节选）小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。1．文中“潮湿”一词的反义词是（）A．湿润B．干燥C．滋润2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩B．不屑C．不耐烦D．担心3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩B．恐惧C．不屑D．担心4．对画线的句子理解正确的是（）A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。5．读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”27.阅读下面的短文，做一做后面的练习。我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1．给短文加个题目：_______________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。4．短文的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C．讲了天鹅湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）___________________________________句：（至少写一句）________________________________________28.阅读《海底世界》片段，完成练习。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1．这段话是围绕哪句话写的?用“~~~~”画出。这样的句子就叫_______句。2．多音字组词。参cān()cēn()shēn()喷pēn()pèn()3．这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。4．选择填空。A打比方B作比较C列举数字⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。()⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。()⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。()29.阅读下文，回答问题。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1．小鸟们在争论一个什么问题？_________________________________________2．写出下面词语的近义词。瞧（_________）争论（__________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：________________________（2）小燕子说：________________________（3）麻雀说：__________________________（4）小黄莺说：_________________________4．描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_________________________________________30.阅读短文，回答问题。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”1．用“______”画出这篇短文的中心句。2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。（多项选择）A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打4．这个故事告诉我们（）A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。B．要像小猫一样掩饰过失。【写作】31.按要求作文。题目：我和同学之间要求：1．用具体的事例写出你和同学之间所发生的感人或难忘的情景。2．内容具体，层次分明，表达出自己的真情实感。3．不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。要求：①字迹工整，语句通顺。②不少于300字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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