《中药炮制技术》课程考核标准

《中药炮制技术》课程考核标准（试行）（供中药等专业用）一、考核目的为了建立以中药炮制技能考核为主的开放式、全过程的考核体系，更好地调动学生自主学习的积极性，全面掌握学生的学习动态，总结和发现教师与学生在教、学两个环节中的经验和存在的问题，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，依据《中药炮制技术课程标准》和课程建设规划，制定本考核方案。二、考核原则考核评价体系应贯穿于学习的整个过程中，应体现系统性、动态性和连续性，做到全面、客观、公平地评价学生，应能反映学生的真实水平。考核应体现以下原则：1.以能力为本位原则在考核过程中要坚持体现学生的职业能力、方法能力和社会能力，以综合能力的强弱来衡量学生成绩的高低。2.考核相融原则考核内容应以综合职业能力为依托，与职业资格证书如执业药师、《国家职业标准》对高级工的要求相接轨。3.全程化考核原则坚持从始至终全过程进行考核。在学期学习过程中，每一阶段都对学生进行阶段性考核，以加强以学生自主学习的引导4.遵循考核规律原则在试题的难易程度上在保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，反映出学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异三、考核方式与成绩构成本课程实行学习全过程跟踪考核，采取三阶段考核法。考核内容以实践技能为主，兼顾知识与职业素养，强化综合职业能力的培养。考核成绩以百分计算成绩，并应逐渐向学分制过度。1.课程学习过程中考核课程学习过程中考核，是采取过程性考核（占总成绩的60%）与期末结课考评（占总成绩的40%）相结合的方法。（1）过程性考核：任课教师和学生共同评价。根据每个工作过程完成的质量、工作表现及学生自我评价情况，综合评定平日成绩。本课程有26个学习任务，每一次实训最高分为100～120分。其中，实训效果80%，卫生安全纪律等10%，实训记录和实训报告10%。为了提供和培养学生的知识拓展能力，为学生可持续发展奠定基础，适当渗入拓展任务，根据拓展任务完成的情况，每次最高可有20分的加分。（2）期末考核：期末考核是综合知识与技能考核，包括基本理论知识与基本技能的笔试考试，以及实践操作技术考核。二者各占50分（满分100分）。（3）总成绩计算方法：课程整个学习过程考核最后的总成绩，按下列公式计算：式中，Y为最后总成绩；Xi为平日每一项工作任务评定的成绩；n为1～26；Z为期末考核成绩。总成绩（Y）少于80分者，判为课程学习考核不合格。要继续培训，合格者才能继续参加以后的各项考核。2.实习前考核采取实际操作方式进行综合专业技能考核，学生应在规定时间内完成规定的操作项目，合格者（80分以上），方可进入下一步的顶岗实习环节。3.实习中考核企业带教老师随岗考核，实习结束时综合评价，每个实习岗位均合格（80分以上），综合评价才能合格，合格者方能返校毕业。四、说明1.本考核标准是根据学校有关学生成绩考核的规定，结合本课程的特点，由中药炮制教研室研究而制定的。报送中药系、教务处审批后，开始实施的。2.本考核标准的解释权归山东中医药高等专科学校教务处。