高一分班后感受周记

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一分班后感受周记流年的风沙掩没了时间的辙印，岁月的密网却捞起了只只斑斓的海贝，不知不觉间，我们的高中学习已经进行了一段时间。都说高中是最苦和最值得奋斗的岁月，由于它决定了我们今后的方向。接下来我为你带来高一分班后的感受（周记），希望对你有帮助。

篇一：

开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键。可我的成绩很差，自然分到了差班。当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。

整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有认真复习，落在差班是理所应当的.，这可能是对我贪玩的教训吧。愚人总是在事情发生之后才懊悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。

分班之后，令我颓丧的是，我的班主任是高老师。高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们〞这群学生讲人道主义是不起作用的。“我们〞把她的宽容作为“不要脸〞的资本。可能她不明了“我们〞继承了祖先的一大特点——奴性。在“我们〞这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。

上两天的课后，同学们的本性开始复苏。上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。在这样的一个没有激情的班里上课，往往上到一半就开始发困。看得出来，老师也很郁闷，感觉十分的压抑。可是，一到自习课，每个人都变得十分兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的严肃，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……

但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。假如想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。文豪列夫。托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作。为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作〞呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应当丢掉童稚的心，学会奋斗，承受责任。

凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。

篇二：

在去年的八月我们彼此相识，在九月的军训中我们相熟，再到同班级中亲近的伙伴，时间是感情的润滑剂，是窖充满友情的老酒，越久越醇香，很愉快在上学时期认识了你们，是你们驱散了孤身一人的孤单，让我体验高中并不全部是苦涩，也有幸福和幸福交织其中，成长也是一个漫长的过程，环环相扣相连，每个节点都是以后珍藏的回忆。由于总会有一些人在你的成长中留下印痕。

分班，可能不是一件坏事，我们每个人的兴趣特长不可能完全一样，我们没有理由去阻止你，你朋友迈向更好的未来，可能感情是难舍难分的，但我们需要遗忘，遗忘是我们保持开心的方法之一。有些忧伤悲伤的事情，为何仍苦苦埋于心头使它散不去呢？放下它，才能更好地向前。当然这并不是要和以前的同学一刀两断，我所说的遗忘是那些不快与悲伤，而最美好的片段仍要留下心头。分班后我们的同学们并没天各一方，我们仍旧可以相见，打招呼，但此时我们更应当在心中悄悄祈福他们能在新的班级中展翅飞行。

同时，这也是在锻炼我们的适应力。我们应当学会应对随时发生变化的环境，这也是我们迈入社会前的更重要的一课，我们总不能在特定的环境中永远生活，那样一成不变的生活并不适合我们。新的环境就是新的机遇，我们更要好好努力，去拼搏奋斗。

面对新同学，我们也要积极接受他们。他们可能都和我们一样，刚开始不适应这样的变化，这就更需要我们营造友善高兴的气氛，我们和新同学也