《收藏阳光》课件

收藏阳光收藏阳光1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。

2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。

3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度。1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。

王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学士。2000年10月加入南方日报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选访谈系列（2004年）。作者介绍王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系田鼠：别名棕色田鼠，仓鼠科。大多喜欢栖居于潮湿的地方，尤其喜欢土质松软，草被茂密的洼地。以地下根茎为食，食性广泛。小知识田鼠：小知识兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。储藏：贮藏，收藏。挫折：遭到失败，失利。构建：构造建筑。枯萎：因干枯而萎缩。词语解释兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。词语解释课文为我们讲述了一个怎样的故事？

田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来的时候，给同伴们带来温暖和快乐。课文为我们讲述了一个怎样的故事？“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”

小组讨论：

1.田鼠们的物质收藏是什么？

2.尼克的精神储备又是什么呢？问题思考“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”小组讨论：为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？金色的阳光红的花绿的叶稻谷田野为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？金色的阳光红

我们要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。

收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！我们要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫我想要收藏快乐，将它装在我的小匣子里，天天看着它，我以为，我拥有了快乐。妈妈笑着说：“孩子，给予就是快乐。”于是，我开始学着给予，我将棒棒糖塞给苦恼的孩子，我将零花钱塞给乞讨的穷人，我帮助妈妈做家务，我尝试着给身边的人力所能及的帮助……然后，我打开小匣子，想要寻找我的快乐，但是匣子空空的。噢，我知道了，在我小小的心里，早已装了满满一袋快乐。收藏快乐我想要收藏快乐，我帮助妈妈做家务，收藏快乐

名言欣赏笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。

——雨果往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。

——莎士比亚名言欣赏笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。

同学们，人生如四季，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。因此，对于生存，精神力量和物质储备同等重要。希望你们永远有这种积极向上的乐观人生态度，用心收藏阳光，颜色和单词。课文小结同学们，人生如四季，也有阴晴圆

结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。课外拓展结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，

当我遭遇困扰而失去希望的时候，我最需要

，

就是我的阳光。

当我屡次失败而一蹶不振的时候，我最需要

，

就是我的阳光。

当我受到挫折而心灰意冷的时候，我最需要

，

就是我的阳光。

当我没有朋友而孤单落寞的时候，我最需要

，

就是我的阳光。课堂练习当我遭遇困扰而失去希望的时候，我最需要再见！再见！收藏阳光收藏阳光1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。

2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。

3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度。1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。

王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学士。2000年10月加入南方日报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选访谈系列（2004年）。作者介绍王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系田鼠：别名棕色田鼠，仓鼠科。大多喜欢栖居于潮湿的地方，尤其喜欢土质松软，草被茂密的洼地。以地下根茎为食，食性广泛。小知识田鼠：小知识兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。储藏：贮藏，收藏。挫折：遭到失败，失利。构建：构造建筑。枯萎：因干枯而萎缩。词语解释兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。词语解释课文为我们讲述了一个怎样的故事？

田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来的时候，给同伴们带来温暖和快乐。课文为我们讲述了一个怎样的故事？“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”

小组讨论：

1.田鼠们的物质收藏是什么？

2.尼克的精神储备又是什么呢？问题思考“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”小组讨论：为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？金色的阳光红的花绿的叶稻谷田野为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？金色的阳光红

我们要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。

收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！我们要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫我想要收藏快乐，将它装在我的小匣子里，天天看着它，我以为，我拥有了快乐。妈妈笑着说：“孩子，给予就是快乐。”于是，我开始学着给予，我将棒棒糖塞给苦恼的孩子，我将零花钱塞给乞讨的穷人，我帮助妈妈做家务，我尝试着给身边的人力所能及的帮助……然后，我打开小匣子，想要寻找我的快乐，但是匣子空空的。噢，我知道了，在我小小的心里，早已装了满满一袋快乐。收藏快乐我想要收藏快乐，我帮助妈妈做家务，收藏快乐

名言欣赏笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。

——雨果往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。

——莎士比亚名言欣赏笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。

同学们，人生如四季，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。因此，对于生存，精神力量和物质储备同等重要。希望你们永远有这种积极向上的乐观人生态度，用心收藏阳光，颜色和单词。课文小结同学们，人生如四季，也有阴晴圆

结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。课外拓展结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，

当我遭遇困扰而失去希望的时候，我最需要

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就是我的阳光。

当我屡