2019秋人教(新起点)英语三上Unit6《Birthdays》(LetsSpell)教学设计_第1页
2019秋人教(新起点)英语三上Unit6《Birthdays》(LetsSpell)教学设计_第2页
2019秋人教(新起点)英语三上Unit6《Birthdays》(LetsSpell)教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019秋人教版(新起点)英语三上Unit6《Birthdays》(Let’sSpell)教课方案2019秋人教版(新起点)英语三上Unit6《Birthdays》(Let’sSpell)教课方案3/3蒇PAGE3膈肄2019秋人教版(新起点)英语三上Unit6《Birthdays》(Let’sSpell)教课方案

Unit6Let’sSpell授课方案

【内容本源】人民教育初版社（一起点）三年级上册Unit6Birthdays

【课时】Let’sSpell

一、授课目的

可以初步运用元音字母在闭音节单词中的发音规律,拼读和拼写简单的单音节单词。

试一试运用上述规律记忆单词。

二、授课建议

A.Look,sortandwrite.

热身与复习

教师带领学生逐一演唱每单元在Let’sSpell板块所学的

韵文,演唱完此后说一说所唱到的字母在单词中的发音,同时将元音

字母a,e,i,o,u贴在黑板上。

教师表现A项的部分单词(五个为宜,每个元音字母找一个单词),引导学生拼读,明确单词中元音字母的发音,并将单词贴在相应子母的下面。

教师引导学生打开书,明确A项活动的要求：试一试读出单词,

将单词分类抄写到相应的栏框内。

全班校订答案。

B.Listenandnumber.

教师引导学生试一试独立拼读B项单词。

请学生听录音。听完后,教师引导学生进行自我议论：刚刚自己拼读单词可否都正确。经过统计,教师认识学生运用规律拼读单词的情况。

教师再次播放录音,请学生边听边给单词标上序号。

校订答案。

C.Listen,writeandsay.

教师播放第一个单词的录音,请学生听。

教师再次播放录音,请学生试一试说出是由哪几个字母组成的

单词；或将听到的单词中的每个音所对应的字母书空出来,教师观察学生书空情况,以确定可否需要再听录音或给与学生相应的帮助。

教师经过课堂观察,确定学生可以拼写出所听到的单词时,

再次播放录音,让学生边听边在四线三格中完成单词的拼写。

Tip:在前三个板块学习中,有相当一部分学生没有学过的生词。

学生可以依照拼读规律听音拼写出生词,才能说明学生掌握了拼读规

律。但此处生词的意思不要修业生必定掌握。

D.Listenandrepeat.

教师表现本部分插图,引导学生观察插图,推测韵文的主要

内容。

请学生试一试独立朗读韵文。

教师播放韵文录音,让学生整体感知,同时为模拟做准备。

学生随从录音进行认真模拟,教师及时给与指导和帮助。此环节可以重复几次。

让学生再次试一试独立朗读小韵文,看看有何改进。

让学生以小组为单位说唱韵文。可以从各组选几个代表登台

显现。

Tip:韵文的模拟不要只关注某个音的正确,教师还要引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论