北师大版小学四年级数学下册课件合集

一小数的意义和加减法北师大版

四年级下册小数的意义（一）新课导入1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11元是什么意思？1.11米呢？推进新课1.11元是1元1角1分。1角是1元的，也可以写成0.1元。1分是1元的，也可以写成0.01元。1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11米是1米1分米1厘米。1分米是1米的，也可以写成0.1米。1厘米是1米的，也可以写成0.01米。1分米1米1厘米用数表示下面各图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.91用数表示下面各图中的涂色部分。10.010.2311000把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示为（）；其中的59份是，也可以表示为（）。0.0015910000.059分数:______小数:______分数:______小数:______分数:______小数:______请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。0.70.350.12随堂演练1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意

思，再连一连。2.想一想，填一填。7100.7471000.476110000.0613.用数表示下面的涂色部分。0.20.0320.043.232.044.把附页2中的图减下来，涂一涂。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册小数的意义（二）新课导入推进新课1厘米米0.01米36厘米0.36米米1千克＝1000克1克＝千克＝0.001千克12克＝千克＝0.012千克鹌鹑蛋的质量：鸵鸟蛋的质量：＝0.5千克500克＝千克1＋0.5＝1.5千克1.量一量，填一填。0.230.172.851.12.30.82.一只军舰鸟的体重约为1千克600克，翼长2米1分

米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？1千克600克＝（）千克2米1分米＝（）米113克＝（）千克1.62.10.1133.2.537.50.513.60.7910.54.52厘米＝（）米5.6米＝（）米（）分米5元6角7分＝（）元1.35元＝（）元（）角（）分0.52565.671355.0.3小时是多少分钟呢？想一想。1时＝60分0.3时＝60分×0.3＝18分通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册小数的意义（三）（1）在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。新课导入22222个位十位百位十分位百分位千分位2个,2个0.1。2个0.01。2个0.001。2个,2个,推进新课10.10.011.在计数器上画一画，再填一填。（1）0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）

个0.001。（2）14.24中，个位上的“4”表示（）个（）；

百分位上的“4”表示（）个（）。4254140.01随堂演练2.看一看，填一填，说一说。0.10.65.在里填上适当的分数或小数。0.70.030.31.72.86.尝试完成下面的计算。0.1×100.1×1000.1×10000.01×100.01×1000.01×10000.001×100.001×1000.001×10001101000.11100.010.11通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册小数的意义（三）（2）新课导入5元5.00元推进新课0.60.603.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以

去掉？先涂一涂，再与同伴交流。0.030.304.把相等的数连起来。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.81.下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？

30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070随堂演练2.化简下列各数。0.3001.800000.0000412.0021.80.0000412.0020.33.不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.6504.判断下列各题。对的打√，错的打×。5.00元＝5元（

）7元＝0.7元（

）

8米＝8.00米（）2.04吨＝2.4吨（

）

4.5千克＝4.500千克（）0.60升＝0.6升（）√√√√××通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册比大小姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08跳远成绩新课导入谁跳得高？谁跳得最远？姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08跳远成绩0.69米＝6分米9厘米0.8米＝8分米0.8＞0.690.69是69个0.01，0.8是80个0.010.8＞0.690.80.69＞推进新课谁跳得高？姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米王红2.97李娜3.13张华3.08跳远成绩2.97＜3.08＜3.13谁跳得最远？下面的做法你看得懂了吗？随堂演练在里填上“<”

、“>”或“=”。2.33.3＜0.930.94＜0.0570.053＞0.991＜6.96.8＞4.504.5=1.奇思和淘气在不同的成长

阶段谁更高？涂一涂，填

一填，再与同伴交流你的

想法。奇思淘气出生时/米0.480.53岁时/米1.10.951.10.95＜＞2.比大小。0.8390.96.076.75.455.634.034.0097.2177.227.1971.9＜＜＜＞＜＜3.在里填数字，使它分别符合下列要求：⑴使这个数最大，这个数是（）；⑵使这个数最接近31，这个

数是（）。90.9730.974.数学游戏。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册买菜新课导入比3元多……不到5元……估一估，大约要付多少元？1.25＋2.41＝1231元＋2元＝3元0.25元＋0.41元＝0.66元1.25元＋2.41元＝3.66元1.25＋2.41个位3十分位66·百分位3.66（元）售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。推进新课3.66－1.25＝1233元－1元＝2元0.66元－0.25元＝0.41元3.66元－1.25元＝2.41元3.66－1.25个位2十分位41·百分位2.41（元）售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。141.淘气家两个月的水费情况如右表所示。⑴估一估，50元交水费够吗？与同伴交

流你的想法。⑵两个月的水费共多少元？随堂演练（1）够；（2）25.2+21.6=46.8(元)。2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.12米，强强跳了多少米？请把下图补充完整再计算。（补图略）3.16+0.23=3.39(米)3.39-0.12=3.27(米)3.照样子填一填。50.70.0970.084.35.82－13.323.85.3213.123.522.525.亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上时，比

爸爸高0.05米。爸爸身高多少米？1.45+0.4=1.85（米）1.85-0.05=1.8（米）6.一箱苹果质量（含箱子）是46.6千克，倒出一半苹果后的质量是24.3千克，全部苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？分析：先求出半箱苹果的质量，然后求出一箱苹果的质量，最后求出箱子的质量。解答：46.6-24.3=22.3（千克）全部苹果的质量：22.3+22.3=44.6(千克)箱子的质量：46.6-44.6=2（千克）通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册比身高（1）新课导入2.4＋1.71232.4＋1.71＝4.1（米）14·答：鹿妈妈高4.1米。推进新课2.4－0.81232.4－0.86＝1.6（米）1·答：小黑高1.6米。·6－2.4126－2.46＝3.6（米）3·答：鹿爸爸比小花高3.6米。··01.画一画，算一算。2.5-1.5=1(元)1.5+0.5=2(元)2.210·84·67···0·用竖式计算。20-15.6=16.8-9.95=随堂演练4.46.85用竖式计算。8-4.64=4.5-3.08=3.361.42通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册比身高（2）新课导入（1）笑笑这次称体重是多少千克？（2）淘气上次称体重是多少千克？（3）机灵狗的体重增加了多少千克？（1）笑笑这次的体重=上次的体重+增加的体重。推进新课（2）淘气上次的体重=这次的体重-增加的体重。（3）机灵狗增加的体重=这次的体重-上次的体重。9.558.5.001.76（1）13.71-12.80=0.91(米)（2）13.71-0.24=13.47(米)4.森林医生。11.7＋2.8640.33.15－3.1328－.777.2314.561.15105.用竖式计算。6.0618.374.261.2516.643.646.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以

去掉？哪些“0”不能去掉？8.1015.0030.0700.0906007.（1）书店里新购进了4种书，奇思都很喜欢。他只有15元，能买哪两本书？还剩多少元？（2）妙想买了其中两本书，正好16元，她买的是哪两本书？（1）能买童话大王和数学家的故事，还剩0.07元。（2）海洋世界和童话大王。2.708.64

－5.9417.008.64＋8.3617（元）2.7（元）1.8.64＋8.36＝8.64－5.94＝玫瑰花8.64元/枝向日葵8.36元/枝月季花5.94元/枝玫瑰花和向日葵各买一枝，一共要花多少钱？一枝月季花比一枝玫瑰花，便宜多少钱？随堂演练2.（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？＋8

.

36

.

4

56.45＋8.3＝751

4.014.75（元）答：一共花了14.75元。（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？8.3－6.45＝－6

.

4

58

.

30158...1.85（元）答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册歌手大赛新课导入分别比他们的专业得分和综合素质得分。我估计5号选手总分高。估一估，谁的总分高？8.65＋0.408.65＋0.409.05＝9.05（分）9.43－9.059.43－9.050.38＝0.38（分）推进新课算一算，高出多少分？9.43－（8.65＋0.40）＝9.43－9.05＝0.38（分）答：高出0.38分。算一算，高出多少分？8.65－8.55＝0.10（分）0.88－0.40＝0.48（分）0.48－0.10＝0.38（分）笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？专业得分的分数差：综合素质得分的分数差：总分的差：小数加减混合的运算顺序，有小括号，先算小括号里面的，再算括号外面的。1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米。

⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。

⑵接好后的绳子实际有多长？随堂演练（1）1.18米可以看成1.20米，1.23米也可以看成1.20米，两根绳子大约长2.40米，去掉接头处的0.25米，接好的绳子够2米。（2）1.18+1.23=2.41(米)2.41-0.25=2.16（米）2.4.6－1.75＋2.087.41－(2.96＋3.04)

3.2＋1.27－2.494.931.411.983.⑴这些小动物能同时过河吗？⑵又来了一只小鹿，它的质量是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？（1）15.4+2.36+2.15=19.91（千克）19.91＜20，这些小动物能同时过河。（2）小猴跟兔子一起过河，小黄鸭和小鹿一起过河。⑴3年前淘气有多高？现在有多高？⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。（1）1.9-1.1=0.8（米）3年前淘气的身高：0.8+0.35=1.15（米）现在淘气的身高：1.9-0.52=1.38（米）（2）3年前到现在淘气长高了多少？1.38-1.15=0.23（米）4.5.用彩色笔在右图中画出三条

线，使各条线上所有数的和

分别满足下列条件。⑴正好等于1。⑵最接近18。⑶最大。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册练习一同意淘气的说法。0.1

0.6

1.5

2.0

1.5

0.6

0.10.1

0.7

2.1

3.5

3.5

2.1

0.7

0.1（1）0.81＜0.84，左边自行车的车座离地面近些。（2）0.32+1.00+0.32=1.64(米)0.34+1.10+0.34=1.78(米)1.64＜1.78，右边自行车的车身长。（3）（答案不唯一）哪辆自行车的车把离地面高些？0.95＜1.05，右边自行车的车把离地面高。（4）略7.（1）1.6+0.85+2.1=4.55(千米)（2）略（1）7.50+2.85=10.35(元)（2）2.45+2.90=5.35(元)

5.35＞5，不够。（3）12.60+35.60=48.20(元)50-48.20=1.80（元）1.80＜2.20，找回2.20元不对。1.30+0.4=1.70（米）1.80-1.70=0.10（米）联系实际思考，虽然小孩的身高和凳子的高合起来没有衣架高，还差0.10米，但站在凳子上小孩还可以伸胳膊去摘帽子，小孩的手臂一般比0.10米长，因此他能摘下这顶帽子。北师大版

四年级下册图形分类二认识三角形和四边形新课导入我们学过哪些图形？说一说，分一分。按平面图形和立体图形分成两大类。推进新课这是按是否由线段围成分为两大类。线段围成曲线围成接着按由线段围成的平面图形按边的条数分类。四条边首尾连接组成三条边首尾连接组成用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？三角形具有稳定性。四边形不具有稳定性，容易变形。1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎

样想的吗？与同伴交流。随堂演练线段或平面围成曲线或曲面围成平面图形立体图形平面图形立体图形2.你能解释为什么吗？三角形具有稳定性。3.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。⑴淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长方

形？⑵如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎样

剪？4.挑战自我：用牙签搭一座桥。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册三角形分类请把组成下面图案的三角形进行分类。新课导入笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？直角三角形钝角三角形锐角三角形推进新课淘气发现下面两个三角形比较特殊，说一说，认一认。腰腰等腰三角形等边三角形1.找一找，填一填。图形

是等腰三角形，图形

是等边三角形，图形

是直角三角形，图形

是钝角三角形，图形

是锐角三角形。④⑤⑥⑦⑧⑨⑥⑦③⑧②⑨①④⑤⑥⑦⑩随堂演练⑪⑪2.猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。一定是钝角三角形一定是直角三角形可能是……3.在点子图上按要求画三角形。等腰三角形钝角三角形直角三角形4.剪一剪。⑴沿图中虚线剪成的两个三角形

是什么三角形？⑵怎样剪出一个等腰三角形？直角三角形⑶沿图中虚线剪成的两个三角形是什么三角形？等腰直角三角形通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册探索与发现：三角形内角和（1）新课导入小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录表小组成员姓名三角形的形状每个内角的度数三个内角的和推进新课小组交流发现了什么。我们发现每个三角形的三个内角和都是在180°左右。实际上，三角形的三个内角和就是180°，只是因为测量有误差……有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180°。1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。随堂演练180°2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边

形和一个三角形。⑴想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你是怎么想的。⑵量一量，算算它们的内角和。360°180°3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。长方360三角180三角180三角180通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册探索与发现：三角形内角和（2）60°40°80°猜一猜，可能是什么三角形？新课导入60°40°80°猜一猜，可能是什么三角形？180°－60°－40°＝80°锐角三角形推进新课你还能猜出是什么三角形？180°－60°＝120°可能是钝角三角形，也有可能是锐角三角形或直角三角形，还有可能是等边三角形。4.猜一猜，可能是什么三角形？5.它们说的对吗？不对，两个锐角之和应小于90°。对。6.填出下面各角的度数。77°55°115°7.挑战自我：探索四边形内角和。1.下面哪三个角能构成一个三角形?30°（1）（2）70°60°90°42°54°80°58°随堂演练A.比90°小B.比90°大C.可能等于90°，大于90°或小于90°D.还是180°2.把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形，其中一个三角形的内角和（）D通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册探索与发现：三角形边的关系用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326新课导入用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346326336推进新课用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）⑶36333333333想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意两边之和大于第三边。1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）√√随堂演练2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）333346等边三角形钝角三角形3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。⑴3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？⑵4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边4.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，

那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。第三条边的长8－5＜＜8＋5通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册四边形分类新课导入给下面的四边形分类，说说你是怎么分的。给下面的四边形分类，说说你是怎么分的。笑笑是这样分的，你能看懂吗？平行四边形梯形推进新课下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？找一找，填一填。①图形

是平行四边形。图形

是梯形。②③④⑤⑧⑥正方形、长方形、平行四边形之间有什么关系？平行四边形长方形正方形1.请将下面的图形进行分类，和同伴交流你的分法。

剪下附页3图2中的图形试一试。随堂演练2.在点子图上按要求画图。3.只剪一刀。3.只剪一刀。4.拼一拼。下面哪两个图形能拼成长方形、平行四边形、梯

形？剪下附页3图3中的图形试一试。长方形平行四边形梯形既能拼成平行四边形又能拼成梯形通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册练习二2.北师大版

四年级下册买文具三小数乘法新课导入买4块橡皮需要多少钱？答：买4块橡皮需要0.8元。买4块橡皮需要多少钱？推进新课笑笑是这样做的，你能看懂吗？0.2×4＝（）买3把尺子需要多少元？0.4×3＝（）1230.4元＝4角3×4＝12（角）12角＝1.2元0.4×3＝1.2（元）0.40.40.4答：买3把尺子需要1.2元。1.2元1.买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，

与同伴交流你的想法。随堂演练0.70.70.70.70.7×4=2.8（元）2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。0.3×6=1.8(元)0.3元3.0.3×3＝0.2×8＝4×0.2＝3×0.5＝0.4×4＝0.1×9＝0.7×2＝6×0.2＝0.6×4＝0.91.51.41.61.61.20.80.92.44.涂一涂，填一填。0.110.5105.0.6×3=1.8（元）0.8×2=1.6（元）1.8＞1.6，叔叔买菜用的钱多。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册小数点搬家（1）0.01元情景导入0.10元1.00元小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？0.01元0.10元1.00元1分1角1元×10×10小数点向右移一位小数点向右移一位小数点向右移两位×100推进新课小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？0.010.11÷10÷10小数点向左移一位小数点向左移一位小数点向左移两位÷100小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？0.010.110.1是1的0.01是1的一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的；一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的。请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。1.填一填。⑴20.20.020.2是2的（）。0.02是2的（）。1.填一填。⑵0.5元是0.05元的（）。5元是0.05元的（）。10倍100倍2.请你也像淘气这样举个例子说一说。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册小数点搬家（2）看图想一想，说一说。10.10.01新课导入看图想一想，说一说。0.01的10倍、100倍各是多少？0.01×10＝0.10.01×100＝110.10.01推进新课看图想一想，说一说。1÷10＝0.11÷100＝0.011的，各是多少？10.10.013.随堂演练4.世界上最矮的树是矮柳，它的高度一般只有0.05米。⑴婴儿出生时的身高大约是矮柳的10倍，婴儿出生时

的身高是多少米？⑵世界柏树王位于西藏林芝县巴结村，至今约有2600

年的树龄，树高是矮柳高度的1000倍。这棵柏树的

高度是多少米？（1）0.05×10=0.5（米）（2）0.05×1000=50（米）5.森林医生。56.7×100＝567056.7÷1000＝小数点向右移两位20.6÷10＝小数点向左移三位0.56700567小数点向左移一位0.2062.066.过河。7.学校购买了一些奖品，你能把表格填完整吗？0.7538022.5200通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册街心广场20米30米新课导入先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。街心广场花坛地砖面积/平方米推进新课淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？0.3×0.2＝（）0.3m＝3dm0.2m＝2dm3×2＝6（dm2）6dm2＝0.06（m2）0.3×0.2＝0.06（m2）0.3米0.2米3×21米1米0.01平方米6个0.01是0.06平方米。0.06平方米结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。30×206003×260.3×0.20.06缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。0.124×0.3＝1.20.4×0.3＝0.13×2＝0.13×0.2＝第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数0.260.0260111122022131.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。⑴与同伴交流你的想法。⑵结合计算过程说一说，积的

小数位数与乘数的小数位数

有什么关系？随堂演练0.3×0.3=0.09（平方米）2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积8648.6486.486.40.8643.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮

他得到正确答案吗？4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘

一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，

够他一周5天上学和放学用吗？0.2×2＝0.4（元）0.4×5＝2（元）够他一周5天上学和放学用。5.根据13×12＝156，在里填上适当的数。131.21.31.21.3121.30.12130.120.1312000.131.213000.12通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册包装买包装纸需要多少元？估一估，算一算。2.6×0.8＝（）新课导入买包装纸需要多少元？估一估，算一算。2.6×0.8＝（）2.6×0.82.0826×8208扩大到原来的10倍扩大到原来的10倍缩小到原来的一位小数一位小数两位小数2.08元答：买包装纸需要2.08元。推进新课买彩带需要多少元？估一估，算一算。2.4×0.85＝（）2.4×0.851202.04元答：买包装纸

需要2.04元。1922040一位小数两位小数三位小数.尝试算一算，与同伴进行交流。0.82×0.030.05×0.2×0.030.822460.0×0.20.05100.01.淘气带了10元去给奶奶买蛋糕。⑴估一估，淘气带的钱够吗？⑵售货员应收多少元？与同伴

交流你的计算过程。随堂演练（1）每千克9.5元接近10元，淘气买了0.7千克大约花了7元，7＜10，所以淘气带的钱够。（2）（交流略）9.5×0.7=6.65（元）2.给下面各题的乘积点上小数点。003.用竖式计算。（竖式略）1.20.2564.95.760.38410.0944.比较大小。＜＞＜＞5.妈妈想买3.8千克香蕉，25元够吗？3.8×5.90=22.42（元）22.42＜25，够。6.草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古

牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少？草原牛的身高：1.2×1.2=1.44（米）草原牛的体重：0.33×1.4=0.462（吨）通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册蚕丝新课导入一条春蚕吐出的丝长约多少千米？织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？一条春蚕吐出的丝长约多少千米？1.2×1.25＝（）1.25×1.225012515001.5千米答：一条春蚕吐出的丝

长约1.5千米。推进新课一条春蚕吐出的丝长约多少千米？1.2×1.25

＝1×1＋0.2×0.25

＝1.05（千米）？10.2510.21×11×0.251×0.20.2×0.5

＝1×1＋1×0.25＋1×0.2＋0.2×0.5

＝1.5（千米）织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？0.35×300＝（）0.35×30010500105克答：一条丝巾的质量

约105克。想一想，计算小数乘法时要注意什么？算一算，填一填，你发现了什么？能再举个例子说明你的发现吗？2.3×1.2＝1.0510.90.862.762.4152.32.071.9781.买一个4.6千克的西瓜要花多少元？说说谁算得对。随堂演练2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交

流。积＜1.5积＞9×7积＞2.83.请你给下列得数点上小数点，使计算正确。0.09454.先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。0.12×502.6×0.51.3×2.29.6×0.861.32.867.685.乌龟的爬行速度大约是0.05米/秒，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度是多少？0.05×280=14（米/秒）6.世界上最高的鸟是鸵鸟，最高

的哺乳动物是长颈鹿。一只鸵

鸟身高是2.75米，一只长颈鹿

的身高是鸵鸟的2.2倍。这只长

颈鹿的身高是多少米？2.75×2.2=6.05（米）通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册手拉手物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.2新课导入物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.2淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？2.8×3＋6.1×3＝8.4＋18.3＝26.7（元）（2.8＋6.1）×3＝8.9×3＝26.7（元）答：一共要花26.7元。推进新课物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.2笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》，一共要花多少元？2.8×5＋7.2×5＝14＋36＝50（元）（2.8＋7.2）×5＝10×5＝50（元）答：一共要花50元。1.还记得加法结合律吗？请你举例说明加法结合

律对小数加法也适用。随堂演练4.8×2.5＋5.2×2.5＝（4.8+5.2）×2.5＝10×2.5＝252.这些果汁一共多少元？与同伴交流你的想法。（交流略）（24+24+6）×2.5=135（元）3.计算。33.46.80.378.95.7990.6114.如果每人回收1.5千克废纸，我们班回收的废

纸可生产多少千克再生纸？1.5×0.8=1.2（千克）我们班人数乘1.2千克即为我们班回收的废纸可生产的再生纸的千克数。5.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪。实

际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。⑴草坪的实际面积是多少平方米？⑵草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？⑶这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二

氧化碳。这块草坪建好后每天可吸收多少千克

的二氧化碳？（1）10×（6+2.5）=85（平方米）（2）10×2.5=25（平方米）（3）85×0.04=3.4（千克）通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版

四年级下册练习三9×1.1=9.92×12.3=24.610.720.3北师大版四年级下册四观察物体看一看我搭你画，从正面看到的是什么？新课导入看看淘气画出的图形，再想一想。淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？随堂练习2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。3.想一想，在方格纸上画一画。⑴从上面看，看到的是什么形状？⑵从左面看，看到的是什么形状？⑶用这几块正方体还能搭出其他

立体图形吗？试一试，并进行

观察。4.想一想，填一填。⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？①③④②⑤⑥5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是，

搭出3种来。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册我说你搭笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。新课导入①②③④①②③④√√①②③④√淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是，第三个正方体能放在什么位置？1.请你按照淘气的指令搭一搭。随堂练习2.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个

正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画

出你从正面、右面和上面看到的图形。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册搭一搭淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？正面右面上面新课导入正面先由正面的形状可以搭出四种立体图形右面再从可能的四种立体图形中选出符合右面看到的形状的立体图形上面再从既符合前面又符合右面看到的形状的立体图形中选出符合上面看到的形状的立体图形正面右面上面由三个面看到的形状可以判断出立体图形笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。正面右面上面与同伴交流你解决问题的好办法。1.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、

右面和正面看到的形状如下。⑴是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？√随堂练习2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、

右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体

图形吗？3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的

形状，再实际看一看。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业练习四北师大版四年级下册1.请你按照淘气的指令搭一搭。2.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？搭一搭，连一连。从右面看到的形状是的图形有（）个，分别是（）。3①③④3.搭一搭。请你评判哪个搭得对，搭对的画“√”√4.②③①④5.下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。正面上面右面课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业数学好玩密铺北师大版四年级下册密铺请观察,这些图形在拼接时有什么特点?请观察,这些图形在拼接时有什么特点?什么是密铺：（1）用一种或几种全等图形进行拼接。（2）拼接处不留空隙、不重叠。（3）能连续铺成一片。平面图形密铺的特点：把形状、大小相同的一种或几种平面图形不留空隙、不重叠的拼接在一起，这就是密铺。三角形能不能密铺？四边形可不可以？动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，

摆一摆。动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，

摆一摆。动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，

摆一摆。哪些图形可以密铺，哪些图形不可以密铺?做一做（一）

用形状、大小完全相同的三角形、四边形能否密铺？任意全等的三角形、四边形能密铺.交流反思1.请按照下面的方法试一试，你有什么发现？我将相同图形的角按序号标好，密铺后发现……能密铺的图形在一个拼接点处有什么特点?

几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°，并使相等的边互相重合.交流反思2.在上面的活动中，你有什么收获？交流反思3.不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一

试。正五边形可以密铺吗？啊!拼不了啦,为什么呢?你能说说道理吗?123∠1+∠2+∠3=?正六边形的每个内角是几度?三个内角合起来呢?正六边形可以密铺吗？（×）（√）（√）（√）（√）（×）正三角形、长方形、梯形、正六边形可以进行密铺。圆形和正五边形不能进行密铺。汇报：用同一种平面图形如果不能密铺,用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢?用同一种平面图形如果不能密铺,用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢?交流反思4.看一看下面的密铺图案，想一想它们是如何形成的。归纳:三角形一定可以密铺.正六边形可以密铺.1.因为三角形的内角和是180°,

用几个全等三角形拼接时,每个角只需用两次,就能拼出一个周角,所以2.任意四边形的四个内角之和是360°,而密铺时拼接点的四个角刚好能拼成一个周角,所以任意四边形一定可以密铺.3.正六边形的每个内角都是120°,也能拼接出周角,所以注意:只用正五边形一种图形不能密铺.可以用同一种多边形密铺的图形只有任意三角形、任意四边形、正六边形因此，课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业数学好玩奥运中的数学北师大版四年级下册排名国家/地区金牌数1美国352中国323俄罗斯27排名国家/地区金牌数1中国512美国363俄罗斯23排名国家/地区金牌数1美国462中国383英国292004年雅典奥运会金牌榜2008年北京奥运会金牌榜2012年伦敦奥运会金牌榜奥运中的数学2004年奥运会上，中国选手刘翔在男子110米栏的比赛中获得了冠军，并打破了当时该项目的奥运会纪录，平了该项目的世界纪录。1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？1刘翔12.91秒2特拉梅尔13.18秒3加西亚13.20秒男子110米栏决赛成绩相差0.27秒相差0.02秒相差0.29秒2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时

决赛的冲刺情况？1刘翔12.91秒2特拉梅尔13.18秒3加西亚13.20秒男子110米栏决赛成绩3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时

间少了多少秒？1刘翔12.91秒2特拉梅尔13.18秒3加西亚13.20秒男子110米栏决赛成绩下面是三名运动员最后一跳的得分。2008年奥运会男子单人3米跳板比赛中，何冲以领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45分的优势进入最后一跳，秦凯则落后德斯帕蒂耶斯7.65分，排名第三。1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？32.45+7.65=40.102012年奥运会女子10米气手枪决赛时，打过7枪后，中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成绩落后0.2环。下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。1.第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少

环才能获得冠军？郭文珺9.8环10.4环格贝维拉10.4环10.1环2.格贝维拉第10枪的成绩是8.8环，两人总成绩相差了多少

环？10.41.53.下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图，

分别是①②③④哪个位置看到的？①②③④课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业数学好玩优化北师大版四年级下册优化1.要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想，

说一说。3.需要多长时间？1.怎样才能尽快吃上饼？2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。3分3分3分3.如果要烙4张饼、5张饼呢？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册五认识方程字母表示数（1）新课导入你还见过生活中哪些用字母表示的例子?

（1）阿Q和小D看《阿P的故事》，Q、D、P各表示什么？字母可表示:

人名

（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B各表示什么？字母可表示:

地方

（3）扑克牌“黑桃A”、“梅花K”，A、K各表示什么？字母可表示:

数想一想1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水。1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水。2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水。

a只青蛙

张嘴你能用一句话表示这首儿歌吗？……1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，……10只青蛙(

)张嘴,20只青蛙(

)张嘴,50只青蛙(

)张嘴,a只青蛙，a张嘴探索新知1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿3只青蛙12条腿4只青蛙16条腿5只青蛙20条腿6只青蛙24条腿7只青蛙28条腿8只青蛙32条腿9只青蛙36条腿1只青蛙4条腿

2只青蛙8条腿

3只青蛙12条腿

4只青蛙16条腿

5只青蛙20条腿

6只青蛙24条腿

7只青蛙28条腿

8只青蛙32条腿........a只青蛙()条腿用表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。下面的想法你同意吗？说说你的理由。用字母表示下面的儿歌。说一说生活中什么时候还用到字母表示数。n+261.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你

的想法。随堂练习a朵梅花5a个瓣n周有7n天2.填空。（）课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册字母表示数（2）

在谈成功的秘决时，写下了一个公式：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ爱因斯坦共勉他解释道：A代表成功，

X代表艰苦的劳动，

Y代表正确的方法，

Z代表少说空话。新课导入怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？用表示周长或生活中你还遇到哪些能用表示的问题。用字母表示你学过的计算公式和运算律。正方形的面积＝边长×边长长方形的面积＝长×宽长方形的周长＝（长＋宽）×2用字母表示你学过的计算公式和运算律。加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律3.填一填。⑴鸵鸟2时奔跑

千米，3.5时奔跑

千米，

t时奔跑

千米。⑵长方形甲的周长是：

，

长方形乙的周长是：

。140245或或随堂练习70t⑶笑笑有20元钱，买书包用去a元，还剩下

元。⑷一个长方形的宽是80厘米，长是厘米，面积是

厘米2。⑸从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这个

式子表示的生活中的例子。20-a80x4.摆图形。⑴淘气用小正方形摆大门。

摆1个大门需要

个小正方形，摆2个大门需

要

个小正方形，摆n

个大门需要

个

小正方形。5105n⑵笑笑用小正方形摆长方形。

第1个第2个第3个……第个……所需小正方形个数24……6⑶利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母

表示所需的小正方形的个数。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册等量关系说一说，什么时候相等？新课导入请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。妹妹姚明笑笑妹妹妹妹妹妹20厘米妹妹身高×2＝姚明身高妹妹身高＋20厘米＝笑笑身高他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？1.什么时候相等？你能说出等量关系吗？100克＋1个樱桃的质量＝1个苹果的质量随堂练习2.请你表示下列数量间的等量关系。1个苹果的质量＋1个梨的质量＝300克1个鸡蛋的质量×2＝100克2.请你表示下列数量间的等量关系。1本书的价格×3＝15.6元2.请你表示下列数量间的等量关系。3.长方形的长、宽、周长、面积分别用

表示，你能写出哪些等量关系？4.结合下列情境说说数量间的等量关系。女儿的年龄×4＝36岁科技书的本数＋500本＝1200本4.结合下列情境说说数量间的等量关系。5.生活中有很多等量关系，找一找，说一说。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册方程10g2g10克＝樱桃的质量＋2g新课导入每盒种子的质量×4＝2000g2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升10g2g10克＝樱桃的质量＋2g用表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系。10＝＋2每盒种子的质量×4＝2000g用表示每盒种子的质量……＝20002000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升用表示每个热水瓶的盛水量……

2000＝＋200这些等式有什么特点？与同伴进行交流。

2000＝＋200＝200010＝＋2含有未知数的等式叫方程。1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑴x＋20＝70随堂练习5x＋4＝44(2)

4x＋6－3＝87（x－5）×4＝2x(3)

⑷

2b＋15＝1002.根据题意先说出等量关系再列出方程。⑴一辆公共汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上现有15人，车上原有人，那么

。⑵用95个小正方形摆出了个大门，那么

。

x－5＋8＝155x＝953.日历表的规律。认真观察下图阴影方框中正中间的数与其他四个数的关系。⑴中间数是y，左边的是

，

右边的数是

，上面的数是

，下面的数是

。⑵方框中5个数之和与中间的

数有什么关系？⑶当5个数的和是115时，中间的数是多少？5y23y-1y+1y-7y+7课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册解方程（一）2g5g10g5g2g5＝55＋2＝5＋22g10g2g12＝1212－2＝12－210g

g＝105g5g＋5＝10＋5＋5＝15＋5－5＝15－5新课导入观察下图，你发现了什么规律？等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你能利用发现的规律解出下面的方程吗？＋2＝10解：＋2－2＝10－2＝8解方程。－7＝12解：－7＋7＝12＋723＋＝45＝19解：23＋－23＝45－23＝2219－7＝12，＝19对了。23＋22＝45，＝22对了。1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：

等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

新课导入2.看图列方程，并解方程。

y+20=50+20+10解：y=603.解方程。

x-19+19=2+19x-12.3+12.3=3.8+12.3x=16.1x=214.看图列方程，并解方程。

5.看图回答问题。

⑴图中哪一段长度是（200－x）米？⑵图中哪一段长度是（200＋y）米？⑶根据上图，你能列出两个不同的方程吗？6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的

高度，并做好数据记录。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业北师大版四年级下册解方程（二）等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？5g

g＝55g

g5g

g＝3×5新课导入等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？10g10g＝20

g

÷2＝20÷2

g等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？请你用发现的规律，解出我们前面列出的方程。＝2000解：

÷4＝2000÷4＝500解方程。＝28解：

÷7＝28÷7＝4÷3＝9解：

÷3×3＝9×3＝2727÷3＝9，＝27对了。7×4＝28，＝4对了。下面解法正确吗？与同伴交流。381.请你画图或举例说说下面这句话的意思：

等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等